北京市丰台区高三下学期期中练习生物试题及答案.doc
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1、丰台区2014年高三年级第二学期统一练习(一)理科综合 (生物) 2014.031下列基本单位对应有误的是 A核酸:核苷酸 B酶:氨基酸 C人体:细胞 D进化:种群2有关生物体内信息传递过程有误的是ADNA RNA 蛋白质 BT细胞淋巴因子B细胞C胰岛B细胞胰高血糖素骨骼肌 D胚芽鞘尖端生长素尖端下部3切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由
2、此能得出的推论是A“植物真菌切叶蚁”构成一条捕食食物链B体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系C该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环D蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果4通常禽流感病毒只能侵染鸟类,人流感病毒只能侵染哺乳类。现用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳类感染病毒后基本无症状)的核酸完成如下实验,该实验不能说明禽流感病毒核酸人流感病毒核酸禽流感病毒的cDNA人流感病毒的cDNA含禽流感病毒的cDNA的重组质粒含人流感病毒的cDNA的重组质粒鸡胚细胞活病毒猪患流感A步骤说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段B步骤需要同种限制酶和DNA连接酶
3、处理cDNA和质粒C通过和产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果D步骤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞5高中生物学实验中,以下操作对估测结果的数值准确性影响最大的一项是A估测细胞周期各期时长,可统计多个视野中各时期细胞数量所占比例B估测狭长样地中蒲公英数量,可用等距取样法选取样方C估测培养液中酵母菌的种群数量,可用滴管从静置培养液的中层取样D估测土壤浸出液中的细菌数量,可采用稀释涂布平板法29(16分)为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片, 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),
4、同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)。结果如图。(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。)(1)叶绿素分布于组成叶绿体基粒的_薄膜上,光反应阶段产生的ATP和H将直接参与暗反应阶段中_过程,进而形成有机物。(2)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着_而增大。本实验中, 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为_。(3)由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,_的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物
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