北京市丰台区九级(上)期末化学试卷解析版.doc

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1、2015-2016学年北京市丰台区九年级（上）期末化学试卷一、（每小题只有1个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1下列属于化学变化的是（）A冰雪融化B纸张燃烧C水分蒸发D矿石粉碎2空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体3下列金属活动性最强的是（）AMgBAgCCuDZn4地壳中含量最多的元素是（）A硅B氧C氮D铁5下列属于纯净物的是（）A加碘食盐B硬水C蒸馏水D豆浆6保持水的化学性质的微粒是（）A氢分子B氢原子和氧原子C氧分子D水分子7决定元素种类的是（）A质子数B电子数C中子数D最外层电子数8下列属于金属材料的是（）A玻璃B塑料C生铁D陶瓷9下列物质中

2、，含有氧分子的是（）AO2BMnO2CCO2DH2O210下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A木炭B红磷C硫粉D铁丝11下列符号中，表示两个氢原子的是（）A2HB2H2CH2D2H+12下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A金刚石用于切割玻璃B液氮用作冷冻剂CCO2用作气体肥料D铜用于制作导线13一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C30D5614下列实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B取用固体药品C倾倒液体药品D加热液体15节能减排，保护环境是我们共同的责任下列做法与此倡导不相符的是（）A家庭中，提倡垃圾分类B工作中，采取无纸化办

3、公C工业上，回收废旧金属再利用D农业上，大量使用化肥以提高粮食产量16下列物质的化学式书写不正确的是（）A氮气N2B氧化锌 ZnOC碳酸钠 NaCO3D氯化钠 NaCl17甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示根据微观示意图得出的结论正确的是处（）A反应前后各元素的化合价均不变B该反应中含氢元素的化合物有3种C该反应中乙和丁的质量比为9：1D该反应中丙和丁的分子个数比为1：318下列实验方法能达到实验目的是选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉C除去CO2中的少量CO点燃D鉴别H2O2溶液和H2

4、O分别加入二氧化锰（）AABBCCDD19肼（N2H4）又称联氨，熔点1.4，沸点113.5，长时间暴露在空气中或短时间受热时易发生分解贮存时用氮气保护并密封，点燃时与助燃物质液态N2O4反应，生成N2和H2O，常用作火箭燃料下列说法不正确的是（）A肼易分解属于化学性质B肼在常温下为固态C肼中氮元素与氢元素的质量比为7：1D肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为2N2H4+N2O43N2+4H2O20如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中二氧化锰的质量B产生氧气的质量C固体中氧元素的质量分数D固体中钾元素的质量分数二、解答题（共18小

5、题，满分60分）212015年12月8日，北京首次启动空气重污染红色预警（1）很多人会选择佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等其中活性炭的作用是过滤和（2）遭遇雾霾天气时，下列做法不适宜的是A长时间开窗通风 B尽量减少外出活动 C照常进行冬季长跑22化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答下列问题（1）AD钙奶中“钙”指的是（填“元素”、“原子”或“分子”）（2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为23水是一种重要的资源（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）（2）生活中常用来区分硬水和软水（3）在水的净化过程中，常加入ClO2进行杀

6、菌和消毒其中ClO2中氯元素的化合价是24为了延长食品保质期，可采用以下不同的方法（1）食品包装常采用真空包装，目的是为了防止食品与接触变质（2）铁粉常用于食品保鲜，其原因是（3）山梨酸钾（C6H7KO2）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂依据化学式计算出C6H7KO2的相对分子质量为150，计算式为25合理运用燃烧和灭火的原理很重要（1）乘坐公共交通工具时，下列物品禁止携带的是A鞭炮 B瓶装饮料 C书刊杂志 D酒精（2）点燃篝火时将木柴架空，目的是26人们的生产、生活离不开能源（1）目前，人类以化石燃料为主要能源煤、和天然气是常见的化石燃料天然气燃烧的化学方程式为（2）开发和

7、利用新能源是解决能源问题的重要途径下列利用了新能源的是A火力发电 B太阳能热水器27金属材料与人类的生产和生活密切相关（1）下列铁制品中，利用金属导热性的是（2）铝制品不易生锈，其原因是铝与氧气反应生成一种致密的，阻止铝进一步被氧化（3）用一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）炼铁的化学方程式为28用微粒的观点看待物质及其变化，是化学学习的特点（1）能闻到酒香，是因为分子（2）下列物质由原子构成的是A铁 B氯化钠 C二氧化碳（3）如图是氧化汞分解的微观示意图，在该反应中不发生变化的微粒是29阅读下面科普短文镁是一种银白色金属，密度为1.74g/cm3，熔点为650，沸点为1090，质地轻、有

8、延展性镁在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，放热，生成白色固体一些烟花和照明弹里都含有镁粉，就是利用了这一性质镁还能和乙醇、水反应生成氢气将镁条在酒精灯火焰上点燃，伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，会观察到镁条剧烈燃烧，发出强光，反应结束后，可看到生成白色固体，集气瓶内壁附着黑色固体，说明镁能与二氧化碳反应将二氧化碳换成干冰也是如此纯镁的强度小，但镁合金却是良好的轻型材料，镁合金具有密度小，强度高，减震性好，耐腐蚀，且承受冲击载荷能力强等优点，广泛用于航空航天、导弹、汽车、建筑等行业镁是地球上储量最丰富的轻金属元素之一，中国是世界上镁资源最为丰富的国家之一，镁资源矿石类型全，分布广含镁矿物主要有白云石C

9、aMg（CO3）2、菱镁矿（MgCO3）等海水、天然盐湖水也是含镁丰富的资源依据文章内容，回答下列问题（1）金属镁的物理性质有（2）白云石的主要成分由种元素组成（3）金属镁的用途有（4）金属镁在干冰里燃烧的化学方程式为（5）如果存放在仓库中的少量金属镁发生了火灾，消防官兵可以选用灭火A水 B二氧化碳 C沙土30工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：NH3 NO NO2 HNO34NH3+5O24NO+6H2O2NO+O22NO23NO2+H2O2HNO3+NO（1）上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有种（2）反应的基本反应类型为（3）制取硝酸过程中可循环使用的物质是31同学们

10、在科学实践课上制作了水果电池如图1实验后，他们将用过的铜片、锌片电极进行回收，并制取海绵铜主要流程如图2：（1）操作的名称是（2）反应后，只得到蓝色溶液，反应的化学方程式为（3）反应的化学方程式为32下列字母AF表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钙中的13种元素组成（1）A的固体易升华，可用于人工降雨，则A的化学式为（2）固体B与液体C发生化合反应生成D，并放出大量的热写出固体B与液体C反应的化学方程式（3）白色固体E与液体F反应生成无色气体，该气体可使D的溶液变浑浊，写出该过程中涉及的化学反应方程式（4）关于上述推断下列说法正确的是A固体B可用作食品干燥剂B因为固体E遇液体F产生

11、气泡，所以生成物的总质量减小C向如图装置中的小试管加入A的固体，一段时间后，会发现U形管中左侧液面下降、右侧液面上升33根据如图回答问题（1）仪器a的名称是（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳34下列是初中化学中的一些重要实验（1）A实验中，通过对比铜片上的白磷和红磷，可以得出燃烧的条件是（2）B实验的现象是（3）C中细铁丝燃烧生成黑色固体的化学式是35为探究铁和铜的活动性顺序，进行了以下实验（1）A中可观察到的现象是（2）以上实验中能比较出铁和铜活动

12、性顺序的有36利用下图装置进行实验实验前K1、K2、K3均已关闭内容装置实验1制备气体实验2测定气体含量打开K1，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口在K1上方导管口收集气体A（容积350mL）中为用排空气法收集的CO2，B中装满水用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），充分反应打开K2和K3（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫

13、酸大部分转移到B中的操作是（3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中CO2的体积分数约为%37近来由于空气质量红色预警，北京市出台了“停课不停学”的方案复课后同学们带来了空气净化器滤芯上的黑色物质，某实验小组对其成分进行研究【查阅资料】（1）雾霾的成因主要是：工业生产、热电厂排放的水蒸气造成空气湿度增加，在某些气候条件下水蒸气不能及时上升扩散，遇冷凝结形成雾；工业燃煤、燃油、车用燃料不充分燃烧产生的炭粒、碳氢化合物（可燃）以及建筑尘埃等大量混入空气，形成霾二者结合形成雾霾（2）无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝【提出问题】黑色物质中是否含有炭粒和水【进行实验】实验操作

14、实验现象实验结论向A中通入氧气，排尽空气/连接装置A/点燃酒精灯，充分反应观察到黑色物质中含有炭粒和水A中发生反应的化学方程式为【反思与建议】（1）组内成员认为结论不严谨，黑色物质中还可能有碳氢化合物，他的理由是（2）雾霾的成分非常复杂，通过以上实验只能证明黑色物质中含有碳元素和氢元素，若要了解雾霾的成分，需进一步的学习和研究（3）请你对治理雾霾提出合理建议：38硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料工业上用废铜屑、氧气和稀硫酸反应制取硫酸铜（1）请将工业制取硫酸铜的化学方程式补充完整：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+（2）某化工厂现有含铜量80%的废铜屑（假设废铜屑中杂质不参加反应）和

15、稀硫酸试计算制取160kg硫酸铜需要废铜屑的质量（写出计算过程及结果）2015-2016学年北京市丰台区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、（每小题只有1个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1下列属于化学变化的是（）A冰雪融化B纸张燃烧C水分蒸发D矿石粉碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、纸张燃

16、烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、水分蒸发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、矿石粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错故选B【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%

17、、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%A、氮气占78%，故选项符合题意B、氧气占21%，故选项不符合题意C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意故选：A【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”）是解答此类题的关健3下列金属活动性最强的是（）AMgBAgCCuDZn【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】

18、金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断【解答】解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，镁、银、铜、锌四种金属中镁的位置最靠前，故金属活动性最强的是镁故选：A【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题4地壳中含量最多的元素是（）A硅B氧C氮D铁【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳中元素含量由多到少的顺

19、序进行分析【解答】解：地壳中元素含量由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等故选：B【点评】本题主要考查了地壳中元素含量由多到少的顺序的识记，在平时的学习中要加强基础知识的记忆5下列属于纯净物的是（）A加碘食盐B硬水C蒸馏水D豆浆【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：A、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；B、硬水中含有水、碳酸氢钙等物质，属于混合物；C、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；D、豆浆中含有水和蛋白质等物质，属于混合物故选：C【点评】由一种物质组成的物

20、质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础6保持水的化学性质的微粒是（）A氢分子B氢原子和氧原子C氧分子D水分子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的微粒有三种，分子、原子和离子，由分子构成的物质其化学性质由分子来保持【解答】解：水是由水分子构成的，水的化学性质就由水分子来保持故选D【点评】分子是保持物质化学性质的一种微粒，只是对于由分子构成的物质而言，由原子构成的物质其化学性质是由原子来保持的此类题目要分清构成物质的微粒是哪种微粒7决定元素种类的是（）A质子数B电子数C中子数D最外层电子数【考点】元

21、素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】决定元素种类的是核内质子数或核电荷数【解答】解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数故选A【点评】解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数8下列属于金属材料的是（）A玻璃B塑料C生铁D陶瓷【考点】金属材料及其应用【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可【解答】解：A、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误B、塑料属于三大合成材料之一，故选项错误C、生铁是铁的合金，属于金属材料，故选项正确D、

22、陶瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键9下列物质中，含有氧分子的是（）AO2BMnO2CCO2DH2O2【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质则含有氧分子，据此解答【解答】解：A、O2是氧气，由氧分子构成，则含有氧分子，故A正确；B、MnO2不含有氧气，则不含有氧分子，故B错误；C、CO2不含有氧气，则不含有氧分子，故C错误；D、H2O2不含有氧气，则不含有氧分子，故D错误；故选A【点评】本题考查

23、了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A木炭B红磷C硫粉D铁丝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项错误故选

24、：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11下列符号中，表示两个氢原子的是（）A2HB2H2CH2D2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子，才能根据化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，作出正确的判断【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，故A正确；B、标在分子式前面的数字表示分子的个数，故2H2表示2个氢分子，故B错误；C、化学符号右下角的数字

25、，表示一个该微粒中所含该原子的数目，故H2表示一个氢分子，故C错误；D、化学符号前面的数字，表示微粒的个数，故2H+表示2个氢离子，故D错误故选A【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A金刚石用于切割玻璃B液氮用作冷冻剂CCO2用作气体肥料D铜用于制作导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物

26、理性质【解答】解：A、金刚石用于切割玻璃，是利用了金刚石的物理性质硬度大；B、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮的物理性质蒸发时吸收热量；C、CO2用作气体肥料，是利用了二氧化碳的化学性质光合作用过程中，能和水反应生成葡萄糖和氧气；D、铜用于制作导线，是利用了铜的物理性质具有良好的导电性故选：C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难13一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C30D56【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在

27、原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26故选：B【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式14下列实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B取用固体药品C倾倒液体药品D加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、从酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯去分析；B、从在试管里装入固体粉

28、末的方法去分析；C、从取用液体药品的方法去分析；D、从给试管里的液体加热时不能上下移动试管去分析；【解答】解：A、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；故错误；B、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来；故正确；C、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口没有紧挨试管口；故错误；D、给试管里的液体加热时，先进行预热并固定在有药品的部位加热，不能上下移动试管；故错误；故答案为：B【点评】化学是一门以实验

29、为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础15节能减排，保护环境是我们共同的责任下列做法与此倡导不相符的是（）A家庭中，提倡垃圾分类B工作中，采取无纸化办公C工业上，回收废旧金属再利用D农业上，大量使用化肥以提高粮食产量【考点】防治空气污染的措施；金属的回收利用及其重要性；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护【分析】A、根据生活垃圾分类处理可以防止污染环境又可以节约资源进行解答B、根据采取无纸化办公可做到节能减排，保护环境分析；C、根据金属再利用可节约能源分析；D、根据大量使用化肥会污染水和土壤解答【解答】解：A、生活垃圾分类处理可以防止污染环境又可以节约资源，

30、故A正确；B、节约纸张可以节约资源能源，保护生态环境，故B正确；C、金属再利用可有效节约能源，故C正确；D、大量使用化肥会污染水和土壤，所以不利于环境保护，故D错误故选：D【点评】环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答本题的关键16下列物质的化学式书写不正确的是（）A氮气N2B氧化锌 ZnOC碳酸钠 NaCO3D氯化钠 NaCl【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：A氮气是由双原子分子构成的单

31、质，其化学式为N2，故正确；B氧化锌中锌元素的化合价为+2价，氧元素显2价，其化学式为：ZnO，故正确；C碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为Na2CO3，故错误；D氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显1价，其化学式为NaCl，故正确故选C【点评】本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题17甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示根据微观示意图得出的结论正确的是处（）A反应前后各元素的化合价均不变B该反应中含氢元素的化合物有3种C该反应中乙和丁的质量比为9：1D该反应中丙和丁的分子个数比为1：3【考点】微粒观点及模型图的应用；纯

32、净物和混合物的判别；化合价规律和原则【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据微观示意图可知，该反应为反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2，据此分析解答即可【解答】解：由微观示意图可知，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O CO+3H2，A、由上述方程式可知，反应后有单质生成，一定有化合价的变化，故A错误；B、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故B错误；C、由上述方程式可知，该反应中乙和丁的质量比为18：6=3：1，故C错误；D、该反应中丙和丁的分子个数比

33、为1：3，故D正确答案：D【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键18下列实验方法能达到实验目的是选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉C除去CO2中的少量CO点燃D鉴别H2O2溶液和H2O分别加入二氧化锰（）AABBCCDD【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；盐的化学性质【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、根据不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种分析解决；B、根据锌既能与氯化铜溶液反应生成铜和氯化锌，

34、也能与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌分析解答即可；C、根据两物质的性质和实验实际分析解答即可；D、依据过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气，而水则不能与二氧化锰反应放出氧气分析解决【解答】解：A、由于不支持燃烧的气体不至有二氧化碳一种，所以将燃着的木条伸入瓶内木条熄灭并不能证明该气体一定是二氧化碳，故A错误；B、锌既能与氯化铜溶液反应生成铜和氯化锌，也能与氯化亚铁溶液反应生成铁和氯化锌，所以不能用锌粉除去FeCl2溶液中的CuCl2，故B错误；C、要除去CO2中的CO，一氧化碳虽然能够燃烧，但二氧化碳不支持燃烧，所以实际实验中很难点燃，故C错误；D、过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气，而水则

35、不能与二氧化锰反应放出氧气，所以可用二氧化锰鉴别H2O2溶液和H2O，故D正确；故选D【点评】本题是和物质的除杂以及鉴定等相结合的实验设计题，只有熟练掌握物质的性质才能较快解答这种类型的题目19肼（N2H4）又称联氨，熔点1.4，沸点113.5，长时间暴露在空气中或短时间受热时易发生分解贮存时用氮气保护并密封，点燃时与助燃物质液态N2O4反应，生成N2和H2O，常用作火箭燃料下列说法不正确的是（）A肼易分解属于化学性质B肼在常温下为固态C肼中氮元素与氢元素的质量比为7：1D肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为2N2H4+N2O43N2+4H2O【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；化

36、学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息；化学式的计算；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】A根据化学性质与物理性质的区别来分析；B根据其熔沸点来分析；C根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D根据化学方程式的书写原则来分析【解答】解：A肼易分解生成了新的物质，发生了化学变化，此性质属于物质的化学性质，故正确；B肼（N2H4）又称联氨，熔点1.4，沸点113.5，因此常温下是液态的，故错误；C肼中氮元素与氢元素的质量比为：（142）：（14）=7：1，故正确；D由题干信息可知，反应物是肼（N2H4）与助燃物质

37、液态N2O4，生成物是N2和H2O，反应条件是点燃，故正确故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力20如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中二氧化锰的质量B产生氧气的质量C固体中氧元素的质量分数D固体中钾元素的质量分数【考点】实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用【专题】元素化合物知识型；空气与水【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不

38、会改变；固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析【解答】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，A、二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变，故A错误；B、生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，故B错误；C、固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变，故C正确；D、固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D错误故选：C【点评】本题主要考查了氯酸钾和二氧化锰混合加热后，各物质的质量变化，难度不大，需要结合图象认真分析二、解答题（共18小题，满分60分）212015年12月8日，北京首次启动空气重污染红色预警来源:学。科。网Z。X。X。K（1）很多人会选择佩戴防

39、尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等其中活性炭的作用是过滤和吸附（2）遭遇雾霾天气时，下列做法不适宜的是ACA长时间开窗通风 B尽量减少外出活动 C照常进行冬季长跑【考点】碳单质的物理性质及用途；防治空气污染的措施【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）从活性炭的作用分析（2）根据空气污染的防治以及保护健康的角度来分析【解答】解：（1）活性炭有吸附性，可吸附有毒气体和异味故填：吸附；（2）A、雾霾中的主要污染物是粉尘污染，开窗通风会加重室内空气的污染，故不正确；B、雾霾天气时空气中含有大量的污染物，所以要尽量减少外出活动，故正确；C、雾霾天气时空气中含有大量的污染物

40、，要尽量减少外出活动，故不正确；故选：AC【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一22化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答下列问题（1）AD钙奶中“钙”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）（2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为CO2+H2OH2CO3【考点】元素的概念；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；（2）根据二氧化碳能与水反应生成碳酸解答【解答】解：（1）宏观物质的

41、组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数AD钙奶”中的“钙”是宏观概念，指的是元素，故填：元素；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，发生反应的化学方程式为：CO2+H2OH2CO3故答案为：（1）元素 （2）CO2+H2OH2CO3【点评】本题考查元素的概念、二氧化碳的性质，题目重在基础，难度较小23水是一种重要的资源（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是B（填“A”或“B”）（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水（3）在水的净化过程中，常加入ClO2进行杀菌和消毒其中ClO2中氯元素的化合价是+4【考点】电解水实验；硬水与软水；有关元素化合价的计算【专题】实验方法和过程的探究；空气与水【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；利用肥皂水可以区分硬水和软水；化合物中元素化合价代数和为零【解答】解：（1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是B；（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；（3）设氯元素的化合价为x，二氧化氯中氧元素的化合价是2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，x+（