沈阳市高中二级教学质量监测(理).doc
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1、2014年沈阳市高中二年级教学质量监测物 理(理科)命题:沈阳市第二中学 周际虹 沈阳市170中学 熊国臣 审题:沈阳市教育研究院 王秀明 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷1至2页,第卷3至4页。满分l00分,考试时间90分钟。第卷(共48分)一、选择题(本大题共l2小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一项符合题目要求,第9-l2题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的或不答的得0分)1许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步,发现电磁感应定律和电流的磁效应的科学家分别是 A法拉第、安培 B楞次、奥斯特 C安培、
2、洛伦兹 D法拉第、奥斯特2真空中两个相同的带等量同号电荷的金属小球A和B(均可看作点电荷),分别固定在两处,两球间静电力为,现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触,再与B接触,然后移开C,再使A、B间距离增大为原来两倍,它们间的静电力变为。则与的关系为 A B C D3有甲、乙两根不同材料的金属丝,长度相同,甲横截面的圆半径及电阻率都是乙的2倍。将它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比为 A1:2 B2:l C1:4 D4:l4一只“220 V,100 W”的灯泡接在的交变电源上,则 A通过该灯泡的交变电流的周期为0.01S B该灯泡正常工作时的电阻为242 C、在1 min内电流通过该
3、灯泡做的功为6000J D通过该灯泡的电流表达式为5如图所示,电动势为E、内阻为r的电源与四个电阻和两只理想电表相接,开关已闭合。如果再闭合,则电流表和电压表的示数的变化分别为 A变大、变大 B变大、变小 C变小、变小6如图所示,在两等量异号点电荷的电场中,一负电荷以速度沿两电荷连线的中垂线方向进入电场,在纸面内飞行,最后离开电场。电荷只受静电力作用,则电荷在电场中 A做直线运动,电势能先变小后变大 B做直线运动,电势能先变大后变小 C做曲线运动,电势能先变小后变大 D做曲线运动,电势能先变大后变小7如图所示,通电导体棒ab垂直置于倾角为的粗糙导轨上,且处于静止状态。如图是四个侧视图,标出了四
4、种匀强磁场的方向,其中摩擦力可能为零的是 8如图所示,有一个边长为垂直纸面向里的正方形匀强磁场。一等腰直角三角形导线框从图示位置沿x轴正方向匀速穿过磁场区域,以逆时针方向为电流的正方向,则回路中感 应电流,与线框移动距离x的关系图象正确的是9利用电流的热效应可以除冰,在正常供电时,高压线上输电电压为U,输电电流为I,热耗功率为P;除冰时,输电线上的热耗功率需变为16P。认为输电功率和输电线电阻不变,则除冰时 A输电电流为4I B输电电流为8I C输电电压为 D输电电压为10、如图所示,垂直纸面向里的磁场的磁感应强度随时间变化关系为,在纸面内放置一个边长为1m形状不变的正三角形线圈,线圈为100
5、匝,总电阻为R=10欧姆,则线圈内的感应电流 A、大小为 B、大小为 C、方向为顺时针 D、方向为逆时针11如图所示,将充好电的平行板电容器与静电计连接,设静电计指针偏转的角度为。能实现增大的操作是 A将两极板间的距离减小 B将两极板间的距离增大 C在两极板间插入玻璃板 D将两极板相互错开一些(距离不变)12将导体放在匀强磁场中,当通有电流时,在导体的两个侧面会出现电势差,此现象称为霍尔效应。利用霍尔效应原理可以制造磁强计、测量磁场的磁感应强度。磁强计的原理如图所示,电路中有一段金属导体,它的横截面积是边长为a的正方形,放在沿x正方向的匀强磁场中,导体中通有沿y方向、电流强度为I电流,已知导体
6、单位体积中的自由电子数为n,电子电量为e,导体导电过程中,自由电子所做的定向移动可认为是匀速运动,测出导体上下两侧面间的电势差为U,则A、上侧面比下侧面电势高 B上侧面比下侧面电势低C磁感应强度 D磁感应强度第卷(共52分)二、实验题(本大题共2小题,每小题7分,共14分)13下图为一正在测量中的多用电表表盘。(1)如图甲,如果用直流50V档测量电压,则读数为_V.如果用直流2.5mA档测量电流,则读数为_mA。(2)如图乙为某同学用多用电表欧姆档测量一个电阻,则这个电阻的阻值约为_.若将欧姆档调成_档,再重新进行_,再次测量后,结果会更精确些。14某同学在做“测定电源的电动势和内阻”的实验时
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