现代物流基础全套教案.docx

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1、教案本教师姓名： 授课班级： 课程名称： 物流基础教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1713中技物流授课日期2017.09.05课 题国外物流的发展史课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、美国物流发展史2、英国物流发展史3、对比发达国家的物流发展史作业布置国外物流的发展史重 点1、美国物流发展史2、英国物流发展史难 点对比发达国家的物流发展史教 学 回 顾物流基础概述授课教师： 审阅签名：提交日期：2017.09.05 审阅日期： 教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导

2、入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：物流基础包含哪几方面的内容？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。三、讲授新课，板书设计 1、美国物流发展史2、英国物流发展史3、对比发达国家的物流发展史四、提出问题，师生互动美国物流发展史经过了哪些阶段？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导

3、性回答五、拓展新知，现场教学通过案例，分析发达国际的物流有何异同？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：英国物流发展史对我国物流有哪些影响？目的：通过让学生实际练习操作，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、布置作业：国外物流的发展史 教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1625高技物流授课日期2017.09.06课 题 我国物流发展现状课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 我国物流发展的沿革与变化2、我国物流发展的现

4、状作业布置我国物流发展现状重 点我国物流发展的沿革与变化难 点我国物流发展的现状教 学 回 顾1、美国物流发展史2、英国物流发展史3、对比发达国家的物流发展史授课教师：金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.06 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节

5、课的主要内容：分析发达国际的物流有何异同？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。三、 讲授新课，板书设计1、我国物流发展的沿革与变化2、我国物流发展的现状四、提出问题，师生互动我国物流经过了哪几个阶段的变革？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析我国物流发展面临哪些问题？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：对比发达国家与我国的物流现状有何不同？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2

6、、作业布置：我国物流发展现状如何？教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1625高技物流授课日期2017.09.08课 题 传统物流与现代物流的区别课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 传统物流2、 现代物流3、区别作业布置传统物流与现代物流的区别重 点1、传统物流2、现代物流难 点区别教 学 回 顾1、我国物流发展的沿革与变化2、我国物流发展的现状授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.08 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲

7、授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：对比发达国家与我国的物流现状有何不同？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。四、 讲授新课，板书设计1、传统物流2、现代物流3、区别四、提出问题，师生互动传统物流有何特征？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，对比传统

8、物流与现代物流？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：现代物流产生的因素有哪些？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：传统物流与现代物流的有何区别？教案本教师姓名： 金瑞亮 授课班级： 1712（17中技物流）课程名称： 物流基础教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09.12课 题物流的概念与特点课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目

9、标：1、 物流概念2、物流特点作业布置物流的概念与特点重 点1、美国物流发展史2、英国物流发展史难 点对比发达国家的物流发展史教 学 回 顾1、传统物流2、现代物流3、区别授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.12 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，

10、导入新课复习上节课的主要内容：物流基础包含哪几方面的内容？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。三、讲授新课，板书设计 1、物流概念2、物流特点四、提出问题，师生互动什么是物流？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答五、拓展新知，现场教学通过案例，分析在实际应用中如何发挥物流的最大作用？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：物流有哪些特点？目的：通过让学生实际练习操作，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、布置作业：物流的概念与特点 教 案编号： 版本： 流水号：科 目

11、物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09.13课 题 物流的分类1课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流作业布置我国物流发展现状重 点宏观物流与微观物流难 点社会物流与企业物流教 学 回 顾1、物流概念2、物流特点授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.13 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结

12、布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：分析在实际应用中如何发挥物流的最大作用？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。五、 讲授新课，板书设计1、宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流四、提出问题，师生互动区分宏观物流与微观物流有何不同？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析社会物流也企业物流的对接点在哪里？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：社会

13、物流与企业物流的主体分别是谁？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：我国物流发展现状如何？教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09.15课 题 物流的分类2课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 生产物流与流通物流2、传统物流、综合物流和现代物流作业布置如何区别现代物流与传统物流重 点生产物流与流通物流难 点传统物流、综合物

14、流和现代物流教 学 回 顾1、宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流授课教师：金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.15 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：社会物流与企业物流的主体分别是谁？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答

15、，导入新的课题。六、 讲授新课，板书设计1、生产物流与流通物流2、传统物流、综合物流和现代物流四、提出问题，师生互动生产物流与流通物流有何不同？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析如何在综合物流中运用现代物流？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：传统物流有哪些方面仍然可以运用到现代物流里？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：如何区别现代物流与传统物流？教案本教师姓名： 金瑞亮 授课班

16、级： 1712（17中技物流）课程名称： 物流基础教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09.26课 题物流的概念与特点课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：2、 物流概念2、物流特点作业布置物流的概念与特点重 点1、美国物流发展史2、英国物流发展史难 点对比发达国家的物流发展史教 学 回 顾1、传统物流2、现代物流3、区别授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课

17、讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：物流基础包含哪几方面的内容？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。三、讲授新课，板书设计 1、物流概念2、物流特点四、提出问题，师生互动什么是物流？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答五、拓展新知，现场教学通过案例，分析在实际应用中如何发挥物流的最

18、大作用？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：物流有哪些特点？目的：通过让学生实际练习操作，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、布置作业：物流的概念与特点 教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09.27课 题 物流的分类1课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：2、 宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流作业布置我国物流发展现状重 点宏观物流与微观物流难 点社会物流与企业物流教 学 回 顾

19、1、物流概念2、物流特点授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：分析在实际应用中如何发挥物流的最大作用？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。七、 讲授新课，板书设

20、计1、宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流四、提出问题，师生互动区分宏观物流与微观物流有何不同？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析社会物流也企业物流的对接点在哪里？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：社会物流与企业物流的主体分别是谁？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：我国物流发展现状如何？教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.09

21、.29课 题 物流的分类2课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：2、 生产物流与流通物流2、传统物流、综合物流和现代物流作业布置如何区别现代物流与传统物流重 点生产物流与流通物流难 点传统物流、综合物流和现代物流教 学 回 顾1、宏观物流与微观物流2、社会物流与企业物流授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布

22、置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：社会物流与企业物流的主体分别是谁？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题。八、 讲授新课，板书设计1、生产物流与流通物流2、传统物流、综合物流和现代物流四、提出问题，师生互动生产物流与流通物流有何不同？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析如何在综合物流中运用现代物流？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：传统物流有

23、哪些方面仍然可以运用到现代物流里？目的：通过让学生实际练习操作点与线的应用，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：如何区别现代物流与传统物流？教案本教师姓名： 金瑞亮 授课班级： 1712（17中技物流）课程名称： 物流基础教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.10.10课 题现代物流的装卸搬运技术装备 课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 了解装卸搬运技术装备2、

24、 熟悉现代物流技术中的各种设施与设备作业布置叉车的类型与特点重 点3、 了解装卸搬运技术装备4、 学会使用现代物流技术中的各种设施与设备难 点5、 使用现代物流技术中的各种设施与设备教 学 回 顾物流信息及物流信息系统的特点是什么？授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪

25、律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：物流信息及物流信息系统的特点是什么？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题:装卸搬运工具和方式的演进，以引起学生的思考。三、讲授新课，板书设计 1、装卸搬运技术装备的作用与地位2、起重机械类型及应用3、输送机械的类型及应用4、叉车的类型与特点四、提出问题，师生互动问题：输送机主要用来输送什么货物？起重机主要的应用领域？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答五、拓展新知，现场教学通过案例，分析在实际应用中装卸搬运技术的价值？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：起重机

26、有哪些类型？目的：通过让学生实际复习起重机的类型，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、布置作业：叉车的类型与特点 教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.10.11课 题 现代仓储技术与装备课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 了解现代仓储技术装备的分类与特点2、 熟悉仓储技术装备3、 识记托盘的类型及规格作业布置货架的类型及特点重 点4、 现代仓储技术装备的分类与特点5、 熟悉仓储技

27、术装备6、识记托盘的类型及规格难 点熟悉仓储技术装备教 学 回 顾常见的装卸搬运设备有哪些？授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.10.09 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：常见的装卸搬运设备有哪些？让学生结合笔记和教材上的

28、相关内容进行回答，导入新的课题：现代仓储技术与装备有哪些？九、 讲授新课，板书设计1、 传统仓储企业的特点2、 货架的分类与特点3、 托盘的类型与特点4、 堆垛机与起重机四、提出问题，师生互动提问：传统仓储企业与现代仓储企业有什么不同？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析货架的类型与特点？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：国际标准化的托盘有几种尺寸？目的：通过让学生实际识记国际标准化的托盘有几种尺寸，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。

29、2、作业布置：货架的类型及特点教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.10.13课 题 自动化设备课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 了解现代化的自动分拣技术装备2、 熟悉现代物流技术中的各种设施与设备3、 了解自动化仓储控制系统作业布置自动化仓储的优点和作用重 点1、现代化的自动分拣技术装备2、现代物流技术中的各种设施与设备3、自动化仓储控制系统难 点自动化仓储控制系统教 学 回 顾货架的类型、国际标准托盘的尺寸授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.10

30、.09 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况。二、回顾旧知，导入新课复习上节课的主要内容：货架的类型、国际标准托盘的尺寸有几种？让学生结合笔记和教材上的相关内容进行回答，导入新的课题：自动化分拣技术的常见设备有哪些？十、 讲授新课，板书设计1、 分拣的概念2、 自动化分拣设备的构成3、

31、 分拣机的类型4、 自动化仓储分类5、 自动化仓储的优点及作用四、提出问题，师生互动问题：自动化分拣主要在哪些领域应用？随机点名或者让学生自由回答，结合教材和市场上的现状进行引导性回答。五、拓展新知，现场教学通过案例，分析中国邮政是如何实现自动化分拣的？六、课堂练习，巡回指导课堂作业内容：分拣机主要有哪些类型？目的：通过让学生实际识记和区分不同的分拣机，巩固新知，深化对新知的认识，巡堂指导，解答可能出现的疑问。七、归纳小结，布置作业1、归纳小结本节课讲授的主要内容及要注意的要点。2、作业布置：自动化仓储的优点和作用教案本教师姓名： 金瑞亮 授课班级： 1712（17中技物流）课程名称： 物流基

32、础教 案编号： 版本： 流水号：科 目物流基础班 级1712中技物流授课日期2017.10.17课 题集装单元化技术-集装单元化 课 时2授课方式讲授、举案分析法，提问讨论法、读书指导法辅助教具教学日志、教材、教案、图片学 习 目 标知识目标：1、 集装单元化的特点与原则2、 了解集装箱的分类3、 了解集装箱的尺寸作业布置集装箱的种类重 点1. 了解集装箱的分类2. 了解集装箱的尺寸难 点集装箱的用途教 学 回 顾6、 分拣的概念7、 自动化分拣设备的构成8、 分拣机的类型9、 自动化仓储分类10、 自动化仓储的优点及作用授课教师： 金瑞亮 审阅签名：提交日期：2017.09.26 审阅日期：教 学 过 程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志3分钟复习导入7分钟新课讲授现场教学20分钟师生互动提问交流10分钟案例分析讲解新课20分钟课堂检测实际练习15分钟课堂小结布置作业5分钟一、组织教学1