人教部编版小学语文花钟PPT完整版.ppt

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1、13、花钟,人教部编版 三年级下,第二课时,复习导入,蔷薇 绽开 醒来 苏醒 密切 关系娇嫩 灼伤 适宜 淡雅 花蕾 昆虫吻合 修建 万寿菊 争奇斗艳芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现,新知讲解,学习第一自然段,自由读第一自然段，思考：这段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？用“”画出来，文中围绕中心句介绍了哪几种花？,新知讲解,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮

2、色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,学习第一自然段,新知讲解,学习第一自然段,一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,牵牛花,蔷薇,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙花,新知讲解,午时花 烟草花 夜来香 牵牛花 昙 花 睡 莲 蔷 薇 万寿菊 月光花,学习第一自然段,凌晨四点,五点,七点,十二点,下午三点,傍晚六点,晚上七点,晚上八点,晚上九点,新知讲解,作者不但观察花很仔细、很认真，写花开放用的词语也很准确。,学习第一自然段,中午十二点左右，午时花开花了。,大致、大约、前后、差不多,作者使用这种表达意思较模糊的词语，也是对

3、事物真实状况的一种准确反映。,新知讲解,同样写“花开了”，文中是怎样写的？请同学们快速读一读，画一画，填一填。,学习第一自然段,牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 蔷 薇 睡 莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙 花,用不同的句子写花开的情景，会使句子更形象生动，更能写出花朵开放的特点。,绽开了笑脸,从梦中醒来,欣然怒放,在暮色中苏醒,舒展开自己的花瓣,含笑一现,新知讲解,学习第一自然段,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三

4、点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,表示列举的省略。,新知讲解,凌晨三点左右蛇床花开放；上午六点左右斑猫儿菊开放；上午八点左右山柳菊开放；上午九点左右卷耳苦苣菜闭合；上午十点左右欧洲稻槎菜闭合；上午十一点左右鸟乳花开放；下午一点左右石竹闭合；下午两点左右深红海绿闭合；下午四点左右小旋花闭合；下午五点左右白睡莲闭合。,相关链接,新知讲解,这么多美丽的花，真是五彩斑斓，生机勃勃。作者把这些花描写得那么美，说明作者对这些花充满了喜爱之情。他非常热爱大自然，留心观察身边的事物。,学习第一自然段,新知讲解,学

5、习第二自然段,自由读第二自然段，思考：不同的鲜花为什么会在不同的时间开放？,新知讲解,学习第二自然段,不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,新知讲解,填一填：造成不同的植物开花时间不同的原因是：植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系。

6、还有的花，需要（）传播花粉才能结出种子，因此与（）有关。,学习第二自然段,温度,湿度,光照,昆虫,昆虫活动的时间,新知讲解,学习第二自然段,昙花开放的美丽瞬间,知识链接,虫媒花的开花时间均与昆虫活动时间密切相关，因为它们需要昆虫帮助下才能实现异花传粉，像油菜花、萝卜花等春天开花，这时昆虫虫卵也开始复苏并孵化出来（如蜜蜂），并成为此时开花植物授粉的传媒。,学习第二自然段,新知讲解,学习第三自然段,自由读第三自然段，思考：这座花钟妙在何处？,新知讲解,学习第三自然段,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么

7、花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,新知讲解,日内瓦最早修成的花钟,学习第三自然段,台湾省台北市阳明山公园的花钟,新知讲解,安徽芜湖的世纪花钟,学习第三自然段,上海世纪公园的世纪花钟,新知讲解,只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。,学习第三自然段,这座花钟妙在何处？,新知讲解,作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度。,学习第三自然段,我看到什么花开了，就知道是几点了。,只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。,“刚刚”，因为只有花刚刚开放的时候，我们才能知道是几点钟，如果花开放了很长时间，我们就不

8、能确定了。,“大致”，因为花钟指出的时间并不像我们的钟表那么准确。所以要用上大致。,大概左右,新知讲解,作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察、不断探索的结果。我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美丽的大自然。,新知讲解,说一说，在日常生活中你观察过什么？有什么发现？,拓展阅读,太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变

9、成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。,拓展阅读,但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳

10、光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。,拓展阅读,开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待

11、到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！,拓展阅读,为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？1、太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。2、太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿、生机勃勃。,拓展阅读,文中的太阳花给了你哪些人生启迪？1、有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达；2、每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；3、社会集体应该使每个人都有生存发展的空间；4、人与人之

12、间应该友爱和谐，共同发展。,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,课堂练习,植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列哪个说法有道理？()A节省了看时钟的时间。B让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。C通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。,C,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,学习了花钟这篇课文，我们知道了很多关于花的知识。大自然还有很多花正在开放呢！只要我们用一双锐利的眼睛去仔细观察，用聪明的脑袋去认真思考，我相信大家一定会有所发现，那些花

13、会开得更灿烂。,课堂总结,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,板书设计,13、花钟现象：不同的花开放的时间不同原因：温度、湿度、光照 昆虫活动的时间应用：花钟,仔细观察 认真思考,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,1、观察一种事物，把观察发现记录下来。2、课外阅读喜欢的科普读物：十万个为什么、少年科学等书。,作业布置,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一

14、种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,【新教材小学语文】花钟PPT完整版人教部编版1,