《诚实守信办事公道》教案.doc
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1、第四课 职业道德是职业成功的必要保证三、 诚实守信 办事公道( 1课时)一、教学目标 1.认知(1)懂得诚信和公道的基本要求。(2)理解诚信和公道的重要意义。2.情感态度观念运用多种有效方法,使学生认同诚信和公道的意义,培养学生诚信、公道的品质。3.运用 能够用诚实守信、办事公道的意识指导行动,从小事上做到诚信和公道,自觉进行自我监督和互相督促,崇尚诚信和公道的美德,为将来步入职场奠定坚实的道德基础。二、教材分析1.教学重点 诚信和公道的意义诚实守信和办事公道是职业道德的重要内容,大纲要求对诚信和公道的意义在理解层面上重点把握。认同诚信和公道的意义,对中职生树立“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻
2、”的社会主义荣辱观,养成诚信和公道的品质具有现实意义。因此这是教学重点。把握好这个重点问题,要明确以下几点:第一,从个人成长角度讲,诚信和公道是立身之本。诚实守信、办事公道既是中华民族的传统美德,也是现代职业道德的基本要求;既是我们做人的标准,也是做好工作的必要条件。现实生活中为人诚信和办事公道往往被作为选人用人的重要条件。第二,从企业发展角度讲,诚信和公道是发展的基础。现代市场经济条件下,重合同、守信用的企业最终在竞争中获胜;公平竞争,公道办事是企业正常运行的基本保证。很多企业将诚信和公道作为企业文化的一部分予以高度重视。第三,从社会和谐角度讲,诚信和公道是构建和谐社会的道德基础。公平正义、
3、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。和谐社会要靠全社会共同建设,各行各业的从业人员普遍具有诚信、公道的职业道德素养,奠定了和谐社会的道德根基。2.教学难点培养诚信、公道的品质以诚信为美、以公道为荣的理念。由于受到社会上一些不良现象的影响,诚实、公道真正成为支配中职生日常行为的道德信念,并逐步形成品质,具有一定的难度。因此,这是教学难点。首先,要树立正确的荣辱观,以诚实守信为美、以办事公道为荣。其次,从小事做起,从自我做起,并持之以恒。最后,让学生正确分析目前社会中存在的一些违反诚信公道的现象,鄙视背信弃义、弄虚作假、自私自利、徇私枉法等丑恶现象。3.结构线索 本课时的主题是诚实守信、办事公道
4、,树立学生诚信和公道的职业操守,理解诚实守信、办事公道的基本要求,培养诚信、公道的品质。本课时按照知信行的逻辑顺序进行。教材通过介绍诚实守信、办事公道的基本要求,让学生明白诚信和公道是最起码的职业操守,激发诚信和公道的情感,认同诚实守信、办事公道的基本职业道德规范,引导学生自觉践行。三、学情分析中职学生是高素质劳动者的后备军,是将来建设国家的栋梁,他们是否具有正确的人生观、职业观、职业态度,事关重大。但是由于中职学生年龄尚小,心智尚未完全成熟,认知能力有限,生活经验也不丰富,对职业道德的重大深远意义,理解不深、不透。特别是目前社会上还存在着一些违反诚信公道的现象,如背信弃义、弄虚作假、自私自利
5、、徇私枉法等丑恶现象。这些都严重影响中职学生的做人准则和职业态度。 因此,完成本课时的教学任务具有重要意义。四、教学方法讲授法、案例分析法、漫画赏析法、活动教学法、小组讨论法等。五、教学过程1. 【创境激趣】 漫画:新鲜牛奶 宣传画:想出手就出手 (图片来自网络,用于“诚信”的教学) (图片来自网络,用于“办事公道”的教学)一幅漫画讽刺生活中的虚假广告,另一幅漫画讽刺交易中的霸王行径(或霸王条款),这两种行为分别违背了诚实和公道的道德要求。以此激发学生的学习兴趣,引导学生走进生活,从身边的实例入手,总结、归纳诚信和公道的基本要求。【引思明理】三、诚实守信 办事公道(一)诚实守信、办事公道的基本
6、要求问题:结合这两幅漫画反映的内容,说明“诚实守信、办事公道”的基本要求我们在职业活动中如何做到“诚实守信、办事公道”诚实守信、办事公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范。诚实就是忠诚老实,表里如一,言行一致,实事求是,说老实话、办老实事、做老实人。守信就是信守诺言,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务。守信以诚实为基础,离开诚实就无所谓守信。诚实守信,既是做人的准则,也是对从业者的道德要求。办事公道,就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不循私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。(二)诚信和公道是最起码的职业操守1、阅读寓言:从前有一个年轻人,背着七个背囊在赶路,那七个背
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