《Photoshop插画设计(原画)》课程标准.doc

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1、Photoshop插画设计（原画）课程标准课程名称：Photoshop插画设计（原画）课程代码：2060050课程类型：专业课学分：4计划学时：64实践课时比例：70%主要授课方式：上机案例式教学考核方式：期末大作业适用专业：动漫制作技术先修课程：动画素描、动画色彩1. 概述Photoshop插画设计（原画）是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用Adobe Photoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等

2、多个不同领域的应用。1.1课程的性质 本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多

3、懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，Photoshop插画设计（原画）（原画）也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。1.3课程开发思路根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进

4、行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。2.课程目标通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。21知识目标(1) Photoshop插画设计（原画）的基本认识；(2) Photoshop插画设计（原画）的表现形式和表现方法；(3) Photoshop插画设计（原画）在艺术设计专业中的应用；(4) Photoshop插画设计（原画）在商业中的应用；(5) 卡通

5、风格的插画设计；(6) 唯美风格的插画设计；(7) 水彩风格的插画设计。22素质目标(1) 通过学习和实践，有较强的绘画能力；(2) 通过学习和实践，有较为固定的风格，或应该了解自己所擅长的风格；(3) 具有良好的沟通技能；(4) 具有搜集素材的能力，并有自己的作品集。23能力目标(1) 具备造型、画面构图、色彩搭配的基本素质；(2) 具备基本的Photoshop软件设计学习能力；(3) 具备主动的研究探索能力；3.课程内容和要求Photoshop插画设计（原画）这门课程操作性很强，需要大量的时间进行练习，根据这种情况，我们根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，来确定课程内容和要求，并说明学生

6、应获得的知识、技能与态度。学习项目工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排1.插画的基础知识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”1.1 插画作品赏析1通过作品的赏析，理解如何对线条的美感把握；2通过作品的赏析，掌握如何对画面风格进行分析；3通过作品的赏析，画面色彩的分析。1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以及他们的应用范围；3.了解插画与本专业后续课程的重要性；4.熟练掌握图层与选区的正确运用；5.能够熟练安装软件及其相关插件；6.掌握软件界面的环境设置；7.对于插画与Photoshop有一个较为全面的认识。理论授课141.2

7、插画的相关知识1.插画的定义；2.插画的应用领域；3.插画的风格；4.插画的绘制方式。理论授课11.3 photoshop基础知识运用1Photoshop的使用范围；2选区的含义及使用方法；3图层的定义与应用；4图层使用的重要性；5渐变的含义与类型；6形状工具与钢笔工具。理实一体+案例讲解22. 卡通风格之美丽秋天2.1 创作卡通风格的插画线稿1卡通风格插画中的角色造型要求；2卡通风格插画中的角色的用线要求；3卡通风格插画中的场景设计的要求；4卡通风格插画中的场景线稿的绘制方法。5.钢笔工具的使用。能够准确地运用线条和色彩表现出卡通风格的插画。理论授课+案例讲解242.2 创作色彩稿1卡通风格

8、插画中的角色色彩要求；2卡通风格插画中的场景用色要求；3卡通风格插画的上色要求及方法。理实一体23. 儿童风格之可爱童年3.1 儿童风格插画的欣赏各国儿童插画的欣赏。掌握儿童插画的绘制要点，准确临摹出原画的感觉。理论授课143.2儿童风格插画的分析1用线分析；2色彩分析。案例讲解13.3儿童风格插画的临摹儿童风格插画特点讲解。理实一体24.绘本插画制作绘制绘本风格插画1.绘本的定义；2.绘本的特点；3.绘本与文字的关系。能用画面准确的表达出文字内容中的意境。案例讲解+理实一体445. 几米、寂地等优秀国内外插画家作品临摹临摹绘本或儿童风格插画绘本插画或儿童风格插画的用线及主观色彩的运用。艺术地

9、表达出绘本或儿童插画的特点。案例讲解+理实一体446. 都市 时尚风格类插画的绘制6.1都市时尚风格类插画的设计1根据都市时尚风格类插画的的原则进行设计；2为设计好的线稿上色完成；3掌握都市时尚风格类插画的表现特色。艺术地表达出都市时尚风格类插画的特点。案例讲解+理实一体246.2都市时尚风格类插画的绘制理实一体27.（游戏）场景临摹绘制（一）7.1 场景的赏析1通过作品的赏析，了解场景的作用；2通过作品的赏析，了解场景的不同分类及用色方法；3通过临摹掌握一般的绘制方法。1.较好的三维空间的理解；2.较好掌握不同风格的颜色搭配；3.掌握场景中不同材质的绘制方式。案例讲解187.2 场景的作用理

10、论讲授17.3 游戏场景临摹理实一体68. 校园青春风格类插画的绘制8.1 校园青春风格类插画的赏析1能够分析出校园青春类插画的用线特征、用色特征以及画面布局特征；2能够分析出校园青春类插画的用色特征；3能够独立创作精细的线稿；4.利用青春类插画常用技巧为线稿进行符合角色性格特征的色彩渲染。准确临摹出原画的意境，艺术地表达出校园青春风格类插画的特点。案例讲解168.2 绘制流程的整理理实一体18.3选画临摹理实一体49. （游戏）场景临摹绘制（二）9.1（游戏）场景的设计特点掌握不同材质的绘制技巧，如金属、山石等。能够较好掌握材质的区分及不同材质的表达方式，能够通过材质的刻画传达场景所要表达的

11、环境与意境。案例讲解+理实一体249.2（游戏）场景设计绘制的设计技巧理实一体210.原画人物的绘制10.1人物的结构分析通过对人物的结构分析、身体特征性格特征的分析，来确定人物的绘制风格，以较好的塑造原画人物。根据原画的造型能及色彩基调，准确的勾线，上色大体临摹出原画的意境。案例讲解1610.2人物的身体特征及性格特征分析110.3人物的绘制风格确定理实一体210.4人物的颜色设定及绘制211.写实类风格类插画的绘制11.1写实类风格插画的设计1.根据写实风格插画的原则要求，进行合理的构图设计；2.根据写实风格插画的用线原则要求，进行清线；3.根据写实风格插画的用色原则要求，进行上色；4.有

12、较好的插画艺术效果。根据写实类插画的原则要求，艺术地表达出写实风格类插画的特点。理论讲授2811.2写实类风格插画的线稿绘制理实一体211.3写实类风格插画的上色绘制案例讲解+理实一体412.（游戏）人物与场景的综合插画12.1（游戏）人物与场景的关系1.掌握整个画面的布局；2.掌握线条绘制规范；3.合理处理场景与人物之间的关系。能够通过画面表达出自己的愿望的同时给大多数人以审美享受。理论讲授2612.2场景与人物的表现风格确定案例讲解+理实一体212.3合理的综合表现2机动2合计64教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论辅佐实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力。同时，在课堂上应该

13、提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节就要完成相应章节的任务，让学生理解理论知识的同时，能强化实践手动能力，让学生在实践中学以致用。4.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法本课程的重点部分在于掌握课程Photoshop软件理论知识的基础上，如何转化为实际的实验操作，即电子绘画制作；目前学生在学习本课程时，Photoshop软件能力处于基础阶段，所以在课程的前期教学中，应该设置一定的课堂时间和业余时间要求学生进行软件练习，为中后期课程的后续教学打下坚实铺垫。本课程的难点部分在于：因为授课对象为大一新生，软件的运用较为生疏，要花一定的时间才能上手；学生需要借用电脑与软件来表现图像，要转

14、变传统的绘画表现形式；不同风格的表现技巧。4.2教学方法和教学手段421教学方法： 本课程主要采用案例教学法、虚拟项目教学法及真实商业项目教学法等多种教学方式组织教学活动的开展，提高教学时效性，引导学生学习的积极主动性，使学生在较短时间内掌握相应的知识技能，为后续课程做好铺垫的同时，能自主思考自己的学习任务的重要性。（1）案例教学法：将知识点渗透到案例中，通过案例的制作来加深学生对相关知识点的理解与掌握。例如：关于图层与渐变的运用，我们可以通过案例城市夜景的制作，来学习并掌握图层与渐变的运用，通过假定的犯错引导学生去思考图层的概念。让他们把知识点运用到实际案例中，才能更好的掌握，带有自己思考的

15、过程后，能使知识记忆深刻、理解深刻。 （2）虚拟项目教学法：虚拟项目的难度高于案例，案例更侧重于相应知识点的学习，而虚拟项目更侧重学生对所有相关课程的综合运用，这样才能较好的引导学生学习设计思想，培养创新思维，才能更好地将理论用于实践。比如：学习了绘本插画，我们设定虚拟项目，根据一段文字的读解，进行绘本设计。这不仅考察的是学生的绘画能力，同时还考察了学生的阅读理解能力，将他们的所学能运用到实际中可能会出现的项目中来。 （3）真实商业项目教学法：主要依托于实际中的真实项目，以公司的角度去要求规范学生，以检测学生的实际掌握能力。如：在网上进行项目接单，根据雇主的要求进行绘制，在规定的时间内是否能完

16、成，同时检测是否能达到公司的相应要求，此方法可以激励学生的学习兴趣，同时能检验学生与公司要求的差距，以更好地鞭策学生认真学习。（4）举办学生专题讲课：课程设计结束后，请学生自己展示作品，并在台前讲述设计思路和创作过程，使学生之间有更多更好的交流，从而也提高学生学习的兴趣。 （5）依托于教师的行业人脉，承接一些商业项目，并将项目引入课堂，给学生带来真正的商业级的案例制作，增强学生学习积极性。422教学手段1.多媒体教学；2.网络视屏录像教学；3.根据学生实际情况进行单个引导式教学；4.真实商业项目引进，辅助课程实践教学；5.整理教学资源库。4.3教学评价1、课程考核方式本课程考试分为两个部分：平

17、时成绩+期末大作业考核；平时成绩：平时成绩由两部分组成，分别是平时的出勤情况和平时作业完成情况。平时出勤主要考核学生的上课出勤情况，如迟到一次扣两分，当超过三次，迟到一次扣十分；请假要上课之前提前请假，若无请假程序，一律按旷课统计；旷课一次扣5分，当旷课第三次及以上，每一次扣10分；早退一律按旷课处理，以此严格要求学生出勤率；平时作业主要考核学生是否掌握每堂课相应的知识点，同时考核学生是否有按时、认真完成作业，每一次不认真完成作业的同学予以扣掉5分，三次及以上的同学扣掉10分，以督促学生能较好掌握学习知识。期末大作业考核：整个学期的作业前期中期主要以临摹为主，后期以及期末的大作业主要以原创为主

18、，以考核学生是否能学有所用。2、课程考核标准各任务模块可参照下表进行评价：学习情景工作任务评价目标评价方式评价比重 1.插画的基础知识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”插画的相关知识； photoshop基础知识运用1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以及他们的应用范围；3. 熟练掌握图层与选区的正确运用；4. 能够熟练安装软件及其相关插件；5. 掌握软件界面的环境设置；6. 对于插画与Photoshop有一个较为全面的认识。综合实训、案例测试。5%2卡通风格之美丽秋天创作卡通风格的线稿、创作卡通风格色彩稿能够准确地运用线条和色

19、彩表现出卡通风格的插画。综合实训、案例测试。5%3. 儿童风格之可爱童年儿童风格插画的欣赏；儿童风格插画的分析；儿童风格插画的临摹掌握儿童插画的绘制要点，准确临摹出原画的感觉。单元实践、综合实训、案例测试。7%4. 可爱童年的创作绘制绘本风格插画能用画面准确的表达出文字内容中的意境。综合实训、案例测试。8%5几米、寂地等优秀国内外插画家作品临摹临摹绘本或儿童风格插画艺术地表达出绘本或儿童插画的特点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。6%6. 都市 时尚风格类插画的绘制掌握都市时尚风格类插画的绘制方法艺术地表达出都市时尚风格类插画的特点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作

20、业。6%7（游戏）场景临摹绘制（一）场景的赏析，场景的作用分析，游戏场景临摹1.较好的三维空间的理解；2.较好掌握不同风格的颜色搭配；3.掌握场景中不同材质的绘制方式。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。9%8. 校园青春风格类插画的绘制掌握校园青春风格类插画的绘画方法准确临摹出原画的意境，艺术地表达出校园青春风格类插画的特点。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。9%9. （游戏）场景临摹绘制（二）（游戏）场景的设计特点，（游戏）场景设计绘制的设计技巧能够较好掌握材质的区分及不同材质的表达方式，能够通过材质的刻画传达场景所要表达的环境与意境。过程性评价：提问、动手操作、

21、案例分析、课后作业。10%10.原画人物的绘制人物的结构分析，人物的身体特征及性格特征分析，人物的绘制风格确定，人物的颜色设定及绘制根据原画的造型能及色彩基调，准确的勾线，上色大体临摹出原画的意境。过程性评价：作品的表现力及制作过程中的表现。10%11.写实类风格类插画的绘制写实类风格插画的设计，写实类风格插画的线稿绘制，写实类风格插画的上色绘制根据写实类插画的原则要求，艺术地表达出写实风格类插画的特点。过程性评价：分析原画、案例分析、课后作业。10%12.（游戏）人物与场景的综合插画（游戏）人物与场景的关系；场景与人物的表现风格确定；合理的综合表现能够通过画面表达出自己的愿望的同时给大多数人

22、以审美享受。过程性评价：作品的表现力及制作过程中的表现。15%合计100%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4课程资源的开发与利用1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。3软件环境：不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新

23、的知识。4硬件环境：进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入。4.5师资和实训条件4.5.1师资要求1担任本课程的主讲教师需要熟练掌握插画相关的理论知识，需要具备良好的手绘功底。2从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；3具备独立开发基于工作过程的能力；4具备良好的PS软件操作能力；5. 有成熟的商业项目案例支撑。4.5.2实训条件实训室名称影视动画实训室基本面积要求60120序号核心设备基本数量要求备注1二维动画工作台35台、1间教室需要1个教师工作台2二维动画合成电脑35台、1间教室需要1台教师机3数位板36套4高级动画专业扫描仪1套4.6教学参考资料461教材： 1.

24、 推荐教材 Photoshop cs5商业插画实例教程,姜燕飞 编着,中国水利水电出版社,2010年2. 参考资料（1）Photoshop cs4插画设计技法精讲,刘传梁 编着,中国铁道出版社,2010年（2）Photoshop 创意插画设计，锐意视觉 编着，中国青年出版社，2012年（3）技艺非凡Photoshop 游戏插画创作大揭密，李洪波 编着，清华大学出版社，2012年（4）Photoshop 插画艺术火星风暴，肖冰 编着，人民邮电出版社，2012年（5）Photoshop插画绘制技法（修订版），郑淮浩、武传海 编着，人民邮电出版社，2013年462自编教材：无463推荐行业学习网站：

25、 （1）中国动画网：（2）中国动画资源网（3）动画资源库：（4）动画花园：（5）CEE资源网：（6）PS联盟网：教材说明：本书共分为8章，第1章是商业插画基础知识；第2章至第8章是7个典型风格的插画案例绘制讲解，包括低幼儿童风格插画、都市时尚女性风格插画、婚纱肖像风格插画、四格漫画风格插画、日韩青春风格插画、唯美言情风格插画、中国传统风格插画。本书将插画的设计知识、操作方法与插画鉴赏三者融为一体，力求做到由易到难，循序渐进，使读者尽快实现从入门到精通的飞跃。书中内容理论结合案例，绘画步骤清晰，并附有相对应的设计构思、绘画知识、软件知识，绘制技巧等。每个范例开始标明客户约稿要求和插画用途，范例最

26、后附有练习题、客户单模拟单等。本书适合高等院校、高职院校以及培训学校作为相关课程的教材使用，也可供平面设计人员、动漫设计人员和业余美术爱好者使用。教材说明：目录第1章 商业插画基础知识0011.1 商业插画概述0021.1.1 插画的定义0021.1.2 插画的应用和分类0031.1.3 插画的功能与作用0041.1.4 插画的审美0051.2 绘制插画装备须知0051.2.1 硬件简介0051.2.2 PhotoshopCS5软件简介0061.2.3 数位板简介0081.3 商业插画常见类型及绘画风格0091.3.1 漫画0091.3.2 游戏美术0101.3.3 影视动画与卡通形象设计01

27、11.3.4 出版物插画与绘本0121.3.5 广告插画014课后练习014第2章 低幼儿童风格插画0152.1 学习目标0162.2 范例介绍0162.3 客户约稿要求0182.4 绘制过程0182.4.1 创作构思与设计提取重点镜头，安排画面主次0182.4.2 绘制线条图文组合的巧妙构图0202.4.3 绘制小熊肌理笔刷的运用0222.4.4 绘制河水草地湿介质画笔的应用0272.4.5 绘制树木卡通树木的绘制0332.5 绘制小结037课后练习037第3章 都市时尚女性风格插画0393.1 学习目标0403.2 范例介绍0403.3 客户约稿要求0403.4 绘制过程0423.4.1

28、创作构思与设计让读者对画面产生联想0423.4.2 勾画人物线条钢笔工具的应用0423.4.3 绘制建筑物矩形选框工具的应用0453.4.4 绘制星光笔刷的收集、制作及使用0493.4.5 绘制室内环境钢笔路径转化为选区的技巧0543.4.6 绘制人物头部用钢笔路径绘制头发0603.4.7 绘制人物身体如何为衣服贴花纹0653.5 绘制小结072课后练习072第4章 婚纱肖像风格插画0734.1 学习目标0744.2 范例介绍0744.3 客户约稿要求0744.4.绘制过程0754.4.1 创作构思与设计不改变人物特征0754.4.2 绘制人物线条使用两种方式绘制线条0764.4.3 绘制人物

29、头部用尖角画笔工具绘制颜色0774.4.4 绘制人物身体服装花纹素材的应用0794.5 绘制小结084课后练习084第5章 四格漫画风格插画0855.1 学习目标0865.2 范例介绍0865.3 客户约稿要求0865.4 绘制过程0875.4.1 创作构思与设计从幽默里读出讽刺0885.4.2 绘制外框及人物描边路径的应用0885.4.3 绘制背景颜色椭圆选框工具、多边形选框工具的应用0905.4.4 绘制人物颜色颜色平涂0955.4.5 配上对话文字使用文字工具0985.5 绘制小结100课后练习100第6章 日韩青春风格插画1016.1 学习目标1026.2 范例介绍1026.3 客户约

30、稿要求1026.4 绘制过程1046.4.1 创作构思与设计注重画面人物表情及着装1046.4.2 绘制人物线条线条的绘制与转换1056.4.3 绘制人物的头部头发的穿插与绘画1066.4.4 绘制人物的皮肤和五官五官的绘制细节1136.4.5 绘制人物衣服刻画衣服的褶皱1176.4.6 绘制背景环境画面的调整1216.5 绘制小结124课后练习124第7章 唯美言情风格插画1257.1 学习目标1267.2 范例介绍1267.3 客户约稿要求1277.4 绘制过程1277.4.1 绘制线条抓住人物的神态1277.4.2 绘制底色人物底色的上色细节1297.4.3 绘制人物皮肤及五官人物五官的

31、刻画1317.4.4 绘制人物头发巧妙处理言情人物的头发1357.4.5 绘制衣服衣服褶皱的处理1397.4.6 绘制环境注意绘制时的透视角度1427.5 绘制小结148课后练习148第8章 中国传统风格插画1498.1 学习目标1508.2 范例介绍1508.3 客户约稿要求1508.4.绘制过程1518.4.1 创作构思与设计尊重历史，并从生活细节体现人物心理1518.4.2 扫描并输入线条注重线条的表现1558.4.3 绘制人物头部及皮肤人物皮肤的上色细节1578.4.4 绘制人物衣服“加深”工具、“减淡”工具的熟练应用1608.4.5 绘制器皿把握物体的质感1648.4.6 绘制桌子及环境“喷枪”工具的应用1688.5 绘制小结171课后练习171