8086.8088微机原理课程设计模板.doc
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1、8086/8088微机原理课程设计1、课程设计说明“微机原理与接口技术课程设计”主要是测试学生的8086/8088系统输入输出技术应用能力、数字电路应用能力和程序设计能力。设计题目中综合了数字逻辑、微机原理与接口技术和程序设计基础等课程中的相关知识点。特别是电气工程系各专业学习了模拟电子、传感器技术、单片机技术等课程,给题目的扩展和实际应用提供了基础。本课程的课程设计实际上是一个综合性应用的设计和制作。这里只给出了部分课程设计的题目,主要和接口电路有关,每个题目的实现方式和扩展空间都很大,指导教师可根据学生的具体情况决定设计题目的内容和设计量。纯汇编语言软件的设计未在这里列出。欢迎学生自拟题目
2、,经指导教师审核其难易程度和确定所用器材,优先选用。2、课程设计计分办法课程设计的计分由课设题目(60)、课设报告(20)、考勤(20)三部分组成。一、题目的选择设计题目分为星级制(),根据选择题目的难易程度确定成绩,以百分制计算,按比例计入总成绩。要根据个人情况合理选择题目,不可多组选择同一题目。1、无星为最简题目,做完多个题目仅记分为及格(69分及以下)。2、1星()为简单题目,做完1个题目记分为良(7089分)。3、2星()为较难题目,做完1个题目记分优(90100分)。4、星级题目多做可提高分值。5、课设一般为分组实施,主要设计者记原星级分值,辅助者减1星。6.、未完成设计者视设计程度
3、减星计分。7、无星题目可单人完成,但不选题目者记0分。二、报告要求课设报告应按规定格式书写,并按时上交。报告原则上要求手工书写,如要打印必须是独立版本,遇雷同课设报告均不计入总成绩。三、考勤考勤。点名一次未到扣5分,5次以上记0分。3、课程设计题目设计一、发光管间隔交替闪烁。使QTH实验仪上的8个发光管间隔交替闪烁,要求: 8255的PA0PA7接L1L8; 8255的片选信号CE接地址线A15; 闪烁时间可通过PC键盘、QTH小键盘或波动开关调整;说明: 发光管可接8255的其它口,CE也可接其它地址线。设计二、循环显示“09”。使与KL1相连的数码管以闪烁的方式循环显示“09”(即每个数字
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