5894659256鲁东大学公共选修课建设方案鲁东大学教务信息网.doc

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1、鲁东大学2013-2015公共选修课程建设方案为推进我校学生文化素质教育，促进学生全面发展，提高本科人才培养质量，根据鲁东大学全面提高本科教学质量（鲁大校发【2012】138号文）文件要求，特制定本方案。一、指导思想深化公共选修课程建设，构建一个相对完备的公共选修课程体系，与其它课程形成优势互补、相互支撑的课程平台，实现校内外优质教学资源共享，通过引导学生广泛涉猎不同学科领域，向学生展示不同学术文化领域的研究内容，研究方法和思想体系，提高学生的人文素养和科学素养，促进学生全面发展。二、建设范围本次公共选修课程分为人文科学、社会科学、自然科学与工程技术、数学与逻辑学、地方文化五个模块。1、人文科

2、学课程主要涵盖文学、历史、哲学和艺术等学科领域，培养学生对文学艺术作品的理解能力和审美情趣；使学生学会用历史的方法、以历史的眼光认识事物；使学生了解哲学分析的方法，培养思辨能力；提升学生的鉴赏力、想象力、表现力、沟通和交流能力。 2、社会科学课程主要涵盖政治、经济、法学、管理学等学科领域，使学生熟悉社会科学的一些主要概念和方法，以加强对当代人类行为的理解，正确认识和处理现代社会面临的问题。教学方法上，应借助于某个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。 3、自然科学与工程技术课程主要涵盖物理、化学、生物等自然科学

3、学科和众多的工程技术领域，使学生通过对所涉领域的总体上的理解，认识自然科学与工程技术对于人类社会的重要性。此类课程的教学内容应与社会和个人生活紧密联系，帮助学生提高科学素养和工程意识。4、数学与逻辑学课程数学教学的重点是数学思想和思想方法。要使学生了解数学发展中的重大事件及数学家的创见和发明，了解数学的文化功能和思想价值，以及对科技进步和社会发展的意义，尤其要注重培养学生的数学思维能力。逻辑学教学要使学生学会如何正确地进行推理和论证，并能够识别和反驳错误的推理和论证，提高思辨能力。5、地方文化课程重点是地方历史典故、神话传说、民俗风情、传统工艺、自然地理等，具有鲜明的文化特征和一定的历史意义，

4、能突出反映地方的历史文化风貌。引导学生自觉保护和传承地方传统文化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想情感。三、建设方式本次公共选修课程建设拟采用校内课程与网络课程相结合，校内教师与校外教师开设相结合的方式进行，一方面面向我校全部教师（包括离退休教师）和与我校有联系的具有高级职称机关企事业单位工作人员，征集部分校内选修课；另一方面组织有关专家从尔雅通识课程平台中选购部分有特色、高质量、受学生欢迎的网络选修课。四、建设目标1.校内选修课：计划建设100门左右的课程规模，每年立项建设30门左右；2.网络选修课：在使用效果良好的情况下，购买30门网络课程五年的使用权。五、建设标准本次立项建设的公共选修课程要

5、以先进性、科学性、示范性为标准，以网上教学资源建设为特色，以课程负责人和主讲教师的教学、教学研究和科研水平为标志，通过群体协作与整合先进研究成果等方式，建成与学生互动交流的课程教学网络平台。具体如下：1.要有先进的教育思想为指导，体现现代教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。2.负责人和主讲教师要由讲师及以上职称的教师担任，在建设过程中逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学效果好、学生满意度高的教师梯队。3.要重视教学内容和课程体系的改革与建设。教学内容要先进、科学，及时吸收本学科领域的最新科技成果，广泛吸纳先进的教学经验和教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提

6、出的新要求，做到理论与实践紧密结合。4.不断改革教学方法。能够采用与学生情况相适应的教学方法，注重培养学生思维能力和创新精神，特色鲜明，效果显著，符合现代教育理论要求。5.加强网上教学资源建设。在主要教学文件（包括教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录、考核方法和试题库或试卷库、课程负责人和主讲教师说课录像等）上网免费开放的基础上，加强网络课件、授课录像等方面内容的建设并具有明显特色，经过两年的建设实现授课录像全程上网，实现优质教学资源共享。6.不断深化考核改革。建立有效、可信度高的考核机制，考核内容和方法科学合理，鼓励探索和尝试开放式、多元化的考核方式。7.注重教材建设。选用国家级

7、优秀教材或国外高水平原版教材，鼓励建设特色教材。8.具有与其相配套的现代教学管理体系，教学组织管理科学、规范。.申报课程的教学内容应适合本专业之外的学生学习，以不需要先修课程为前提。课时数为8-9、16-18或32-36，学分为0.5、1或2。五、实施办法（一）校内公共选修课采取遴选立项，期满验收，定期复评，不断更新的方法进行建设，具体程序如下：1教师申请。符合申报条件的课程，由课程负责人提出申请，填写鲁东大学公共选修课程立项建设申请表，注册和完善网上课程资源(网址2院（部）初审。各院（部）对申报课程进行初审、汇总，填写鲁东大学公共选修课程立项建设申报汇总表，将申报课程材料以学院(部)为单位提

8、交学校教务处。3学校复审。教务处对申报课程材料和网站进行审查，确定参评课程名单。4评审和公示。评审专家组对参评课程进行评审，确定学校公共选修课程立项建设名单，学校发文公示。对于通过立项的课程，学校给予每门课程一定的建设经费。经过两年的建设和教学实践检验，由学校统一组织专家进行验收，验收通过将获得“校级精品课程”称号，并择优推荐参加省级精品课程的申报；对于验收不合格的课程，取消称号，停止发放建设经费。（二）从2013年下半年开始，所有开设的公选课必须是学校立项建设的公共选修课程，未经立项的课程一律不允许开设。原则上，获得学校立项建设的公选课程应保证课程开设的连续性，无特殊情况中途不得停开。（三）教师开设的校内公共选修课计入个人教学工作量，并按一定的标准由学校统一支付课时费。课程建设成果将作为专业技术人员考核、职务晋升以及评选评优的重要参考内容之一，立项期内量化时与校级教学成果同等对待。（四）网络选修课管理将由教务处、资产处会同尔雅网络公司签署相关协议，由学校组织学生对尔雅课程平台中的全部课程进行预选，根据预选情况确定30门有特色、高质量、受学生欢迎的网络课程，面向全校学生开放。在选修过程中，学校将根据使用效果对前期选购的课程进行调换，不断满足学生学习和发展需求。六、本方案自公布之日起实行，由教务处负责解释。