电大职业与人生小炒考试.doc
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1、1开放教育专科通识课程职业与人生一、选择题 含单项和多项选择题,多选少选不得分。每题2分,共20分1握手的最佳时间长度是( A )秒钟。A3 B5 C10 D302对座位的排列我国的传统是( A )A.以左为尊 B.以右为尊C.左右地位相等 D.以上都不正确3礼仪的基本原则是( ABCD )。A遵时守约原则 B公平对等原则C尊重习俗原则 D宽容自律原则4关于各行各业都应共同遵守的职业道德五项基本规范,正确的是( B ):(1)爱岗敬业;(2)诚实守信;(3)办事公道;(4)服务群众;(5)勤奋节俭;(6)奉献社会。A(1)(2)(3)(4)(5) B(1)(2)(3)(4)(6) C(2)(3
2、)(4)(5)(6) D(1)(2)(4)(5)(6)5根据劳动争议的合理处理程序,以下处理办法的正确顺序是( D )(1)向人民法院提起诉讼;(2)向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;(3)向劳动争议调解委员会申请调解。A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(1) C.(3)(1)(2) D.(3)(2)(1)6李某(17岁)是甲公司招用的职工,双方订立了书面劳动合同。在试用期内,李某为发泄对公司的不满,在公司生产的饮料中放入了污物。请判断下列哪些表述是正确的? ( B ) A李某与公司之间成立的劳动合同无效 B甲公司可以解除与李某的劳动合同 C李某与甲公司之间成立的劳动合同是可撤销的合同 D在
3、试用期内,公司不能解除与李某的劳动合同7某企业在未获得虎图著作权人的许可下,擅自将其作为商标申请注册在白酒上使用,该企业的行为属于( B )。 A模仿他人的作品作为商标注册 B侵犯他人的著作权进行注册 C虚构事实真相伪造申请进行注册 D使用商标法禁止使用的图形进行注册8设立有限责任公司的最低注册资本是( C )A. 50万元 B. 30万元C. 10万元 D. 100万元9依据劳动法规定,劳动者在( ABCD )情况下,用人单位可以解除劳动合同,但应提前三十天以书面形式通知劳动者本人。 A.在试用期间被证明不符合录用条件的 B.患病或者负伤,在规定的医疗期内的 C.严重违反用人单位规章制度的
4、D.不能胜任工作,经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的10终止合同与解除合同的区别是( ABC )。A性质不同 B条件不同 C法律后果不同 D时间不同11打电话的最佳时间长度是( A )分钟。A3 B5 C10 D3012商务交往中座次排列的基本原则:( ABD )A.内外有别 B.中外有别C.有所创意 D.遵守成规13以下对职业发展产生不利影响的社会现象是( ABC )。A“跳蚤族” B“啃老族” C“漂族” D“蚁族”14以下关于职业生涯规划的步骤,正确顺序是( B ):(1)自我认识与定位;(2)反馈调整;(3)职业目标SWOT分析;(4)职业生涯设计与实施;(5)确定职业目标。A(1
5、)(2)(3)(4)(5) B(1)(5)(3)(4)(2) C(1)(5)(2)(3)(4) D(1)(2)(5)(3)(4)15大学生就业的主要权益包括以下( A )(1)获取就业信息权;(2)知识产权;(3)物业权;(4)接受就业指导权;(5)被推荐权;(6)选择权;(7)公平待遇权;(8)违约及求偿权。A.(1)(4)(5)(6)(7)(8) B.(1)(2)(4)(6)(7)(8) C.(1)(2)(3)(6)(7)(8) D.(1)(3)(4)(6)(7)(8)16根据劳动法的规定和劳动关系的性质,下列哪一项纠纷属于劳动争议?( B ) A某私营企业职工张某与某地方劳动保障行政部门
6、的工伤认定机关因工伤认定结论而发生的争议 B进城务工的农民黄某与其雇主某个体户之间因支付工资报酬发生的争议 C某国有企业退休职工王某与社会保险经办机构因退休费用的发放而发生争议 D某有限责任公司的职工李某是该公司的股东之一,因股息分配与该公司发生的争议 17用人单位可以代扣劳动者的工资的情况为(ABCD )。 A.用人单位代扣代缴个人所得税 B.用人单位代扣代缴应由劳动者个人负担的各项社会保险费用 C.法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费 D. 按劳动合同约定应由劳动者赔偿给用人单位的经济损失费用18中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议规定了职业道德的基本规范是( C )。A
7、3项 B4项 C5项 D6项19职工在下列情形中,不能认定为工伤的是:( C ) A患职业病的B医护人员在救护“非典”病人过程中感染“非典” C因公喝酒导致酒精中毒的 D在上下班途中,受到机动车事故伤害的20签定劳动合同的原则是( ABC )。A平等自愿原则 B协商一致原则 C合法原则 D互利原则21根据劳动法规定,同一用人单位与同一劳动者( A )试用期。A.只能约定1次 B.最多只能约定2次 C.最多只能约定3次 D.可约定多次22电话铃声响后,最多不超过( C )声就应该接听。A.一声 B.两声C. 三声 D.四声23圆桌单主人宴请时,错误的是( B )A.主人应面对门 B.主人应面背对
8、门C.主人在左 D.主宾在右24与别人交谈时有“三不准”是指( ABC )A.打断别人 B.补充对方C.更正对方 D.看重对方25影响职业生涯规划的因素有( ABCD )。A环境因素 B教育因素 C家庭因素 D自我因素26能够认定劳动合同无效的机构是( D )。 A.各级人民政府 B.工商行政管理部门 C.各级劳动行政部门 D.劳动争议仲裁委员会27霍兰德提出职业-人格匹配理论将人格分类为六种类型,这六种类型是( B )(1)现实型;(2)研究型;(3)交际型;(4)社会型;(5)理想型;(6)企业型;(7)传统型;(8)艺术型。A.(1)(2)(3)(4)(5)(6) B.(1)(2)(4)
9、(6)(7)(8) C.(1)(2)(3)(6)(7)(8) D.(1)(3)(4)(6)(7)(8)28下列哪项不适用于我国著作权法保护?( C ) A书法字帖 B宫廷菜谱 C化学元素周期表 D地方志29根据劳动法规定,下列说法正确的是:( A ) A对怀孕7个月以上的女职工,不得安排延长工作时间和夜班劳动 B某厂为了履行合同,在法定休息日安排工作,应支付不低于工资的300%的报酬 C某厂的生产设备发生故障,影响生产和公众利益,必须及时抢修的,也受延长时间的长度限制 D某公司由于生产经营需要,与工会和劳动者协商后可以延长工作时间,但一般每日不得超过2小时 30劳动者具有下列哪种情形,用人单位
10、不可以解除劳动合同?( D ) A劳动者因在履行职责中受贿,但因犯罪情节较轻被检察院决定不起诉 B劳动者因犯罪被人民法院判处有期徒刑一年,缓期执行一年 C劳动者因犯罪情节轻微被法院判处免予刑事处罚 D劳动者因涉嫌犯罪被公安机关刑事拘留二、填空题 每题2分,共10分1在职业场合打电话时通话以三分钟为佳。2中华人民共和国劳动法适用于_企业职工_。3职业介绍所是指依法设立的,从事职业介绍 工作的专门 机构。4用人单位提出解除劳动合同时,应依据劳动者在本单位工作年限,按每满一年支付 一 个月工资的标准向劳动者支付经济补偿金。5用人单位提出解除劳动合同时,必须依法向劳动者支付经济补偿金。6_ 劳动关系_
11、是我国劳动法调整的主要对象。7在劳动法中劳动者与所在单位之间的关系是_社会劳动关系_。8在职业场合握手时以三秒钟为佳。9由劳动者提出解除劳动合同,如给用人单位造成经济损失时,劳动者应承担赔偿责任。10用人单位提出解除劳动合同时,依据劳动者在本单位工作年限,按六个月以上不满一年的,按 一 个月工资的标准向劳动者支付经济补偿金。11我国劳动法适用于中华人民共和国境内的企业、个体经济组织和与之形成_劳动关系_的劳动者。国家机关、事业组织、社会团体和与之建立 劳动合同关系 的劳动者,依照本法执行。12劳动权利能力和劳动行为能力是公民在年满_16周岁_时同时产生的。13用人单位在招收和使用劳动者的过程中
12、提供特殊待遇后,与劳动者协商确定的一个附属期限称为_服务期_。14在职业场合电话铃声响后,最多不超过三声就应该接听。15用人单位提出解除劳动合同时,依据劳动者在本单位工作年限,不满六个月的,按 半 个月工资的标准向劳动者支付经济补偿金。三、判断题 每题2分,共 10分1交际式自我介绍不用介绍职务。( )2内强素质、外塑形象是商务礼仪的作用。( )3根据劳动法规定,劳动合同期限长于3年的,试用期不得超过120天。( )4用人单位对新招收的职工进行思想品德、劳动态度、实际工作能力、身体情况等进行考察的时间期限称为实习期。( )5商务便宴首先要考虑的是客人忌讳吃什么。( )6根据劳动法规定,劳动合同
13、期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过60天。( )7按商务礼仪,引导者应在客人的右前方引路。( )8商务礼仪的首要问题是尊重为本。( )9交际式自我介绍不用介绍部门。( )10公务场合着装应遵循庄重保守原则。( )11根据劳动法规定,劳动合同期限1年以上不满3年的,试用期不得超过60天。( )12根据劳动法规定,同一用人单位与同一劳动者最多只能约定二次试用期。( )13客人和主人会面时,接待人员首先介绍主人。( )14按商务礼仪位次的纵向排列规则是前排高于后排。( )15职场交谈不能非议国家和政府。( )四、简答题(每题10 分,共30 分1. 简述劳动合同与就业协议的区别。答案要点:就业
14、协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系,明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的普通高等学校毕业生就业工作暂行规定要求:“经供需见面和双向选择后,毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书,作为指定就业计划和派遣的依据。” 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务关系的协议。劳动法规定,建立劳动关系应当订立劳动合同。(1)适用的法律、法规不同 劳动合同适用劳动法、劳动合同法及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。就业协议使用教育部颁布的普通高等学校毕业生就业工作暂行规定和有关政策。(2)适用主体不同 劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议
15、,只要双方当事人协商一致,符合过阿甲的法律,政策法规,无欺诈、胁迫等手段,经双方签字盖章,合同即生效。就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外,尚需学校和鉴证机关(人事部门)参与。(3)内容不同 劳动合同的内容依据劳动合同法规定比较详细。就业协议的条款比较简单,主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况,愿意在规定期限内到用人单位报道,用人单位如实向毕业生介绍本单位情况,同意录用该毕业生等,另外还有一些简单条款。(4)适用的人员不同 劳动合同可以适用于各类人员。凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件,经过供需见面,双向选择,一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适
16、用于高校毕业生、毕业研究生。(5)签订时间不同 一般来说就业协议签订在前,劳动合同订立在后。就业协议是毕业生在找工作过程中,落实用人单位后签订的,就业协议的签订在学生离校前。 劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。如果毕业生与用人单位在工资待遇,住房等方面有事先约定,可在就业协议的约定条款中注明,附后补充,日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。2. 简述萨帕职业发展理论。答案要点:美国专家萨帕的职业发展理论,按年龄层次划分,人生有五个职业发展阶段:1成长阶段(0-14岁)成长阶段是经历对职业的好奇、幻梦到兴趣,再到有意识培养职业能力的逐步成长的过程。2探索过程(15-24岁)探索阶段主要通过
17、文化基础知识和专业知识、专业技能的学习,通过一些社会实践活动,评估确定职业目标、职业期望,并进行初步的职业尝试。3立业阶段(25-44岁)发展职业,追求成功。4维持阶段(45-65岁)心态趋于保守稳定,维持巩固已取得的职业成就。5衰退阶段(66岁以上)部分或全部退出职业角色。3. 简述编制职业人生规划的主要步骤。答案要点:(1)认识自我与定位。(2)确定职业目标。(3)职业目标SWOT分析。(4)职业生涯设计与实施。(5)反馈调整。4简述霍兰德职业人格理论。答案要点:约翰霍兰德(John Holland)是美国约翰霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会
18、影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教
19、师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。3、传统型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,
20、不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。4、现实型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算
21、机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。5、研究型:(I)共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。6、艺术型:(A)共同特点:有创造力,乐于创造新颖、
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