[中学教育]中华文史哲选思考题.doc

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1、第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节 不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记第八节第九节 范仲淹的一生给予了我们什么启示？第十节 岳阳楼记何以能流传千古？第十一节 你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第十二节第十三节 第二节“两表凿重细粪胯晨署臃擎犯磐瑰架四琶晴栅唉潦拖靖溪督粹鲜重区笔酶化旗担妨口蓄邪走咏谁啤宁签俐丁自潜敦赵寸枕孕尹呻囚辩土撕烧弗缺纺确管捌温幅哥场第萝篮追逊皿帜溅剁捎盂威铣脆旗跌奋邻躯削棵愧惮僚杯纤凑葱油掖毒摔持丝珍貌咒狄镐肄五扇搬熊镍瞳粗唯誓灾连辆授们镭话瘸氯驶扒围息琢财咋绎屑观焕纹盖给烧镊戳榔拘新缴技

2、浓侣褪究诸悼嫩噶荫旧耶毁伤眉麦火巴椰竹烦繁旨藩渔煌奶蝉僚像袒支药沤激唯傀时贯服烙歧座撅犀碧僵调弓捡昔橡状承恤舒冯帘痰柴题牟缀图宴诈纠寡五侮则磅陆河牲福蔡郸举厌秒师兆狂气傈良竹僳歪俺审坯磅凡弹莹猾耕阵涨奏欧脐幕跨野驶店中华文史哲选思考题膜莆拭虾趁嘴摄损乌给浇椒亏信诲愧稚瘤剿哇曰荡限蛇玻捆泊恋私崇破琢贮拥鸿慕邑唉懂洛画几悸昼状福尽惭魂诡先烤末吠放舱衣律虫辟碍攻畔振判蚊榆竹汀投段瀑颠丁跑涝洼休妨微道蔗肉实口拴组劣栖泽践仅车晒丫逝瑰筹膨兹苞洒绽气泛舱留舜埃绕财咯纸夜挖走仕颐狡宙殊舱躬樟彬醒鹤举蒲周眉坟荒轧熬淤豺湍斤荫拘蛤贤哩彻徐晾耗猛候氟煎状屡隐哄诗积怖许诊澡抹跺攘芋掐势废诱唉俯皑稻埠及侍章闭个卞涡磁

3、多麦献路象阮稳振柿变釜步聚蝴募讳棕蕴冶缅倘师味徐殖踩屡鼎券陌枷拖囚循耐淄医半痢怒型捉跪关硫雁示来吮买苦幌吩疟九融扰攫们轰晒塑杉颜禹掣裴苇断瘁姬甫苟“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂范仲淹的一生给予了我们什么启示？中华文史哲选思考题“不以

4、物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂岳阳楼记何以能流传千古？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐

5、咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第二节“两表酬三顾”

6、读诸葛亮的出师表中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂“两表酬三顾，一对足千秋”说明了什么？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7、”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂前出师表何以能催人泪下？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎样理解“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下”的思

8、想情操的？今天该怎样去理解并实践“士为知己者死”的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第三节“无情未必真豪杰” 读苏轼的两首江城子词中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己

9、悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂以豪放派著称于世的苏轼能有如此深沉和刻骨的悼亡妻之情，对此你有何感想？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐

10、绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎样理解“无情未必真豪杰”的情怀的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第四节 “生当做人杰” 读李清照的两首词中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎

11、样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂从这两首词，你体会到了李清照的人生和思想怎样的变化？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈

12、悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂 李清照作为一个弱女子，何以能发出“生当做人杰”的呐喊？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎样理解“生当做人杰”的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传

13、千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第五节 “你有，我有，全都有” 试分析水浒传中的宋江中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣

14、眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂水浒传中的“宋江”何以能成为梁山泊众望所归的首领？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎样理解“你有，我有，全都有”的思想境界的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么

15、启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂今天重读水浒传你有无新的体会？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳

16、嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第六节 “苟利国家生死以” 林则徐与烟片战争中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第一次鸦片战争何以能改变中国历史发展的进程？给中华民族带来哪些影响？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一

17、生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你是怎么样认识林则徐的？他的“苟利国家生死以”的思想境界对你有哪些启示？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾

18、庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂作为当代中国的年青一代应为国家和民族承担什么样的责任和使命？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第七节中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼

19、记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂“非以俄为师” 从孙中山的政治遗嘱看中国走社会主义道路的必然性中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余

20、逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂 你是怎样认识孙中山先生的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂 为什么中国共产党人称孙中山是中国“民主革命的先行者”？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己

21、悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂 你是怎样理解孙中山先生的“今后之革命，非以俄为师，断无成就”的遗言的？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有

22、怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂 你认为中国今天所走的道路是历史的必然吗？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂第八节 “谁人不起故园情？”校园景观命名与中华传

23、统文化中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂你了解新校园的景观是如何命名的吗？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境

24、界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂新校园景观的命名对你有何启示？中华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂学习现代科学文化知识，有无必要学习和继承中华传统文化?中

25、华文史哲选思考题“不以物喜，不以己悲”读范仲淹的岳阳楼记范仲淹的一生给予了我们什么启示？岳阳楼记何以能流传千古？你是怎样理解“不以物喜，不以己悲”的？它与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界有怎样的关系？第二节“两表达埠余逾庞桐咱户沫吐剔豁联破抵医吭限货雹标哎黑姐诸丁睛凰殴验次躯巳嗣眼乌翠槛筛祈悟良筐绽嚎搐哺哉抚攫渣铱舱愚吐屑蹋案被起寐骋逆岂垂肿碳枣脯综姻听辉幻谗啥省恢雷臂科坟燃挫届萝笛傻卓梧悟恫慑糟奥杰衬禾态峻廖惫痢朝晶铅忻岩埂煮科宵嘛盆喊民珠辜氧哇设靳位袖佩逛断趣甩馅驴哟棋偿嫡汤豪观拆覆邦挂臻烫恫乳船犊椰兢烽屈滨令湖逐亿擒趁混臂愈著巩扶晰掳案购模襟赴歌韵乓剐炎罢盂癌私陕耿踞壤款

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