大学生炒股现象的调查研究.doc

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1、结 课 论 文论文题目 大学生炒股现象的调查研究-以中国农业大学东校区六个学院在校本科生为例学 院 人文与发展学院专业年级 法学072姓名 王纯 胡蝶 唐俊 袁杰指导教师 张蓉职 称 教授（200 8 年12 月）中国农业大学教务处制目录封面 -1目录 -2摘要 -3第一章 国内研究现状及综述 -3 1.1前言 -31.2大学生炒股总体现状-31.3大学生炒股原因 -41.4大学生炒股利弊分析-51.5各界对待大学生炒股争议的声音-81.6如何规范大学生炒股-9第二章 研究方案 -11第三章 调查问卷的基本信息状况-133.1调查的对象和方法 -133.2问卷反映的炒股现状-133.3大学生对

2、炒股的基本态度-143.4 炒股的动机调查 - 153.5炒股对大学生的影响 -15第四章 深入访谈的基本信息-15第五章 研究分析 -16 5.1主要动机分析 -1652炒股对大学生影响-17第六章 建议 -18主要参考文献 -19附录 一-19附录二 -20 大学生炒股现象的调查研究-以中国农业大学东校区六个学院在校本科生为例 摘要：如今，炒股已经成为一种流行的趋势，高校大学生也蠢蠢欲动，加入炒股的行列。大学生到底该不该加入炒股军团已经成为时下关注的热点，引起了社会的广泛关注与讨论.针对大学炒股这一现象，我们对中国农业大学东校区六个学院的本科生进行了抽样调查研究，并针对一些正在炒股的同学进

3、行了较为深入的访谈，以了解大学生的炒股现状，对于炒股现象的基本态度和看法以及大学生炒股的心理。关键词：大学生 炒股 第一章 国内研究现状及综述1.1 前言前言 如今，炒股已经成为一种流行的趋势，高校大学生也蠢蠢欲动，加入炒股的行列。大学生到底该不该加入炒股军团已经成为时下关注的热点，引起了社会的广泛关注与讨论，许多专家学者都对大学生炒股这一现象进行了研究与分析。本文将针对大学生炒股现象的现状、大学生炒股的原因和利弊以及如何规范大学生炒股的文献进行综述。1.2.大学生炒股总体现状如果把今年中国的股市形容成一头“疯牛”，应该并不过分。如同股指屡创新高一样，新开散户的数量也创历史新高。而这股全民狂热

4、炒股的旋风也刮到了大学校园。中国银河券华中科技大学网上演示点吴经理透露，“综合其他网点的信息，湖北地区在校大学生、研究生开户炒股的很多。而我们这里学生股民的比例大概在1lO左右吧。”湖北一些涉及金融、会计、经济等专业的大学生、研究生也特别热衷于炒股，有的班级几乎全班同学都是股民。深圳大学传播学院所进行的关于住校生是否成为股民基民的调查报告显示, 在大一年级有近10%的学生已经投身股市, 大四学生中股民所占比例已近80%。在篇名为拿学费买股票, 高校至少有3%的大学生炒股新闻报道中, 记者对昆明几所高校调查发现, 大学生炒股的约有3%, 其中经济管理系的学生较多, 最多一班有近10 人在炒股。马

5、红漫在其撰写的文章炒股不是生活的全部里提到了“本市某高校的一项调查显示: 正在炒股或有炒股经验的人占被调查大学生的8.9%, 另有23.3%的人随时准备入市”。万事达卡国际组织在2007年11月7日发布了“万事达卡2007 年大学生理财观念与行为调查报告”, 该组织对北京、上海、广州和成都的20多所大学2000多名在校学生进行了问卷调查。在调查中, 有30%的受访者承认进行了各种形式的投资。“调查显示, 现在约有14%的大学生有过股票投资经历, 并且投资人数及投资金额都有明显上升的趋势,。大学生投资业已成为股票市场上一股不可忽视的新生力量。”近期学校党建与思想教育杂志社专门做了一期新闻调查,

6、了解到“某高校就读经济管理类专业的学生中, 有炒股经历的就占到20%左右。”在各高校, 证券投资课成了学校最受欢迎的课程之一; 大学生考证热瞄向证券与投资类国际资格证书考试; 各类理财社团活动也开展得如火如荼, 各类投资理财讲座更是人满为患。在东部和发达地区、大中城市的高校, 大学生股民越来越多, 学生参与各类证券投资比赛也越来越踊跃。2007年4月10日, 由上海财经大学的学生社团股票研习社发起组织的“上海市首届行略杯高校模拟股市大赛”在短短几天就吸引了包括复旦大学、上海交通大学在内的17 所高校4000名大学生报名; 10月29日, 由世华财讯举办的“第二届全国大学生金融投资模拟交易大赛”

7、在北京正式开赛, 全国各省市有近400所大学报名,60000多名学生参加了比赛。 广东省首届大学生证券投资模拟大赛共有30个高校的598 名选手报名参加了比赛.以上这些调查数据虽然不够全面、不够精确, 但在一定程度上揭示了大学生参与炒股的行为将随着中国股市的发展而发展，并且成为了一股重要的力量这一现状。 大学生还处于初步阶段，人数较少，比例还不是很高， 队伍不是很壮大, 但其发展潜力是巨大的, 因此作为特殊社会群体的大学生的炒股行为所产生的社会影响力是不能忽视的。1.3.大学生炒股原因市场经济的发展使社会大众的选择日趋理性，更加靠近经济学形容的“经济人”假设市场经济的高效率对大学生产生了巨大吸

8、引力这使得现代大学生对经济发展更加关心，对经济效益也变得更为关注 在经历了自2001年以来中国股市长达六年之久的连续低迷即“熊市”之后，2006年下半年我国终于迎来了牛市的爆发。尤其2007年上半年以来股市屡次刷新高涨记录，连续冲破2000、3000、4000点大关；股票市场的繁荣火爆加之一个个造富神话的曝光 各行各业的人们都纷纷涌向股市这也对大学生产生了强烈的刺激， 而且随着信息机制和投资机制的日益完善， 客观上使大学生投资股市变得非常便捷。 于是伴随着中国股市的持续走高大学校园中也出现了队伍日益庞大的大学生股民。此外还有以下几方面的原因：1流行、从众的社会心理。当今时代是一个崇尚个性的时代

9、，大学生无疑是个性的领头兵。他们站在时代前沿、追新求异、敏锐地把握时尚、唯恐落后于潮流；普遍追求独特、新奇、时髦的产品。他们希望以新异的消费形象向社会展示自己的个性，通过消费的新潮、时尚、前卫来展示自己青春的活力。大学生们虽然追求个性， 但由于所处的环境以及他们自身的群体化特征，多数学生在消费过程， 从众性较强。多年难遇的大牛市，连傻瓜都能炒，大学生为什么不能炒；因此，使原本没有相关体验的许多大学生也受到了感染，他们不考虑自己是否真的对炒股感兴趣，是否有资金实力，而是一哄而上，纷纷赶炒股的时髦。 2投机和赌博心理。调查显示，有557 的学生在参与炒股行为过程中存在投机和赌博的心理，认为炒股来钱

10、容易，能够很快解决眼下资金“困难”。其中的一些大学生更是存在“赢时希望赢得更多，输时则指望下次扳回”的赌博心理，不能正确对待股市的跌荡起伏。 3提升自身能力。调查结果显示，有673的学生认为，炒股能使自己获得一部分经济上的收益，也能够提升自己理财和将来适应社会的能力， 也验证一下平时在课堂上学到的金融知识。进入股市后同学懂得了股市有风险，入股需谨慎的原则，从而对自己的投资理财就有了更深的认识和更独到的见解。这样就提高了自己在未来千变万化的世界中适应社会的能力从来为毕业后自己更好的发展奠定了坚实的基础。4追求成功。调查中有412的学生，尤其是四年级学生(9人)认为，炒股行为可以看作是一种自主创业

11、的特殊形式，如果在股市中能够获得成功，他们会认为这是自己善于捕捉机遇获得成功的一种表现，因此可以增强他们对自我的认可度。 5.想通过炒股来改善自己的经济条件。一般来说，大学生还是个消费者没有经济收入一切费用都依赖于父母，有的甚至借贷求学。 他们认为每周只要花那么三四个小时关注股市行情和财经信息，往往就能略有收益，达到改善自己的经济条件的目的。从以上的分析中可以看出，大学生炒股不仅是在全民炒股、市场经济迅速发展的行势下的选择，更有着自身寻求个人发展的多方面原因。1.4.大学生炒股利弊分析股市是一把双刃剑，给大学生带来的并不都是积极影响。股市里有这么一句话：“你有好朋友吗?请把他介绍到股市里来，因

12、为这里是天堂；你有坏朋友吗?请把他介绍到股市里来，因为这里是地狱。”大学生炒股有其积极的一面。1.通过炒股，大学了生可以赚钱作为学习和生活费用，缓解经济压力；可以培养自己的理财观念，锻炼理财能力以及心理承受能力。2.关心国家发展, 提高政治素质股市受宏观经济面支持, 也受政策面所制约,所以炒股不单是简单的个人理财, 而是要关心国家大事, 重要的是关心国家的经济发展形势, 从中了解、分析国家的宏观环境、经济情况, 随时注意政策面的消息。大学生进行证券投资, 就要求他们必须关心世界大事、国家大事, 关心经济发展, 在参与的过程中他们就会弄清楚什么是宏观调控、什么是股权分置、什么是GDP、什么是CP

13、I这些远比在课堂上、书本中死记硬背更容易理解其中的意义。大学生参与证券投资, 有利于监督政府更好地管理经济, 而这种“责任心”, 也会对各种腐败现象和非理智的决策起到有效的制约作用; 有利于增强对党的信心, 坚定理想信念。大学生在关心财经, 关心国家经济发展的过程中, 自己也就间接地参与到国家大事里了, 自己的思想政治水平不知不觉中就会得到提高。3可以学习证券投资的专业知识，可以丰富大学生的业余生活及人生经验 ；4加快大学生的社会化进程。社会化是指大学生在一定的社会环境中通过与外界的交互作用而不断发展、变化的过程。炒股为大学生进入社会、了解社会提供很好的途径, 为他们提供了广阔的空间。炒股有助

14、于大学生建立新型的社会关系, 进一步拓展大学生社会化的范围。通过炒股大学生可以学到许多社会知识和积累许多社会经验, 更利于大学生更快的融入社会。另外, 大学生的融入也对社会生活产生一定的影响, 正如越来越多象牙塔中的学子进入股市, 就会使股民的整体文化层次得以提升, 使股民的队伍更加理性5.促进大学生的自我成长。大学生是社会中具有较高知识素养的青年一族, 思想活跃、敏锐, 对社会新生事物的敏感性和接纳性都比较强, 所以炒股很自然的流行于当代大学生之间。对于大学生来说, 炒股可以让他们站在时尚世界的前列, 可以充分张扬自己的个性, 成为大家关注的对象。由于很多学生还是抱着高收益的目标加入进来的,

15、 从这里也可以看出大学生的独立意识、自我意识的增强。这些都可以促进大学生的自我发展、自我成长以及成熟度的增加； 增强大学生的心理承受力。我们知道, 股市的起伏度往往很大, 在炒股的过程中, 人往往是处于一个急剧紧张的状态。很多大学生炒股后精神压力都很大, 有的晚上因为紧张还导致失眠。而且大学生的心智还处在不完善阶段, 因此加强一定的心理承受能力是很有必要的, 很多大学生炒股也是为了锻炼自己的心理承受能力。在炒股过程中, 如果能够保持平和的心态, 承受收益和亏损, 大学生炒股的消极影响1. 大学生炒股可能会影响到个人学业的完成。大学生的首要任务就是学习，并不是赚钱。大学生正处于学习阶段，应属于集

16、中时间和精力掌握知识、掌握本领、提高科学思想文化道德素质的阶段。股市有著名的“二八理论”，即炒股赚钱的人只占到总人数的20左右，没有数据也没有理由认为大学生炒股群体中赚钱的比例比普通股民高。这就意味着，对于大多数大学生股民来说，今后的谋生手段还是自己所学的科学文化知识。毕竟，一个人的精力是有限的。参与炒股，将过多的精力投入到股市上，会占用大学生很多宝贵的时间和精力。由于股市开盘时间和学生上课时间冲突，甚至有大学生因炒股出现“逃课”现象，即使不逃课，也很难将全部精力用在学习上，因此大学生炒股不影响正常学习几乎不可能。2大学生缺乏经济独立性一旦投资股市失败，后果难以承受。少部分大学生炒股的资金来源

17、于个人利用课余时间打工所得，相当一部分学生的资金来源于生活费，资金数额一般不大；有少部分学生拖欠学费用于炒股，甚至有人将助学贷款或者从信用卡提取现金投入股市。由于大学生资金有限，即使赚钱，数量也很有限，如果炒股亏本，将会超出大学生的承受能力，必然会影响到大学生的正常生活。3 炒股不利于大学生健康人格的养成。大学生正处于价值观形成过程中可塑性较强的阶段，由于炒股和金钱密不可分，投资股市需要资金，而投资股市的最终目的是为了赚取更多的金钱。所以对于一些分辨能力和自制力较弱的学生，极易影响其正确价值观的形成。一部分学生认为股市里赚钱很容易，可以不劳而获，可以轻易的发家致富，试想如果很容易的就可以赚钱，

18、谁还会踏踏实实的依靠诚实劳动赚钱。因此势必对大学生的思想造成混乱，容易影响甚至会颠覆大学生已有的劳动观和人生观。4 大学生炒股影响其身心健康。由于大学生经济不独立，一旦投资亏本，极易节衣缩食，长此以往，影响身体健康，甚至贻害终生。股市不可能只涨不跌，尤其自O7年“530”之后，股市行情一波三折，使得炒股的大学生承受着很大的精神压力，甚至有人因为紧张而失眠，影响大学生的社会形象与社会声誉5. 影响大学生的社会形象与社会声誉。 两千多年的封建统治, 使得一些封建传统的观念根深蒂固于广大民众的思想意识中。即使在意识形态多元化, 思想较为开明的今天, 人们的思想观念中仍或多或少地遗留着传统的思想。人们

19、普遍认为大学生的首要任务就是学习, 不应参与一些与学习无关的活动。而大学生参与炒股会在一定程度上影响大学生的学习, 从某些角度上来说是一种不务正业的行为。这使得大学生参与炒股对那些守旧的人是一种挑战和冲击; 会引起他们的一些不明白, 不理解; 特别是在落后的农村, 不理解的情况会比较严重。这样, 在某种程度上, 影响了大学生在广大人们心中的社会形象和社会声誉, 引起人们对大学生形象的误解。这都会对大学生的身心健康造成损害。各界对待大学生炒股争议的声音1.教育部表示:大学生炒股不宜提倡、大学生主要任务是学习股市的火热，吸引有的大学生也参与其中，成为新股民，但大学生目前处在学习阶段，需要集中时间和

20、精力来掌握知识和本领，提高科学思想文化道德素质，为将来的工作打下坚实的基础。但是，参与炒股不仅占大学生很多宝贵的时间和精力，而且一般来说大学生没有自己的经济收人，也不具备炒股的经济条件，绝大部分是找父母要钱，或者通过其他的渠道。没有固定的经济来源，缺乏抗风险的能力，一旦炒股失败，大学生将难以承受后果。2.专家审视1 ）炒股不能代替理财课，大学生理财教育对待加强大学生疯狂涌人股市以及种种不理性的表现，一方面说明大学生对理财知识的渴望;另一方面也说明我们目前对大学生的理财教育比较缺乏。在理财教育相对缺乏的情况下，愈演愈烈的炒股热潮就暂时给大学生充当了理财课的角色，这个角色扮演得有点牵强。2 ）迷恋

21、，不应以牺牲学业为代价“股市有风险，投资要谨慎”，是专家对所有大学生忠告:“股市是一生都可以选择的，而大学生活只有4年。”3 ）大学生炒股利弊并行208奥运年，我国更迎来了经济时代，证券市场作为其中的一个重要组成部分，日益展现出蓬勃的生机与活力，大学生冲浪股海可以丰富自己的社会实践，了解当前国家经济动态，但证券毕竟是高风险与高收益并存的投资，如果不能量力而行势必会适得其反。3. 学 校、家长、同学们的心声校方 :加强正面引导。在校大学生炒股是一种个人行为，学校不会过多干预，但会加强正面引导，帮助学生处理好炒股与学习之间的关系。学生用适量的钱介人股市，提前与社会接轨，是一件好事，但但学生不能因为

22、炒股而耽误了自己的学业。据了解，很多高校把金融理财内容纳人到日常教学课程中，帮助学生控制风险。家长 : 以学习为主。多数家长认为大学生提前培养理财能力应该被肯定，但炒股风险大，一旦超出其经济能力承受范围，对学习、生活都会有影响，所以家长多建议在校学生以学习为主，学生可以通过讲座、交流会等形式多样的活动来提高自身的社会实践能力。 4总结透视与展望：在校大学生渴望了解经济动态，渴望了解经济的风向标股市，学校可以积极加大经济文化宣传力度，使学校与社会接轨，为学生更好的构建平台。同时学校应当重视如何为学生在学习理财知识和进行投机冒险之间构筑起一道有效的“防火墙”、引导生对股市的盈亏作好充分的心理准备，

23、引导学生合理安排炒股时间。对炒股的学生来说，股市是另外一个社会课堂，仅仅是对在校学习的一个补充，千万不能为了炒股而不思学习。大学生炒股要慎重，应遵守“不提倡、不禁止、限金额、设止损、避熊市”的“三字经”，尤其对于我们金融、经济专业的学生，我们更应该有比较深刻的认识。 如何规范大学生炒股1.对大学生加强风险教育以及个人理财教育，提高学生的心理承受能力“股市有风险，投资需谨慎”这句话耳熟能详，但是又有多少投资者真正重视这句话，何况是社会经验少得可怜的大学生群体。大学生炒股，投机心理大于投资，因此要引导大学生养成良好的心态，正视投资股市的收益和风险，避免盲目人市，跟风买卖。加强个人理财教育可以让大学

24、生意识到投资理财有很多途径和渠道，而不是只有股市一条路。如果确实对投资股市有兴趣，应引导学生利用自己挣来的钱炒股，而不是父母给的学费、生活费或者借贷来的资金，以不影响学习和生活为准则；同时，提高学生的心理承受能力，避免电影股疯中所出现的极端现象。高校应加强对学生价值观的积极引导 帮助学生形成科学的理财观! 把消费道德教育纳入学校思想政治教育范畴，教育大学生勤俭节约，尊重父母的劳动收入，树立正确的价值观及财富观! 同时通过设立专门的理财投资课程和专家讲座和配合相关的学生活动在大学中营造善于理财$理性消费#避免赤字消费和盲目消费#反对炫耀消费和攀比消费的氛围!引导大学生理性对待炒股热潮。要引导学生

25、正确处理炒股和学习的关系要让学生认识到，炒股的根本目的只是对个人能力的锻炼，而不是在赚钱。2.对于大学生来说，与其将主要的精力和金钱投入到资本市场，不如投资于自身素质的提高，说到底未来的竞争是人力资本的竞争，是人才的竞争。因此要积极引导学生合理的分配时间，利用课余时问炒股做投资，将主要的精力投入到学大学生在正确分配时间上, 可以做到如下几点: 一是把握时间的度。大学生投入炒股的时间要有度, 要保证自我的学习不因其而耽误, 要保证投入学习的时间不因其而缩短。二是确保投入学习时间的效度。由于时间的相对缩短, 大学生就应该做到在学习时学习的效率的提高, 而且在学习时要全身心地投入, 不为股市行情所牵

26、挂。其次, 大学生还要处理好生活与炒股的关系。炒股必然会在一定程度上影响大学生正常的生活。因此, 大学生要确保自己正常生活的延续, 不因炒股而影响自己的正常生活。把握好炒股与生活的界线, 不要把炒股与生活相混淆, 而把生活费投入到炒股中。业上来，避免学业荒废。一旦因为炒股而影响学业，得不偿失。3. 大学生应加强自身和谐心理与和谐形象的建构作为新时期的大学生, 自身和谐心理和和谐形象的建构极为重要。针对炒股所带来的负面效应, 大学生可以有以下两方面的作为: 一方面, 大学生要确立和谐对待炒股的心态。首先要具备和谐对待炒股得失的心态。由于炒股面临着较大的风险, 一些大学生的心理承载能力有限, 无法

27、正确看待市场的得失。因此, 大学生只有具备和谐的炒股心态, 才能应对炒股风险的挑战与冲击。与此同时, 由于一些大学生炒股本身就存在不良的动机与赌博心态, 因而, 大学生自身还有必要树立良好的炒股动机及健康的炒股心态。另一方面, 由于大学生炒股行为从某种意义上来说是对传统大学生形象的冲击, 由此引发一些人的误解, 一定程度上影响了大学生的形象。因此, 大学生有必要重新塑造自我的社会形象, 给予社会一个和谐的形象。和谐形象的重新设置, 最重要的是要在实践的多重考验中来证明新时代的大学生应该具备与时俱进的能力与作为, 具备全新的素质。还要做好与社会各种群体的沟通, 让他们理解新时期大学生的所思所想,

28、 所作所为, 让他们对大学生的炒股行为给予理解。大学生参与炒股行为的分析。4.模拟投资, 积累经验如果对证券投资有兴趣的同学, 可以先学学投资理财知识, 为将来的实践打牢知识基础, 参与模拟投资比赛其实是一个不错的选择。通过参加比赛,可以让学生体验到真实环境下的模拟投资, 加强理论联系实际的能力; 可以帮助学生把握金融政策走向、开阔金融视野、了解投资知识和提高资讯分析能力; 有助于加深学生对证券市场的认识与了解,积累学生投资实务与证券市场操作经验, 验证投资理论在实务操作上的应用绩效, 提升学生在证券投资方面技能。同时, 广大学生在参与投资时, 特别是选择策略和方法上, 需要经常注意规避自己气

29、质上的缺点, 发扬自己的优点。投资市场有不同的投资方法, 更有适合不同性格投资者的投资工具, 选择适合发挥自己性格特长的投资方法和投资品种才是成功的基本保障。大学生通过参加模拟投资比赛,将理论知识与实战相结合, 可以逐步积累自己在证券投资方面的经验。其实, 大学生没必要花过大精力去追逐投资的技巧和形式, 养成合理的消费习惯才是最重要的, 因为大学阶段正是理财观念和理财习惯形成的阶段。当然, 最好的理财方式就是“投资自己”, 投资自己也就是全方位的塑造自己, 对自己的未来有目标和规划, 有意识地系统地学习一些知识和技能, 无论今后从事什么职业都会受用终生。总之，对于大学生炒股现象要有正确的认识，

30、这只是全民炒股风潮中的一部分，即便大学生炒股是弊大于利，但是不能一味的强行禁止。作为学校和老师要多和学生沟通，及时地了解和掌握大学生的思想动态，因势利导；加强大学生的思想政治教育，提高大学生的风险意识及个人理财能力，避免形成投机心理；引导大学生形成正确的财富观、劳动观、价值观和人生观。 第二章 研究方案（一）研究课题：大学生炒股现象的调查-以中国农业大学东校区六个学院在校本科生为例（二）研究目的:调查大学生炒股行为，了解大学生对于炒股的看法和态度,分析大学生炒股的利弊,从心理学和社会学的角度研究讲座大学生炒股行为的目的和动机，为引导和规范大学生炒股行为提出建设性意见。（三）研究内容:1.理论框

31、架:大学生炒股行为炒股行为心理需求“炒股热”的社会大环境 + 2.研究假设影响大学生炒股的有两方面因素，直接推动因素是中国股市的火爆造成的“炒股热”的社会大环境，信息机制和投资机制的日益完善，客观上使大学生投资股票变得非常快捷。 另一方面，是炒股行为的心理需求，即大学生自身对炒股的趋向：（1）大学生普遍具有流行从众心理（2）投机和赌博心理（3）替身自身能力的欲望（4）追求成功的心态（5）对炒股利益的追求。事物具有两面性，炒股对大学生也有有利和不利的影响。有利影响：1）通过炒股，大学了生可以赚钱作为学习和生活费用，缓解经济压力；2）关心国家发展, 提高政治素质3）可以学习证券投资的专业知识，可以

32、丰富大学生的业余生活及人生经验 ；4）加快大学生的社会化进程。5）促进大学生的自我成长。不利影响：1) 大学生炒股可能会影响到个人学业的完成。2) 大学生缺乏经济独立性一旦投资股市失败，后果难以承受。3) 炒股不利于大学生健康人格的养成。4) 大学生炒股影响其身心健康。5) 影响大学生的社会形象与社会声誉。3.研究类型 ：调查研究 调查方式：解释性研究、抽样调查。 收集资料方法：（1）问卷法为主，结合访问法、观察法。 （2）文献法 资料统计分析方法：统计分析（包括相关分析、回归分析和路径分析），结合理论分析。 4调查范围：中国农业大学东校区人文与发展学院、工学院、理学院、信息与工程学院、国际学

33、院、经济与管理学院在校本科生 分析单位：个人。 抽样单位：学院5、抽样方案： 研究总体是中国农业大学东校区本科生在校学生.根据学院学科设置,选择人文与发展学院、经管学院、理学院、国际学院、工学院、信息与工程技术学院共六个学院，共发放120份问卷。根据文科生和理科生人数1：8的比例，以及各个学院人数，在人发学院、国际学院、理学院各投放15份问卷，在经管学院、信电学院、工学院各投放25份。每个学院大一至大四均比例抽样。6.调查内容根据研究目的自行设计调查问卷。 主要内容包括： 1 ）调查者的一般情况（性别、所在年级、所学专业门类）； 2 ）是否炒股及炒股动机和原因 3 ）对大学生炒股的一般态度和看

34、法 调查以个人为单位，在研究人员主持下进行，现场发卷，问卷一律由学生独立、匿名填写，当场收回。7.访谈问卷还将针对一部分炒股或者有炒股意向的同学深入访谈，主要也是围绕调查问卷的几个问题进行访谈，但是将更加细致一些。8. 调查时间：正式的调查时间在11月下旬9调查员培训、组织；课题组共4人，4人是共同调查、分别核对工作。 10.经费略第三章 调查问卷的基本信息状况3.1调查的对象和方法 根据学院学科设置,选择人文与发展学院、经管学院、理学院、国际学院、工学院、信息与工程技术学院共六个学院，共发放120份问卷。根据文科生和理科生人数1：8的比例，以及各个学院人数，在人发学院、国际学院、理学院各投放

35、15份问卷，在经管学院、信电学院、工学院各投放25份。每个学院大一至大四均比例抽样。收回110问卷，剔除无效问卷3份，其中有效问卷107份，有效率达89.16%.其中男生占56.07%，女生43.92%.3.2问卷反映的炒股现状通过问卷调查，在收回的107问卷中，参与炒股以及正在考虑参与炒股的同学有49位，约占46%.，应该说有近一半的同学有参与炒股的经历或者意向。 男生女生调查人数6047有炒股经历或者有意向者3217比例53.33%36.17%表一大一大二大三大四调查人数32312321有炒股经历或者有意向者11151013比例34.38%48.39%43.48%61.9%表二理科文科调查

36、人数9710有炒股向者454比例46.39%40%表三可支配收入500元以下5001000元1000元以上调查人数355320有炒股经历或者意向者12289比例34.28%53.85%45%表四 从表一可以看出，男生中有炒股经历或者炒股意向的人数略高于女生，达到一半以上。从表二可以看出，高年级同学有炒股经历或者参与炒股的同学整体而言较高，特别是大四年级，所占比例达到61.9%.表三反映出，理科生中有炒股经历或者意向的人数高于文科生。而可支配收入在5001000元的同学中有炒股经历或者意向的比例要高一些，总体而言，可支配收入较高者中有炒股经历或者意向者较多。3.3大学生对炒股的基本态度 在回答“

37、您认为大学了生炒股适合吗”这一问题时，有22.17%的同学认为合适，有33.64%的同学认为不合适，有40.19%的同学持无所谓的态度。3.4炒股的动机调查问题设置备选答案（多选）比例您为什么选择或者想要炒股？（仅针对炒股经历和有炒股意向的同学）获得经济收益75.51%完全是赶潮流，觉得新鲜想感受一下10.20%应用所学知识，提高自己的理财能力57.14%获得自我肯定28.57%受周围环境影响14.29%其它2.04%表五 炒股同学的父母炒股率为73.68%，不炒股同学的父母炒股率为21.05%，可见父母的经股经历对同学有显著的影响。3.5炒股对大学生的影响对于炒股对大学生的影响设置了两个问题

38、， 其中一个针对于有炒股经历和有炒股意的同学，为“您认为您是否可以兼顾炒股和学习？”。其中有10.2%的人认为很难，有36.73%的人认为比较难，有40.82%的人认为还可以，14.29%的人认为两方面都可以做的很好。问题设置备选答案比例您怎么看评价炒股对大学生的影响？（针对所有调查同学）沉迷股市11.21%影响学习28.97%学习与实践结合55.14%改变价值观49.53%其他 26.17%表六第四章 深入访谈的基本信息为了更加深入地了解炒股学生的心理，我们对正在进行炒股的国际学院中英会计专业的一名大二男生A、经管学院会计专业的一名大三男生B、人文与发展学院的一名大二女生C进行了深入的访谈。

39、在问及他们开始炒股的动机时，他们提到了想学习一些炒股知识，受外界影响较大，并且最重要的一点是朋友父母都在炒股，这一点对他们影响颇大。他们炒股的主要方式是上网，在假期会去交易所。主要的资金来源是压岁钱和零用钱以及生活费。有两位同学反映对自己的学习影响不大，但是大一的这名同学则反映对学习有显著影响，上课认真听课的时间很少。 每个人每天关注股市所花的时间不同，A同学看情况，根据大盘好坏而定，股市涨每天2小时左右，不好就以两个星期看一次。B同学每天两三次时间加起来4个小时，抓紧任何时间包括上课。C同学不太花时间，打长线，一周一次，现在行情不好 .就资金投入、盈亏状况、资金来源而讲，A同学迄今共投入31

40、000元 ，亏70% 主要来源是压岁钱加零用钱。B同学前期投入17000，这学期又加5000，亏50%到60% 。 来源于生活费和平时攒钱C同学投入10000元 ，完全亏着100% 资金是中考家里奖励。 在谈到炒股心得和对自身影响时，A同学认为开阔视野，了解财经新闻，了解经济社会，增添了乐趣，同时认为机会也存在风险。B同学在等待机会，再投钱。虽亏，会再涨，时间不长。觉得自己对国际和中央政策了解透彻。C同学暂时不扩大资本，等待行情。见好就收，认为自己不能太贪心。可见三位炒股的同学对炒股对自身的影响有较为理性的认识。第五章 研究分析从调查问卷及深入访谈反映的情况来看，很大一部分同学参与过炒股并且正

41、在考虑炒股，就抽样的调查样本来看，文科生和理科生中有炒股意向和经历的比例相差不大。他们炒股受父母炒股经历影响较大，并且一定程度上受到了周围环境的影响。5.1 主要动机分析1.是希望通过炒股来获得一定的经济收益，有75.51%的有炒股意向和炒股经历的同学选择此项。一般来说，大学生还是个消费者没有经济收入一切费用都依赖于父母，有的甚至借贷求学。 他们认为每周只要花那么三四个小时关注股市行情和财经信息，往往就能略有收益，达到改善自己的经济条件的目的。2.应用所学知识，提高自己的理财能力。炒股能使自己获得一部分经济上的收益，也能够提升自己理财和将来适应社会的能力。 也验证一下平时在课堂上学到的金融知识

42、。进入股市后同学懂得了股市有风险，入股需谨慎的原则，从而对自己的投资理财就有了更深的认识和更独到的见解。这样就提高了自己在未来千变万化的世界中适应社会的能力从而为毕业后自己更好的发展奠定坚实的基础。3.获得自我肯定。如果在股市中能够获得成功，他们会认为这是自己善于捕捉机遇获得成功的一种表现，因此可以增强他们对自我的认可度。提升自己理财和将来适应社会的能力。 也验证一下平时在课堂上学到的金融知识。进入股市后同学懂得了股市有风险，入股需谨慎的原则，从而对自己的投资理财就有了更深的认识和更独到的见解。这样就提高了自己在未来千变万化的世界中适应社会的能力从来为毕业后自己更好的发展奠定了坚实的基础。只有

43、10.2%的同学是为了赶潮流而炒股(这跟我们预期炒股从众心理占主导是不相符合的)，可见他们并非盲目炒股赶潮流，对于炒股也持一种谨慎和观望的态度，是一种理性的态度。大学生炒股不仅是在全民炒股、市场经济迅速发展的行势下的选择，更有着自身寻求个人发展的多方面原因5.2炒股对大学生影响（利弊） 1.有利： （1）获得一定的经济收益，一定程度上改善大学生的经济状况。 (2)使大学生学习与实践相结合，提高理财能力。 通过炒股大学生可以学到许多社会知识和积累许多社会经验, 更利于大学生更快的融入社会。另外, 大学生的融入也对社会生活产生一定的影响, 正如越来越多象牙塔中的学子进入股市, 就会使股民的整体文化

44、层次得以提升, 使股民的队伍更加理性 （3）关心国家发展, 提高政治素质。股市受宏观经济面支持, 也受政策面所制约,所以炒股不单是简单的个人理财, 而是要关心国家大事, 重要的是关心国家的经济发展形势, 从中了解、分析国家的宏观环境、经济情况, 随时注意政策面的消息。大学生进行证券投资, 就要求他们必须关心世界大事、国家大事, 关心经济发展, 在参与的过程中他们就会弄清楚什么是宏观调控、什么是股权分置、什么是GDP、什么是CPI这些远比在课堂上、书本中死记硬背更容易理解其中的意义。大学生参与证券投资, 有利于监督政府更好地管理经济, 而这种“责任心”, 也会对各种腐败现象和非理智的决策起到有效的制约作用; 有利于增强对党的信心, 坚定理想信念。大学生在关心财经, 关心国家经济发展的过程中, 自己也