初中物理运动和力常见题型及答题技巧及练习题(含答案).doc

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1、初中物理运动和力常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、运动和力1下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是A绝大多数人用右手写字B向日葵具有“向日”的特性C脱离树枝的苹果总是落向地面D“助跑”有利于提高跳远的成绩【答案】D【解析】【详解】A绝大多数人用右手写字这是生活中的习惯，不是惯性，故A项不符合题意；B向日葵具有“向日”的特性，是植物的生长特性，不是惯性，故B项不符合题意；C脱离树枝的苹果总是落向地面，是由于受到重力的作用，不是惯性，故C项不符合题意；D“助跑”有利于提高跳远的成绩，这是利用了人身体的惯性，故D项符合题意。2有关“合力”概念，下列说法中错误的是A合力是从力作用效果上考虑的B

2、合力的大小总比分力大C合力的大小可以小于任何一个分力D考虑合力时不用再考虑各分力【答案】B【解析】【详解】A合力是指该力的作用效果与分力的效果相同，即合力是从力的作用效果上考虑的，故A正确；B合力可能小于任一分力，如一力大小为3N，另一力大小为5N，而两力的方向相反，则二力的合力应为2N，小于任一分力，故B错误；C由B项分析可知，合力的大小可以小于任一分力，故C正确；D因合力与分力存在等效替代的规律，故分析合力时，就不能再分析各分力了，故D正确；3如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F

3、1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）AF1=0，F2=0BF1=0，F20CF10，F2=0DF10，F20【答案】B【解析】【详解】先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确；4小阳利用小车、多个相同砝码等器材探究二力平衡的条件，如图所示下列说法中正确的是A图甲中可将小车换成等大的木块B图甲中通过观察小车的运动状态来判断二力是否平衡C图甲中的左盘内再放一个砝码，小车将向左匀速运动D图乙中，桌面倾斜不影响该实验探究【答案】B【解析】

4、【详解】A小车与木块相比，与桌面的摩擦力会更小，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误；B静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，所以，实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故B正确；C如图甲中的左盘内再放一个砝码，则平衡破坏，小车将向左会加速运动，故C错误；D图乙中，桌面倾斜将导致小车有运动趋势或相对运动，会影响该实验探究，故D错误5如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F是20 N,则下列判断正确的是（不计滑轮重和滑轮间摩擦）A作用在物体A上水平拉力是100 NB作用在物体A上水平拉力是20 NC物体A受到的滑动摩擦力是80 ND物体A受

5、到的滑动摩擦力是40 N【答案】D【解析】【详解】AB根据二力平衡的条件进行分析,因为有两条绳子作用在动滑轮上,所以作用在物体A上的水平拉力F=220 N=40 N;故AB错误；CD因为物体匀速运动,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小为40 N，故C错误，D正确。6班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（ ）A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B书柜下装有滚轮便于移动位置C黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【答案】B【解析】【详解】A擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，增大压力将增大摩擦力，A错误；B书柜下装有滚轮便于移动位置，是变滑动为滚动

6、，减小摩擦，B正确；CD均为增大接触面的粗糙程度将增大摩擦，CD错误；故选B.7关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性【答案】B【解析】【详解】A用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；B汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故

7、C正确；D把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确8如图所示，静止在水平面上的小球B被小球A水平撞击，撞击瞬间A球反弹，同时B球开始运动，然后慢慢停下来，B球停下来的原因是（ ）AB球失去惯性BB球受到的推力小于阻力CB球受到的推力慢慢减小DB球在水平方向上受到阻力【答案】D【解析】【详解】A任何物体任何情况都具有惯性，A错误；BB球在运动过程中，不受推力，B错误；CB球在运动过程中，不受推力，C错误；D力是改变物体运动的原因，B球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，D正确。9如图所示，用F12N水平向右的拉力

8、匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（ ）A5N，向左B7N，向左C7N，向右D17N，向右【答案】B【解析】【详解】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为5N，方向向右。以A为研究对象，A在水平方向受B物块对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力作用。因为A做匀速直线运动，所以这三个力平衡大小相等。所以物块A所受地面的摩擦力的大小为12N5N7N，方向向左。故ACD错误、B正确。10下列物体中，处于平衡状态的是A在空中自由下落的苹果

9、 B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员【答案】D【解析】【分析】解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。【详解】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或在空中匀速直线下降的跳伞运动。A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；B、竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态；C、沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不是平衡状态；D、在空中匀速直线下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。故选：D。【点睛】此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态

10、都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。11下列现象中，不能用惯性知识解释的是A在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B人走路被石头绊倒会向前倾倒C锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上D子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动【答案】A【解析】【详解】A运动的物体会慢慢停下来，这是由于受到力的作用而造成的，即说明了力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；B人走路被石头绊倒会向前倾倒，这是由于惯性的原因，故B不符合题意；C锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这是由于惯性的原因，故C不符合题意；D子弹从枪膛里射出后，虽然

11、不再受到火药的推力，但是仍然向前，这是由于惯性的原因，故D不符合题意12对下列体育运动中的现象分析正确的是（ ）A乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用B篮球从空中落下，此过程中它的动能转化为重力势能C用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明力的作用是相互的D间排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态【答案】C【解析】【详解】A乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；B物体的重力势能由物体的质量与高度决定，物体的动能由物体的质量与速度决定；蓝球从高处落下的过程中，高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能；故B错误；C用脚踢足球时，脚有疼痛感，说明球对脚也施

12、加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故C正确；D平衡状态指的是合力为零的状态，小球在整个的过程中始终受到重力的作用，合力不为零，不是平衡状态，故D错误故选C13如图所示，小刘同学站在电子秤上测体重，下列说法正确的是（ ）A小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力B电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力C小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力是一对平衡力D小刘受到的重力和小刘对电子秤的压力是一对平衡力【答案】C【解析】【详解】A. 小刘受到的重力和地面对电子秤的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故A错误；B. 电子称受到的重力和地面对电子秤的支持力，二力大小不相

13、等，因此不是一对平衡力，故B错误；C. 小刘受到的重力和电子秤对小刘的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是平衡力，故C正确；D. 小刘受到的重力和小刘对电子城的压力，二力方向相同，因此不是平衡力，故D错误14小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙对小明同学的实验讨论正确的是（ ）A两次M所受滑动摩擦力f

14、甲 f乙B小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C乙情况弹簧秤的示数等于f乙D小明实验时控制相同的量是接触面积大小【答案】B【解析】【详解】A甲在水平面上移动，乙在斜面上运动，则甲的压力大于乙的压力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力所以A错误；B两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系因此B正确；C在乙中，拉力不仅要克服摩擦力的大小，还要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力所以C错误；D这两次实验中，控制的是接触面的粗糙程度，所以D错误15关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和

15、前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性【答案】D【解析】【详解】A物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失所以A选项错误B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，所以B选项错误C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用，不能说惯性力所以C选项错误D百米赛跑运动员到达终点后停止运动，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，所以本选项正确所以选D【点睛】正

16、确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题但一定要注意惯性不是力，说消失、产生、惯性力是错误的16下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D游泳运动员向后划水，身体前进【答案】C【解析】【详解】A. 跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；B. 滑冰运动员用力

17、推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；C. 铅球运动员投出铅球后，铅球受重力作用在空中会下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合题意；D. 游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意故选C.【点睛】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体17如图所示，下列设计是为了减小摩擦的是A雪天汽车轮上装防滑链B旱冰鞋下装有滚轮C钢钳内侧刻有纹线D饮料瓶盖刻有

18、花纹【答案】B【解析】【详解】A雪天汽车轮上装防滑链，是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦，故A不符合题意；B旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B符合题意；C钢钳内侧刻有纹线，是通过使接触面膜更加粗糙来增大摩擦，故C不符合题意；D饮料瓶盖刻有花纹，是通过使接触面更加粗糙来增大摩擦，故D不符合题意。18在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是AF1F2F3BF1F2F2=F3【答案】A【解析】【分析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两

19、个影响因素不变，摩擦力不变【详解】第一、二次实验在接触面的粗糙程度不变时，改变了压力大小，压力大的摩擦力大，故F2F1；第二、三次实验在压力大小不变时，改变了接触面的粗糙程度，接触面的粗糙程度大的摩擦力大，故F1F2；故A正确选A19校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）Af1竖直向上，f2竖直向上，f1f2Bf1竖直向上，f2竖直向上，f1f2Cf1竖直向上，f2竖直向下，f1f2Df1竖直向上，f2竖直向下，f1f2【答案】B【解析】【详解】小明紧紧

20、握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：fl的方向竖直向上，且f1G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2G，所以f1f2。故选B。20放在水平桌面上的物体静止不动，与其重力互相平衡的力是A物体对桌子的压力B桌子对物体的支持力C地面对桌子的支持力D桌子对地面的压力【答案】B【解析】【详解】A物体对桌子的压力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，A项不合题意；B物体只受桌子对物体的支持力和物体的重力，且保持静止，是一对平衡力，选项B符合题意；C地面对桌子的支持力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，C项不合题意；D

21、桌子对地面的压力和物体受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，D项不合题意。21关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B物体只要运动，就一定受到力的作用C不受力的物体，只能保持静止状态D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动【答案】D【解析】【详解】A牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理得出的，当然不是凭空想象出来的，故A错误；B由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，说明物体的运动可以不受力，故B错误；C由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，故C错误；D由牛顿第一定律

22、知，物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动，故D正确。22汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和阻力B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力D汽车受到的牵引力和地面受到的压力【答案】A【解析】【分析】（1）一对相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上；（2）要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上【详解】A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体

23、上，是一对平衡力，故A正确；B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、汽车受到的牵引力和重力，不是作用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；D、汽车受到的牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一物体上，故不是平衡力，故D错误故选A【点睛】本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断，看学生是否能根据二力平衡的条件来识别平衡力23指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如 图）下列分析错误的

24、是（ ）A飞叶转速变慢，惯性不变B轴承内有滚珠，利于减小摩擦C飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】【详解】A飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A正确；B轴承内有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦，故B正确；C飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确；D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选D。【点睛】（1）惯性大小只与物体的质量有关，与转动速度无关；（2）在同等情况下，滚动摩擦小于

25、滑动摩擦；（3）力可以改变物体的运动状态；（4）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。24第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力【答案】C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止。（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大

26、受力面积来减小压强。（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌

27、握这些基础知识。25把一个重为G的物体竖直向上抛出，如果物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，则该物体在上升过程与下降过程中所受重力和阻力的合力分别为F上、F下，则（ ）AF上 = G BF上 G CF下 = G DF下 G【答案】B【解析】物体在空中运动时所受的空气阻力大小恒定为f，方向与运动方向相反，向上运动时阻力向下，向下运动时阻力向上，该物体在上升过程与下降过程中所受重力大小不变，方向竖直向下，所以向上运动时合力F上；向下运动时，F下Gf .故B正确。26在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示此时

28、作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是A手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90，松手D手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手【答案】C【解析】【详解】A手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力不在同一直线上，但方向也不相反，没有控制好变量，故B错误；C手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90，将小卡片转过一个角度，

29、两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作可以探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；D滑轮的位置，即主否同高，不影响两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，故不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误；故选C27如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（ ）A竖直向下匀速运动B竖直向下加速运动C保持原来静止状态D竖直向上匀速运动【答案】C【解析】【详解】因为物体的运动必须用力来改变，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态28如图所示，甲、乙

30、两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力【答案】D【解析】【详解】A甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；C甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的

31、重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体上，因此二力不是相互作用力，故C错误；D乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。29如图甲所示装置，其中心固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球。一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动，某时刻装置突然停止，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（）A西南B东南C东北D西北【答案】A【解析】【详解】假设装置是向西南方向运动的，某时刻装置突然停止，小球由于惯性，还会继续向西南方向运动，这与图乙的运动相符合，所以该装置向西南方向运动符合题意，故选A。30下列物体的受力示意图，错误的是A沿斜面匀速下滑的木块B出手后斜向上飞行的铅球C下沉的小球D静止在水平面上的箱子【答案】B【解析】【详解】A沿斜面匀速下滑的木块，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力，故A正确不符合题意；B出手后斜向上飞行的铅球，在不计空气阻力时，只受到竖直向下的重力的作用，不再受到推力故B错误符合题意；C小球受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力作用，由浮沉条件知，下沉时重力大于浮力，故C正确不符合题意；D静止在水平面上的箱子受力平衡，即受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力是一对平衡力，故D正确不符合题意