基于AVR的频率计数器的设计.doc

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1、梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称 基于AVR的频率计数器的设计 指导教师（签名） 年 月 日教研室主任（签名） 年 月 日一、课题的内容和要求：内容：设计一台基于AVR控制的频率计数器。要求：（1）频率测量 a.测量范围 信号：方波、正弦波 幅度：0.5V5V（2）周期测量 a.测量范围 信号：方波、正弦波 幅度：0.5V5V（3）脉冲宽度测量 :a.测量范围 信号：脉冲波,幅度：0.5V5V 二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）： 1. 频率测量精度达到小于等于0.1。2. 能测量方波的高电平时间。3. 用液晶LCD12864显示。4 自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源三

2、、设计（论文）工作起始日期：自 2009 年 9月 20 日起，至 2010 年 12 月 20 日止。四、进度计划与应完成的工作：（1）2009年8月2日至9月初，确定论文题目并查阅相关文献。（2）2009年9月20日前，撰写任务书并完成开题报告。 （3）2009年9月25前 ，完成方案的构思论证，确定系统的总体设计方案。（4）2009年11月1前，完成电路原理图及PCB板的制作。 （5）2009年12月5日前，根据电路及系统的要求并编写程序，完成硬件电路调试。 （6）2009年12月20前，撰写论文。 （7）2010年1月8日前，整理校核，准备论文答辩。五、主要参考文献、资料：1阎石数字电

3、子电路中央广播电视大学出版社1993年2杨素行模拟电子电路中央广播电视大学出版社1993年3张永瑞、刘振起电子测量技术基础西安电子科技大学出版社1994年4谢自美电子线路设计实验测试华中科技大学出版社2000年5任中民数字电子技术清华大学出版社2005年6张豫滇数字电子技术北京邮电大学出版社2005年7郭永贞数字电子技术西安电子科大2000年8杨萃南、杨碧石数字电子技术与逻辑设计教程电子工业出版社2003年9王成华、王友仁、胡志忠电子线路基础教程科学出版社2000年10郝波数字电路电子工业出版社2003年11刘浩斌数字电路与逻辑设计电子工业出版社2003年12阎石数字电子技术基础高等教育出版社

4、2001年13李士雄、丁康源数字集成电子技术教程高等教育出版社2002年14张洪润电子线路与电子技术清华大学出版社2005年15苏丽萍电子技术基础西安电子科技大学出版社2002年梧州学院本科生毕业设计（论文）开题报告学号200600604611学生姓名黄韬系部电子信息工程系专业年级电子信息工程06级指导教师黎达安职称讲师设计（论文）题目基于AVR控制的频率计数器的设计本课题国内外研究动态及意义：国际上数字频率计的分类很多。按功能分类，因计数式频率计的测量功能很多，用途很广。在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量就显得更为重要

5、。为了实现智能化的计数测频，实现一个宽领域、高精度的频率计,一种有效的方法是将单片机用于频率计的设计当中。本课题是以单片机作为核心器件，另外还包括信号输入、信号放大、信号选择、时钟提供、数据显示等功能模块的数字频率计的设计方法。毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题研究内容：设计并制作一台基于AVR控制的频率计数器。主要问题：1如何提高测量的精度；2如何用软件实现自校功能3.解决硬件硬件连接和软件设计中容易出现的没有返回信号及程序调试出错的问题。4.单片机系统设计毕业设计(论文)研究方法、步骤及措施：（一）选论文题目、查阅参考资料及相应文献。（二）完成方案的构思论证，确定系统的总体设计方案

6、。（三）完成电路图,PCB板的设计并作出实物。（四）调试硬件、软件设计、调试并撰写论文。（五）完成论文写作、修改定稿、准备答辩。主要参考文献：1李光飞，楼苗然主编.51系列单片机.北京：北京航空航天大学出版社，20031阎石数字电子电路中央广播电视大学出版社1993年2杨素行模拟电子电路中央广播电视大学出版社1993年3张永瑞、刘振起电子测量技术基础西安电子科技大学出版社1994年4谢自美电子线路设计实验测试华中科技大学出版社2000年5任中民数字电子技术清华大学出版社2005年6张豫滇数字电子技术北京邮电大学出版社2005年7郭永贞数字电子技术西安电子科大2000年8杨萃南、杨碧石数字电子技

7、术与逻辑设计教程电子工业出版社2003年9王成华、王友仁、胡志忠电子线路基础教程科学出版社2000年10郝波数字电路电子工业出版社2003年11刘浩斌数字电路与逻辑设计电子工业出版社2003年12阎石数字电子技术基础高等教育出版社2001年13李士雄、丁康源数字集成电子技术教程高等教育出版社2002年14张洪润电子线路与电子技术清华大学出版社2005年15苏丽萍电子技术基础西安电子科技大学出版社2002年是否可以进入设计（论文）研究：指导教师签名：年 月 日是否可以进入设计（论文）研究：教研室(系、研究所)主任签名：年 月 日梧州学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录系部: 电子信息工程 专业

8、: 电子信息工程 年级: 06级 姓名:黄 韬 周 次工 作 情 况 记 录指导教师签字第一周查阅大量资料，根据自己的实际，确定毕业设计题目第二周查阅、搜集相关资料，整理归类，翻译一定数量的英文资料第三周完成开题报告第四周完成设计方案的构思论证，确定系统的总体设计方案第五周画系统的电路原理图及PCB布线，打印PCB电路图，焊接系统硬件电路板第六周编写系统子模块程序，并用测试版测试程序第七周编写系统子模块程序，并用测试版测试程序第八周编写系统总程序梧州学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录系部: 电子信息工程 专业: 电子信息工程 年级: 06级 姓名:黄 韬 周 次工 作 情 况 记 录指导教

9、师签字第九周系统调试，找出问题并逐一加以解决第十周系统调试，找出问题并逐一加以解决第十一周撰写论文第十二周整理校核，准备论文答辩(注：第一周统一为开始做论文的第一周)梧州学院本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用） 得 分：89分待添加的隐藏文字内容2题 目基于AVR控制的频率计数器的设计指导教师黎达安系 部电子信息工程专业年级2006级电子信息工程学生姓名黄 韬 评 分 项 目分值得分 备 注工作表现20%1、学习态度772、科学实践、调研773、题目工作量65能力水平50%4、查阅文献资料885、综合运用知识能力866、初步的科学研究能力887、计算能力558、外

10、文运用能力869、计算机应用能力5410、分析能力86成果质量30%11、绘图质量5512、设计说明书或论文撰写水平131113、设计（论文）效果1211指导教师评语该同学在完成整个毕业设计的过程中，能独立思考问题，遇到问题及时与指导老师沟通，使问题及时得到解决。完成该毕业设计的过程中，查阅了大量的相关资料，能从中找到对自己有用的资料。本系统实现实时频率显示、高精度的频率、周期、占空比测量功能。通过该毕业设计，该同学已经具有独立思考问题，独立解决问题的能力，在整个毕业设计过程中，积极主动的完成相关的毕业设计要求，使自己各方面的能力得到提高，从整体上看，整篇论文达到了本科毕业设计的要求。 指导教

11、师签名：是否可以进入答辩环节： 年 月 日 注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。梧州学院本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用） 得 分：89分题 目基于AVR控制的频率计数器的设计指导教师黎达安系 部电子信息工程系专业年级2006电子信息工程学生姓名黄 韬 评 分 项 目分值得分 备 注选题质量20%1、专业培养目标542、题目结合实际程度553、选题544、题目工作量54能力水平40%5、查阅文献资料556、综合运用知识能力1087、初步的科学研究能力548、计算能力559、外文运用能力5510、计算机应用能力5511、分析能力54成

12、果质量40%12、绘图质量8813、设计说明书或论文撰写水平121114、设计说明书或论文规范化程度8715、设计（论文）效果1210评阅人评语该生的毕业设计 “基于AVR控制的频率计数器的设计”设计方案合理、论证充分。系统地运用所学的专业知识和专业技能，具有一定的实践价值。设计反映了学生能比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度。测试实验合理、数据正确、某些问题有独到见解。整篇论文文字通顺、条理清楚、用语基本符合技术规范。图表正确、清晰。从整体上看，整篇论文达到了本科毕业设计的要求。评阅人签名：是否可以进入答辩环节： 年 月

13、日 注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第12项分值加到13项中。梧州学院本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用） 得 分：89题 目基于AVR控制的频率计数器的设计系 部电子信息工程系专业年级2006级电子信息工程学生姓名黄 韬评 分 项 目分值得分备 注1、开题报告完成情况1092、毕业实习、毕业设计(论文)出勤情况1083、毕业设计(论文)工作进度完成情况20154、中、英文摘要、外文资料完成情况1065、独立完成情况20176、毕业设计(论文)内容、格式规范情况3024对规范审查不合格者说明原因：指导教师签名： 年 月 日注：1、根据梧州学院本科生毕业设计（论文）管理规

14、定（2004年修订）(校教字200451号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理： (1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。2、规范审查毕业设计（论文）质量不合格的，应责令其修改或重做，达到要求后才能参加答辩；属违纪情况的，除按学校有关规章制度处理外，其“规范审查”评定成绩记分。梧州学院本科生毕业设计（论文）答辩过程记录表题目基于AVR控制的频率计数器的设计指导教师姓名黎达

15、安职称讲师学生姓名黄 韬专业年级电子信息工程06级学号200600604611答辩小组（系部答辩委员会）对学生毕业设计（论文）提问及学生的回答情况问题一：问：本系统是如何工作的？答：首先通入信号（可以测量的信号范围有三角波、正弦波、方波），经过整形放大电路对信号进行整形，得到我们所需要的脉冲信号，然后从继电器进入到测量部分，如果检测到所通入的信号时低频时，继电器将打到低频段开关，使信号直接往单片机内部采用ICP捕捉进行计数，如果检测到所通入信号是高频时，即可由同步触发计数，再经过单片机处理来测量频率。本系统设置了频率/周期，占空比测量按键，选择相应的按键即可测量相应的物理量。问题二：问：本系统

16、测量频率值你是如何达到精度的？答：本设计采用的是多周期同步测量法进行测量，电路设计中利用单片机对同步门的控制，使被测信号和标准信号在闸门时间内同步以减小了1个字的误差，从而可以大大提高了精度，在测量过程中若检测到所接入频率为低频我就采用ICP捕捉来计算频率；反之，则采用计数器在闸门时间内计数来获取频率，这样有利于提高测量的精度。问题三:答：在系统中你为什么要采用三片MC74HC590B芯片来实现计数功能？答：经查阅大量资料后，我选择采用三片MC74HC590B芯片来实现计数功能，因为这种芯片内部带有寄存器，可以保存我所测量的多组数据，又由于我采用了ATme16单片机，其内部有一个8位的计数器T

17、0以及一个16位的计数器，正好与分别与三片MC74HC590B芯片相应组合构成24位来进行计数，符合本设计要求。问题四：问：你是如何实现标准信号与测量信号同步的？答：在本系统中我利用了D触发器、四反相器74HC04和二输入或非门74HC02组成同步触发电路，当数据口为高电平而复位口为低电平时，Q非端输出低电平，即打开同步门控，进行计数，实现了同步触发功能。 答辩小组（系部答辩委员会）成员签名：记录员： 答辩小组（答辩委员会）组长签字： 年 月 日 梧州学院本科生毕业设计（论文）答辩成绩及评语 答辩小组对毕业设计（论文）的答辩评定成绩及评语答辩小组（35人）名单：钟乃元 黎达安 申毅莉 黄玉健评

18、语：该同学较好地完成了毕业设计任务，达到了毕业设计的目的，所做的的工作具有较好的实用性。该同学较好地掌握了电子信息工程专业的相关基础专业知识，有比较强的动手能力和独立解决问题的能力。毕业设计论文详实，文字表达清楚准确，符合规范要求，答辩时准确回答了有关问题。总体来说，设计和论文均达到规定要求。规范审查：89分10%= 8.9 指导教师评阅打分： 89 分45%= 40.05评阅人评阅打分： 89 分20%= 17.8 答辩成绩：89 分25%= 22.25 最终成绩：89 等级： 良 组长签名： 年 月 日 系部对毕业设计（论文）的答辩评定成绩及评语及最终成绩系部答辩委员会（57人）名单：评语：规范审查： 分10%= 指导教师评阅打分： 分45%=评阅人评阅打分： 分20%= 答辩成绩： 分25%=最终成绩： 等级： 组长签名： 年 月 日说明：1、凡经小组评定“优”与“不及格”的毕业设计（论文），需再经过系部答辩、评定。 2、成绩评定标准：“优”（90分以上）；“良”（8089）；“中”（7079）；“及格”（6069）；