1014604887高频电子线路课程设计指导书(信号发生器).doc
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1、课程设计指导书高频电子线路教研组2008年1月前 言电子线路课程设计是电子线路课程教学的一个重要实践环节。是针对高频电子线路课程的要求,通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试过程,对学生进行综合性训练,培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合,独立地解决问题。是电子类专业学生入学以来第一次较为全面的设计能力的培养。该教学环节的基本目的是:1 综合运用电子线路课程中所学到的理论知识去独立完成一个设计课题;2 通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析和解决实际问题的能力;3 进一步熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则;4 学会电子线路的安装与调试技能5 进一步熟悉电子仪器的正
2、确使用方法;6 学会撰写课程设计总结报告;7 培养严格认真的工作作风和严谨的科学态度。目 录一 调幅发射机设计指导书- -3二 小功率调频发射机设计指导书-8三 附录-11附录1 高频电路设计的基本步骤-12附录2 高频电路设计程序-13附录3 选择高频元器件的基本设想-14附录4 课程设计发射机实验电路-15高频电子线路课程设计指导书一、调幅发射机设计指导书本课程设计的目的是要求学生掌握最基本的小功率调幅发射机的设计和安装调试。 (一) 调幅发射机的设计原则 1.方框图 图2-1为最基本的调幅发射机的方框图。主振器缓冲器调制信号高频功放振幅调制高频放大图2-12.技术指标调幅发射机的主要技术
3、指标:载波频率 ,载波频率的稳定度,输出负载电阻RL,发射功率PA,发射机效率,调幅系数Ma,调制频率F。(1)发射功率 发射功率一般是指发射机输送到天线上的功率。只有当天线的长度与发射机高频振荡的波长相比拟时,天线才能有效地把载波发射出去。波长与频率的关系为:= c/f。式中, c为电磁波传播速度,c=3108m/s。若接收机的灵敏度Us=2V,则通信距离s与发射功率PA的关系为表2-1小功率发射系统的功率与通信距离的关系PA/mW50100200300400500s/km2.843.384.024.454.825.08(2)工作频率或波段发射机的工作频率应根据调制方式,在国家或有关部门所规
4、定的范围内选取。对调频发射机,工作频率一般在超短波(30-300MHZ)范围内;对调幅发射机一般在中频(0.3-3MHZ)和高频(3-30MHZ)范围内。(3)总效率发射系统发射的总功率PA与其消耗的总功率Pc之比称为发射系统的总效率,即3电路型式选择调幅发射机是由主振器,缓冲级,高频电压放大器,振幅调制器,高频功率放大器等电路组成。(1)主振器主振器就是高频振荡器,根据载波频率的高低、频率稳定度来确定电路型式。高频电子线路所讨论的工作频率是几百千赫到几百兆赫,而课程设计所设计的最高频率受到实验条件的限制,一般选在30兆赫以下。表2-2 波段的划分电容三点式振荡器的输出波形比电感三点式振荡器的
5、输出波形好。这是因为电容三点式振荡器中,反馈是由电容产生的,高次谐波在电容上产生的反馈压降较小,输出中高频谐波小;而在电感三点式振荡器中,反馈是由电感产生的,高次谐波在电感上产生的反馈压降较大。另外,电容三点式振荡器最高工作频率一般比电感三点式振荡器的高。 主要原因是在电感三点式振荡器中,晶体管的极间电容与回路电感相并联,在频率高时可能改变电抗的性质;在电容三点式振荡器中,极间电容与电容并联,频率变化不改变电抗的性质。因此振荡器的电路型式一般采用电容三点式。在频率稳定度要求不高的情况下,可以采用普通三点式电路、克拉泼电路、西勒电路。频率稳定度要求高的情况下,可以采用晶体振荡器,也可以采用单片集
6、成振荡电路。 频率稳定度是振荡器的一项十分重要的技术指标,表示一定时间范围内或一定的温度、湿度、电源电压等变化范围内振荡频率的相对变化程度,振荡频率的相对变化量越小,则表明振荡频率稳定度越高。 式中f0为标称频率, f1为实际工作频率。改善频率稳定度,从根本上来说就是力求减少振荡频率受温度等外界因素影响的程度,振荡回路是决定振荡频率的主要部件。因此,改善振荡频率稳定度的最重要措施是提高振荡回路在外界因素变化时保持谐振频率不变的能力。这就是通常所谓的提高振荡回路标准性。提高振荡回路标准性,除了采用高Q值和高稳定的回 路电容和电感外,还可以采用与正温度系数电感作相反变化的负温度系数电容 ,实现温度
7、补偿的作用或 采用部分接入的方法以减小不稳定的晶体 管 极 间电 容 和分布电容对振荡频率的影响(详见参考资料)。(2)高频电压放大器 高频电压放大器的任务是将振荡电压放大以后送到振幅调制器,可以选用高频调谐放大器。需要使用几级放大器要看振幅调制器选择什么样的电路型式。如果选用集成模拟乘法器作振幅调制器,输入信号是小信号。当振荡器输出电压能够满足要求时,可以不加高频电压放大器。如果采用集电极调幅电路,就要使用一至二级高频电压放大器,以满足集电极调幅的大信号输入。谐振放大器的调试方法与阻容耦合放大器相同,首先应调整每一级所需的直流工作点,但要注意一点:在多级谐振放大器中,由于增益高,容易引起自激
8、振荡。因此,在测试其直流工作点时,应先用示波器观察一下放大器的输出端是否有自激振荡波形。如果已经有自激振荡,应先设法排除它,然后再测试其直流工作点。否则,所测数据是不准确的。对于调谐放大器的频率特性、增益及动态范围的调整及测试,一般有两种方法,一种是逐点法;一种是扫频法。后者比较简单、直观。但由于其频标较粗,对于窄带调谐放大器难以精确测试。(3)振幅调制器 振幅调制器的任务是将所需传送的信息“加载”到高频振荡中,以调幅波的调制形式传送出去。通常采用低电平调制和高电平调制两种方式。采用模拟乘法器实现调制的方法是属于低电平调制,输出功率小,必须使用高频功率放大器才能达到发射功率的要求。采用集电极调
9、幅电路实现调制的方式属于高电平调制。如果集电极调幅电路的输出功率能够满足发射功率的要求,就可以在调制级将信号直接发射出去。(4)高频功率放大器 高频功率放大器是调幅发射机的末级,它的任务是要给出发射机所需要的输出功率。本设计研究的是小功率调幅发射系统,通常采用丙类功率放大器,如果一级不能满足指标要求,可以选用两级。一般末级功率放大器工作在临界状态,中间级可以工作在弱过压状态。调幅发射机的各单元电路可以用分立元件组成的电路完成,也可以用集成电路来完成。 (二)设计任务 技术指标:载波频率f0 =10MHZ,载波频率稳定度不低于10-3,输出负载RL=50,总的输出功率PA=200mW,调幅系数平
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