《语言学概论》·第一章语言.doc

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1、语言学概论第一章语言【语言】【言语】【语言符号】【语言系统】语言是一种非常复杂的社会现象，语言是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志；不能单凭“相互理解程度”来区分语言和方言。语言和种族没有必然联系。指“说话”或“说出来的具体的话”。言语交际是一个编码和解码的过程。最早的比较全面系统地阐述“语言”的一般理论的著作是德国学者洪堡特的论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响（1876-1880）。他已经注意到语言和言语的区别，语音形式和内容的结合等问题。【符号】指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。语言符号即是使用声音这种物质实体来表

2、达语言意义内容的一种符号系统。（故只有表达语言意义的声音，才是语言符号，即语音。象人感冒时发出的咳嗽声、或者几个人相互约定的表示一定意义的咳嗽声，都不能算是语音。因为前者没有代表什么语言意义，后者所代表的意义没有经过社会的约定俗成。）语言符号的物质实体（能指）及其所代表意义（所指）之间的关系，见图11。系统性：由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统等子系统组合而成，每个子系统又由不同层次的更小系统组成。系统性表现为相对的封闭性和自主性。层次性：指整个语言系统是由各个子系统有机组合而成的。“语素”是最小的语言单位，语素和语素可以组合成“词”，词是最小的可以自由运用的语言单位，句子是最小的交际单

3、位，句子和句子可以组合成语篇，语篇是最大的交际单位。语素有一定的语音形式和相应的语义内容。从语言系统的角度来说，语素是最小的语言单位，不能再分，但从语音学和语义学的角度来说，还可以进行分解。见图12。【口语】【书面语】【能指】【所指】【聚合关系/联想关系】【组合关系/句段关系/句法功能】语言的第一客观存在形式。指有声的口头语言。语言的第二客观存在形式。指有形的书面语言，即文字记录的语言的书面形式。指语言符号的物质实体，即能够指称某种意义的成分。指符号所指的意义内容，即“能指成分”。指在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。聚合类是句法功能

4、相同或相近的功能类如词类。体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联的语言单位组合而成的整体之中。【口语和书面语的关系】1.口语和书面语是语言的两种客观存在形式。口语是语言的口头存在形式，书面语是语言的书面存在形式。2.口语是第一性的，书面语是第二性的。许多语言存在只有口语而没有书面语的情况。3.两者在多数情况下是基本一致的，严重的“言文脱节”现象在现代社会是维持不下去的。4.书面语是是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式，具有相对独立性。并可反过来影响和促进口语的发展。【语言和言语的区别】1.语言“言语活动”“言语”，是指言语活动中

5、同一社会群体共同掌握的具有规律可寻而又成系统的那一部分，是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的一个均质的系统，有内在一致的规律。2.言语是个人“说话”的具体的行为和结果，具有个人特色，很难找到内在一致的规律。语言符号是形式和意义的统一体。任意性：语言符号的任意性只是就其单纯的初始符号而言。E.g不同语言和方言用不同的声音符号来表示同一意思。强制性和可变性：细微偏离的漫长时间累积，是语言演变产生的主要原因，甚至完全演变成为另一种“话”。离散特征和线性特征：可以重新组合，对语言系统的结构特点具有重大意义。【组合关系和聚合关系的关系】1.聚合关系是在组合关系中体现（或曰分析）出来的，而组合关系又体

6、现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机统一的、不可分割的，是语言研究的两个十分重要的理论原则。2.组合关系和聚合关系好像几何学中的横轴和纵轴，如图13：（三个句子中的每个词依次出现，各自形成横向的组合关系；（6）三栏内的词分别可以在主语、谓语、宾语的位置上互相替换，各自形成纵向的聚合关系。【综如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的？】1.口语和书面语是语言的两种客观存在形式。任何一种语言总是先有口语，后有书面语。2.任何一种语言都有自己的口头存在形式，但许多语言存在只有口语而没有书面语的情况。3.任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变

7、。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。【综区分语言和言语有什么意义？】1.对建立现代意义上的科学的语言学是必需的。只有把语言学的研究对象严格限制在一个内部一致的均质的系统的范围内，才能建立科学的语言学体系。2.对研究具体语言也有重大的理论意义。3.对语言研究也有重大的实践意义。根据语言和言语的区分理论，两者应该分开研究。语言是主要的，言语是次要的，从属的，研究时，可以先搞清语言本体，建立语言体系，再研究言语及相关的问题。【综如何理解语言符号的任意性？】1.符号的“任意性”是指任何符号都是约定俗成的，其物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。语言符号也具有“任意性”，即语言符号的物质实体

8、（语音）和所表示的意义（语义）的结合也是由社会约定俗成，二者没有本质的必然联系。不同的语言和方言用不同的语音形式来表示相同的意义，或者同样的语音形式在不同的语言和方言中表示不同的意义，都可以说明语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系，是任意的。2.语言符号的任意性只是就其单纯的初始符号而言的，是就绝大多数的语言符号的特性而言的。极少数的语言符号如拟声词、另外还有复合符号则都是有理据的。3.语言符号的“任意性”不是说人人可以任意给事物或现象命名，可以任意使用和创造语言符号，或任何语言符号都是“任意”的，都是没有理据的，或每个人可以任意改变语言符号的声音实体和所表示的意义，以及两者

9、之间的结合关系，而是应该理解为单纯的初始的语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据。【综语言符号的离散特征和线性特征对语言系统的结构特点有什么重大意义？】1.语言符号的离散特征指语言符号可以分解的特点；线性特征指在时间轴上先后成线性排列的特点。2.离散特征使语言符号可以分解成一个个小单位；线性特征使语言符号可以重新组合，形成大小不等的单位和各种不同的关系。3.离散特征和线性特征使语言符号在供人们使用时有相当大的灵活性，可以根据需要将音义结合稳定的词语组合成长短不等的任何单位，用来传达任何信息和思想感情。4.根据这两个特征，人们在学习和运用语言时，可以先掌握一些小单位和组合规律，再根据

10、组合规律生成大单位，以简驭繁，以少制多，从而说出无限的不同的“话”来，可以传递无限不同的信息，表达无限不同的思想感情。图11声音（物质实体）“所指”意义（意义内容）“能指”语言符号图12（语音学语音形式）音位音素义项/位（语义学语义内容）义素语素图13组合关系（我们爱祖国（大家讲卫生（他学英语祖国卫生英语我们大家他（爱讲学（6）聚合关系第二章语音概览1.语音的性质语音本质上是社会现象，这就是语音的社会属性。它的形成必须具备一定的生理基础，并且具有一系列物理属性和心理属性。语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性，二者都具有物质性。1.1语音是语言的物质外壳【语音】指由人的发音器官发出的、负载着

11、一定意义并作为语言符号系统载体的声音，是语言的物质外壳。1.2语音的物理属性【声音的四要素】指音高、音强、音长、音质这四个方面的物理属性。【音高】指声音的高低，由频率大小决定。【音强】指声音的强弱，由振幅大小决定。【音长】指声音的长短，由发音体振动的持续时间决定。【音质】又称音色，指声音的个性或特色，声音四要素中最重要的一个，是一个声音区别于其它声音的基本特征，由声波的形式决定。【响度】指人们听觉上所感到的声音的强弱【基音】指在复合声波中有一个频率最低的振动，由它发出的声音叫做基音。【陪音】指复合波中除去基音外，由其它振动发出的声音叫做陪音。【乐音】指当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的

12、比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有周期性重复特征的声波形式，这种声音叫乐音。【噪音】指如果基音的频率和陪音的频率之间不存在整倍数的比例关系，就会形成一种杂乱无章的不规则的声波形式，这种声音就叫噪音。1.3语音的生理属性由人的发音器官及其运动决定。发音器官包括三部分：发音的动力源（肺）、发音体（喉头、声带）、共鸣腔（咽腔、口腔、鼻腔）。【主动的发音器官】指能够活动的发音器官，如唇、舌头、软腭等【被动的发音器官】指不能活动的发音器官，如上齿、齿龈、硬腭等【口音】当软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时，通向鼻腔的通道被堵塞，气流只能从口腔呼出，这样发出的音叫口音。【鼻音】指气流完全从鼻腔呼出时发出

13、的音【鼻化音】指气流同时从口腔和鼻腔呼出时发出的音1.4语音的心理属性指语音与人类心理活动之间的密切联系。（语言是人类的交际工具和思维工具）1.5语音的社会属性语音本质上是一种社会现象，这就是语音的社会属性。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。语音的社会属性首先并主要体现为：语音是和语言的意义联系在一起的，这种联系是由社会约定俗成的；语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。任何民族语言自语音上都有自己独特的系统，这是特定社会独特选择的结果，而不是由人的生理条件决定的。语音的地域性同语音的民族性有相似之处，即同一语言在不同的地方有可能有不同的语音系统，如北方方言和吴方

14、言。语音的这种地域特征同样是由社会而不是由人的生理条件决定的。2.音素【音素】从音质角度划分出来的最小语音单位，是构成各种语音片断的基本元素2.1音素和音标【音标】标写语音的书面符号。目前国际上最为通行的是1888年国际语音协会制定的“国际音标”。最后一次修订是1989年。国际音标的书写方法一般是在字母符号外加上方括号，如y等。【国际音标的制订原则】1.一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。2.它的符号以拉丁字母为基础，只有当拉丁字母不够用时才采用希腊字母和别的符号，、等。3.国际音标的符号比较完备，不仅可以标写各种音素，而且还有一套附加符号，可用来标写语音在音高、音强、音长以及各

15、种特殊色彩（如舌位、鼻化等）方面的特征。【国际音标的书写原则】1.在国际音标中，一个字母的不同形体就是不同的音标，代表不同的音素。如a、和A都表示不同的音。2.要注意将形体相似的音标区别开来。如z等。3.国际音标记录语音有宽式和严式之分。【宽式音标/音位音标】是一种比较概括的标音，与区别意义无关的发音特征和差别可不必反映。【严式音标/音素音标】是一种详尽反映发音特征和差别的标音。严式音标和宽式音标是相对而言的，两者之间没有绝对界限。2.2元音和辅音音素可以分为“元音”和“辅音”两大类。汉语拼音方案的字母a、o、e、i、u、代表的音属于元音，其它字母代表的音属于辅音。2.3元音的分类2.4辅音的

16、分类3.音位语音差别在语言中只有一种功能，那就是把不同的意义区别开来。语音的这种社会功能可能和自然属性上的差别是对应的，也可能是不对应的。3.1什么是音位【音位】指从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。音位的标写方式是在国际音标符号的两侧各加一条斜线，如“a音位”标写为/a/。音位的性质可以从以下几个方面来说明：1.音位是从社会功能的角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位，音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。2.音位不仅具有区别意义的作用，而且是具有这种辨义功能的最小单位。3.音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括

17、而成的音类。如汉语普通话aA三个元音音素可以看作是同一个音类的成员，归并在同一个/a/里。4.音位总是属于特定的语言或方言的，总是特定的语言或方言的成员，不存在超语言或超方言的音位。处于不同语言系统中的音位是各不相同的。这种不同表现为：不同的系统里具有不同的音素，因而有不同的音位；不同语言或方言表面上相同的音位实际上并不能对等。由此可见，具体语言或方言里数目繁多的音素可以归纳为一套为数有限的音位，从而使语音系统的结构特征得以呈现出来。这就是【音位理论】的基本原理。3.2音位变体【音位变体】指同属于一个音位的不同音素。【音位和音位变体的关系】音位是从具体音素中抽象概括出来的具有辨义作用的功能音类

18、，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现，是音位在各种语音环境里的实际发音。音位变体可分：【条件变体】指出现的语音环境各不相同而又同属于一个音位的两个或几个音素，如【,a,】。【归纳音位条件变体的2个原则】1.音素的“互补原则”；2.音素的“语音相似原则”。【自由变体】指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的的两个或几个音素。如汉语兰州话里的n、l可以自由变读，而不会引起意义的改变。在这种话里，“泥”“犁”同音，可以读作ni或li等。3.3区别特征【区别/区别性特征】指具有区别音位作用的语音特征。音位的辨义功能归根结底是由区别特征担负的，因此，音位也可以定义为一组区别特征的集合。一个音

19、位具有什么样的语音特征是由其物理属性和生理属性（即自然属性）决定的，但一个音位具有什么样的区别特征则是由特定的音位系统，由其周围所有的其它音位决定的。音位区别特征的分析结果可以用区别特征矩阵表来反映。4.音位的组合4.1音节【音节】指音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，是听觉上最最然、也就是最容易分辩的最小语音单位。【音节的划分理论或办法】尚未定论，目前大约可以有：1.肌肉紧张度说；2.发生在音节内部的音渡（又叫音联）和发生在音节之间的音渡会有所不同，因此音渡可以帮助分辩音节的界限；3.音节的划分除了要根据音节在发音机制上的特性之外，还要受到语音社会性的影响。每种语言都有自己特有的音节结构

20、，不同的音节结构会使语音划分产生不同的结果。如peid，说英文的人会认为是paid，是一个音节；说汉语普通话的人会听成“配的”，是两个音节。因为普通话的音节结构不允许塞音出现在一个音节的末尾。【音节的基本类型】一般的音节都是以元音为音节核心。以元音为核心的音节共有四种基本结构类型：1.V；2.C-V；3.V-C；4.C-V-C。其中的V代表元音，C代表辅音。像V型、C-V型这种以元音收尾的音节叫【开音节】；像V-C、C-V-C型这种以辅音收尾的音节叫【闭音节】。在这四种音节基本类型中添加进若干元音或辅音，就可以扩展成各种不同的音节结构类型。如V可以扩展成由两个或三个元音组成的元音群VV和VVV

21、；C也可以扩展成由两个或三个元音组成的元音群CC和CCC。每种语言的音节结构类型并不完全相同。比如，大多数语言都有开音节和闭音节，但有的语言只有开音节没有闭音节，如我国的彝语、哈尼语等。每种语言的音节结构都有自己的特点。比如，包含辅音群的音节在印欧语系的语言中很常见，但汉语普通话中的辅音C是不能扩展的。普通话闭音节中的收尾辅音C只能是鼻音，英语却没有这样的限制，鼻音、塞音、擦音、边音等都可以作闭音节的收尾辅音，如gategeit、lifelaif等。普通话音节中的元辅音最多不能超过4个，像“光”kua这样的音节就是普通话里构成成分最多的音节，英语的音节没有这样的限制。如sprintssprin

22、ts就是由7个成分构成的音节。【音节结构的分析法】1.元辅音分析法。这种分析法以音节的四种基本结构类型为分析单位；2.声韵调分析法。是我国传统的音节分析法。这种分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位。【声母】指音节开头的辅音；【韵母】指音节中声母后面的整个部分，分为韵头、韵腹、韵尾三部分。【韵头】又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分；【韵腹】指韵母中开口度最大或听起来最响的成分，是韵母核心，通常是元音；【韵尾】是韵母中位于韵腹之后的收尾部分。每个韵母必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。【声调】指音节中具有区别意义作用的音高变化。【汉语声韵调分析法特点】汉语的韵母可以按照韵头的不同分为四类，即所谓

23、的“四呼”。凡没有韵头而韵腹又不是i、u、y的韵母叫“开口呼”，如韵母a、ou等；凡韵头或韵腹是i的韵母叫“齐齿呼”，如韵母i、ia等；凡韵头或韵腹是u的韵母叫“合口呼”，如u、ua等；凡韵头或韵腹是y的韵母叫“撮口呼”，如韵母y、yn等。在汉语里，声母和四呼配合组成音节有很强的规律性，这是汉语音节结构的一个重要特点。它表明汉语中声母和韵母的配合关系主要是由声母的发音部位和韵母开头元音的性质决定的。因此声韵调分析法可以较好揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，长期以来是汉语音节分析法最基本的方法，而且在整个汉藏语系语言研究中广泛运用。4.2复元音【复元音】指一个音节内两个或两个以上元

24、音的组合。如买mai、鸟niau里的ai、iau等。复元音并非所有语言中都有，如俄语、法语、瑞典语等就完全没有复元音。【二合元音】由两个元音组合而成的复元音。【前响二合元音】指前一个元音听起来比较响的二合元音。如汉语ai,ei,au,ou等。【后响二合元音】指后一个元音听起来比较响的二合元音。如汉语ia,ie,ua,uo等。【三合元音】由三个元音组合而成的复元音。三合元音一般都是中间响两头弱，因而又叫【中响复元音】4.3复辅音【复辅音】指一个音节内两个或两个以上辅音的组合。复辅音在印欧语系的语言里很常见，如star、glad里的st、gl等【复辅音和复元音的区别特点】复元音里的几个元音结合成一

25、个有机的整体，是一个统一的发音过程。复辅音的音质变化是突变式的，彼此之间没有过渡音来联结，中间有明确的界限。4.4语流音变【语流音变】在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫语流音变。语流音变是音位组合获得具体体现形式过程中的重要现象。常见的语流音变现象有：【同化】语流中两个不同的音，其中一个因受另一个影响而变得跟它相同或相似的现象。一般来说，同化现象都是为了使发音顺口而产生的。同化现象可以发生在一个音节之内，也可以发生在两个音节之间。同化又可分为顺同化和逆同化。由前面的音影响后面的音而产生的同化叫【顺同

26、化】，由后面的音影响前面的音而产生的同化叫【逆同化】。如，顺同化：lookluk+eddlookedlukt；逆同化：门mn面min门面mm min【异化】语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或不相近的现象。一般来说，同化现象都是为了避免发音上的拗口而产生的。与同化现象相比，异化现象要少见得多。如，慢man慢儿mar慢慢儿mai mar【弱化】语流中有些音在发音上变弱的现象。在声调语言里，弱化音节的声调也会发生变化。如喇lA叭pA喇叭lA b【脱落】语流中某些原有的音消失了的现象。脱落常出现在语速较快的话语里，而且往往是进一步弱化的结果。【增音】语流中有时加进了原来没有

27、的音的现象。如dreamtdremt有些人说成drempt。5.韵律特征5.1韵律特征【韵律特征/超音质特征/超音段特征】指语音中除音质特征之外的音高、音强、音长方面的变化。长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成要素。【韵律特征构成要素的两个特点】1.永远只能和音质成分同时出现，自身不能单独占据一个时间段落；2.都是一种对比特征。即重要的不是它们自身的绝对值，而是与同类特征对比的相对值。5.2长短音【时位】由于长短音也可以像元辅音音位那样起区别意义的作用，因而也可以把它们看作是一种音位，这种非音质音位叫时位。如英语seatsi:t和sitsit5.3声调【声调】指音节所具有的能区别词义或

28、语素义的音高变化。声调可以从“调值”和“调类”两方面来分析。目前标写调值的最通用方法是“五度标调法”；汉语普通话的调类有阴平、阳平、上声、去声四类。【声调语言】指有声调的语言。汉藏语系里除个别语言外，都是声调语言。【非声调语言】指没有声调的语言。印欧语系的语言一般都是非声调语言，音高的变化只能起改变语气的作用。5.4轻重音【重音】可分为词重音和句重音。国际音标表示重音的方法是在重音音节的左上角加上一个小竖“”。【轻音】标写轻音的方法是在轻音音节前加一个小圆点“”，如汉语普通话东西。【重位】从音质分析的角度看，能够区别不同意义的重音也可以看作是一种音位，这种非音质音位叫重位。重音、轻音的特征都同

29、音强、音高、音长、音质等方面的变化有关，而不仅仅是同音强的增加或减弱有关。5.5语调【语调】指与全句的意思以及说话人的情感、态度相关的全句的高低、长短、强弱等方面的变化。与声调不同，语调不是部分语言而是所有语言都有的语音现象，而且凡是句子就都有一定的语调。语调的描述主要有重音、长短、高低三方面【句重音】指出现在句子中的重音，它不涉及词义，而只同全句的意思有关。句重音是构成语调的重要特征之一，可以分为【节律重音/语法重音】和【强调重音/逻辑重音】两种。前者是一个句子节拍群里自然而然带上的重音，出现的位置是可以预测的和有规律的；后者是说话人有意识特别强调的地方。【长短】音节的长短也是构成语调的重要

30、特征之一。【高低】全句的音高变化大体上可以分为低调和高调两种。语调和声调都是由音高变化构成的，但语调的高低在不同语言中有不同的具体表现形式。在非声调语言里，音节没有固定的、与词义相关的声调，因此允许以一个音节内部的各种音高升降变化来构成语调，表达各种语气意义；在声调语言里，每个音节都有固定的、与词义相关的声调，音节内部的音高升降变化已经担负了区别词义的功能，因而不允许再利用这种升降变化来构成语调，表达语气意义，否则就会引起词义的改变。声调语言的语调是通过音节之间调域的高低对比来表现的，因而不管这种高低变化有多大，音节内部的声调都能够保持各自的区别特征，而不会引起词义的改变。第二章语音音素的分类

31、分类【元音】【辅音】指由肺部呼出的气流冲击声带，使声带发生振动，然后使气流毫无阻碍地通过声道所发出来的声音。所有元音的发音体都是声带。辅音是气流在声道中受到阻碍并且克服这种阻碍而发出的音。区别1.最主要区别：发音时声道内是否形成阻碍。2.发元音时，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音时，形成阻碍的部位就会特别紧张。3.发元音的时候，气流较弱；发辅音的时候，气流较强。4.发元音的时候，声带振动；发辅音的时候，有的振动声带，有的不振动声带。音质元音音质的差别主要是由共鸣腔（口腔、鼻腔）的不同形状决定的。辅音的音质决定于“发音部位”和“发音方法”。辅音的发音过程可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段

32、。【口元音】【鼻化元音】【辅音的发音部位】【辅音的发音方法】指单纯利用口腔作为共鸣腔发出的元音，包括舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。指利用口腔和鼻腔两个共鸣腔发出的元音。鼻化元音的标写方法是在元音符号上面加一个表示鼻化的符号“”，如【】等指发辅音时发音器官形成阻碍的部位。形成阻碍部位分11个狭义的发音方法只指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义的发音方法还包括声带振动不振动、送气不送气等发音特征。【舌面元音】【舌尖元音】【卷舌元音】【双唇音】指下唇和上唇形成阻碍发出的辅音。如b,p,mp,p,m【唇齿音】指下唇和上齿形成阻碍发出的辅音【齿间音】指舌尖置于上下齿之间形成阻碍发出的辅音【舌尖前音】

33、指舌尖和上齿龈或上齿背形成阻碍发出的辅音。如d,t,n,l,z,c,sd,t,n,l,ts,ts,s【舌尖后音】又叫卷舌音或翘舌音。指舌尖翘起和硬腭前部形成阻碍发出的辅音。如zh,ch,sh【舌叶音】指舌叶和上齿龈后部形成阻碍发出的辅音【舌面前音】指舌面前部和硬腭前部形成阻碍发出的辅音。j,q,x【舌面中音】指舌面中部和硬腭后部形成阻碍发出的辅音【舌面后音/舌根音】指舌面后部和软腭形成阻碍发出的辅音。如g,k,h,ng。【小舌音】指舌根和小舌形成阻碍发出的辅音【喉音】又叫声门音。指在喉部声门处形成阻碍发出的辅音阻碍声带送气指由舌面起作用发出的元音。其音质差别由口腔不同形状决定指由舌尖起主要作用

34、发出的元音。有前与后、圆唇与不圆唇的区别发舌面元音的同时舌尖向硬腭翘起，这样发出的音叫卷舌元音。它是由舌面和舌尖同时起作用发出的元音。如“儿”“二”等【塞音/闭塞音/爆发音/破裂音】发音器官的某两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，这样发出的辅音就是塞音。如p,t,k,p,t,k,b,d,g【擦音/摩擦音】发音器官的某两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，这样发出的辅音就是擦音。f,v,x,h【塞擦音】发音器官的某两部分在成阻阶段按塞音方式完全闭塞，气流无法通过，进入持阻阶段后，按擦音方式放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，这样发出的辅音

35、就是塞擦音。如汉语z,c,zh,ch,j,q等【鼻音】指气流完全从鼻腔呼出时发出的音。如汉语m,n,ng等【边音】舌头的某部位和齿龈或硬腭接触，使口腔中部或一边闭塞起来，气流从舌头两边或一边的空隙中流出而产生的辅音就是边音。l【颤音】指当气流通过时，双唇、舌尖或小舌发出连续的颤动而产生的辅音。【闪音/单颤音】当气流通过时，发音器官有弹性的部分只颤动一次而产生的辅音就是闪音。【半元音/无摩擦音】发音的成阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍，气流通过时只有极轻微的摩擦，这样发出的音就是半元音。【清辅音】指发音时声带不振动的辅音。如p,t,k【浊辅音】指发音时声带振动的辅音。如b,d,g【送气音】指有送气

36、的辅音。【不送气音】指没有送气的辅音。国际音标标写送气音的方式是在辅音符号后加“h”，或者在辅音符号的右上角加“”或小“h”。如p,t,k的送气音可分别标写为：ph,th,kh、p,t,k、ph,th,kh舌位高低舌位前后嘴唇圆展【高元音】舌位最高的元音【半高元音】舌位略高于自然状态位置时发出的元音【半低元音】舌位略低于自然状态位置时发出的元音【低元音】舌位最低的元音【前元音】舌位靠前的元音【央元音】发音时舌位不前不后、位置居中的元音【后元音】舌位靠后的元音【圆唇元音】发音时嘴唇收圆的元音【不圆唇元音】发音时嘴唇平展的元音【定位元音/标准元音】指舌面元音中在分析和描写其它元音的舌位时可以作为定

37、位基准和参照的元音。共八个，分别是【i】【e】【】【】【u】【o】【】【】。第三章语汇概览&语素1.语汇的性质1.1语汇是语言的建筑材料【语汇】一种语言中词和语的总和。“语”是指词以外那些长度相当于语法上的词组或句子，但意义和用法都相对凝固的语言片段，即所谓“固定词组”或“熟语”。1.2语汇的性质和特点在产生时既有任意性，又有理据性（前者是语汇得以产生的途径，后者是语汇不断丰富的手段）；在表达上既有普遍性，又有民族性；在变化中既有活跃性，又有稳定性。1.3语汇和语汇学【语汇学】本书讨论的语汇学主要包括词的内部构造问题和词语的某些形式分类和用法分类问题，即包括两个方面的内容：一是语汇的类聚系统，

38、二是语汇的构造形式2.语汇的类聚系统语汇既包括“词”，又包括“语”。词和语都是最基本的语言单位，而且都有意义凝固、形式固定的特点，但两者又有明显区别，因此语汇的类聚系统首先应该分成“词”和“语”这两大类；“词”实际上既是语汇单位，又是语法单位。因此，词的整体定义在语汇和语法角度上说都是相同的，即“最小的音义结合的能独立使用的语言单位”。但词的内部分类在语汇和语法角度上却有不同。词的语法学分类主要根据词的语法功能（即分布）分成动词、名词、形容词等；而词的语汇学分类根据的主要是词的构造形式、语音形式及其地位和用途等，这些分类又都是相互交叉的。后者的不同类型就构成了语汇中“词”的类聚系统。如“水”和

39、“香水”，语法上都是名词，但从语汇学角度，“水”在语音形式上是单音节词，在构造形式上是单纯词，在地位作用上是基本词和常用词；而“香水”则是双音节词、复合词、一般词和非常用词。“语”只是语汇单位，不是语法单位。因为单从语法结构角度看，“语”差不多就是词组，所以“语”的定义是“由两个以上的词构成，但意义比较凝固，又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段”。语的内部由于都包含两个以上的词，所以跟词的内部构造分类没有类同关系，其主要类型就是一般所说的专有名词（如北京大学）、成语（如鸦雀无声）、惯用语（如领头羊）、谚语（如三个臭皮匠，顶个诸葛亮）等。3.语汇的构造形式【语素】最小的音义结合的

40、语言单位（注意：语素首先必须具有意义。这种意义可以指语汇意义词根或自由语素；也可以指语法意义词尾、词缀或虚词等。）3.1语素的分类【汉语语素分类】语素可以从多个角度分类。而实际上，任何一个语素都必定同时属于以下各类：【外语语素的分类】与汉语语素分类大体一致。但对于形态比较丰富的语言中的语素，可以只分成“成词语素”和“不成词语素”两种【成词语素】实词和虚词指在某些情况下可以直接形成为词，即可以单用的语素。如笔、灯、蜻蜓、雷达、轰隆、巧克力等；也、再、与、吗、呢、的、了（走）、着（躺）、被、忽然、似的等【不成词语素】指不能单独成词，即不能单用的语素。如机（机械）、企、体、民、技、性、迹、无、员、反

41、、半、坚、式、者等；子、儿、头、人、阿、第、老、乎乎、滋滋、咕隆咚、里吧唧等【成词语素】【不成词语素】英语中-ful，able，ly，tion，ness等语素，其作用介于构词和构形之间，基本不改变词的词汇意义，但却改变了词的语法类别，所以可算作词尾，也可算作词缀。【自由语素】指某种语素既可以单独形成词（即单用），有时又可单独说出来（作为独字句子）。如“他好吗？好”中的好【不自由（黏着）语素】指不能成词和虽然能够成词但不能够单独说出的语素。如企（企业）、技（技术）、头（木头）、老（老虎）、了、吗等【虚词语素】没有实在词汇意义的语素如in，to，with，by等；【词根语素】指有实在词汇意义的语素

42、。即使与别的语素构成合成词也负载最主要词汇意义。headheadlineahead【构词语素（词缀）】指位置固定、不作为词的主干成分、但又参与构造不同意义新词的词缀性语素。词缀语素也具有某种意义，但一般不如词根语素的意义实在，而往往是一种抽象的类义。如er（worker）、anti（antibody）、in-（incorrect）中的前后缀。【构形语素（词尾）】指在词中位置固定、但既不是词的主干、也不参与构造新词、并且不改变词的词汇意义和语法类别、只改变词的语法范畴意义的词尾性语素。词尾语素本身并没有任何词汇意义，而只是在与其它词结合后反映某种语法范畴的意义。如workworks，worked

43、，working中的s，-ed，-ing等语素【定位语素】指在最小的合成结构（词或词组）中的位置是固定的，或总前置、或总后置的语素。如了（后置）、阿（前置）【不定位语素】指在最小的合成结构中位置不固定，既可能前置，也可能后置的语素。如笔（铅笔、毛笔、笔杆、笔头）、体（身体、肌体、体育、体操）【实义语素】有实在的词汇意义、或曰本身直接负载了词汇意义的语素如灯（开灯）、大（宽大）、民（人民）、迹（痕迹）等【虚义语素】一般不具有实在词汇意义的语素，或曰本身不直接负载意义，但当与其它成分组合成词或更大单位时，才能使词或更大单位获得某种新的意义，如被（他他被）、的（吃吃的）、子（锯锯子）等3.4词语和词

44、组的区别1.语与词组的区别：语是形式上象词组而在意义和用法上更接近词，即结构固定、意义凝固定语言单位。词组则往往是临时的组合单位，不具有结构固定和意义凝固的特点。2.词与词组的区别：组合后只能是词：语素组合中至少有一个成分肯定不能独立成词（只能是语素，或称作“唯素语素”），其组合形式如果成立，则最大也只能是词，不会是词组。如“机电”中的“机”字，为唯素语素。组合后只能是词组：语素组合中至少有一个成分肯定是独立的词（只能是词，或称作“唯词语素”），其组合形式如果成立，则最小也只能是词组，不会是词。如“电灯”中的“灯”字，为唯词语素。组合后既可能是词，也可能是词组：只有当两个（或以上）全部为既能够

45、独立成词又能够充当构词语素的成分（即成词的自由的实义语素）组合成一个语言片段时，则会存在判定是词或词组的困难。A有一部分这样的组合形式由于有轻读、替换、扩展和插入等的限制，所以差不多相当于一般的复合词，即仍看作词比较好。如地道（轻读）、月亮（不能替换）、火车（不能插入）、大车（可扩展，但意义改变）等，都是象词组的词。B有一部分这样的组合形式由于可以插入或扩展，这就是所谓的“离合词（可以插入某些成分的词）”和“词组词（可以进行较大扩展的词）”。它们是形式上或感觉上象词，但在结构的组合性和意义的搭配性上又接近词组的特殊语汇单位。如写字写个字写了个大大的字写一手很漂亮的字等，可以插入或扩展，所以这些

46、词自由实义语素的组合确实有相当于一般词组的特征，是象词的词组。其它诸如“白纸、大树、车灯、铁锅、看见、唱歌、说话、洗澡、理发、散步、上当、放假”等。第三章语汇词的分类根据词的音节数量分（语音形式）根据词的语素数量分（构造形式）根据词的音形关系分根据词的地位用途分【单音节词】【双音节词】【多音节词】【单纯词】【合成词】【同音词】【同形词】【基本语汇】【一般语汇（非基本语汇）】根据词的不同来源分【新造词】【古语词】【方言词】【外来词/借词】由一个音节构成的词。如书、看、吗、sun、天【tian】等由二个音节构成的词。如干净、罢了、water、提案【tian】等。由三个或三个以上音节构成的词。如半导体、冰糖葫芦、罗曼蒂克等。由一个语素构成的词。单纯词从音义结合的角度不能再分解。如man、in、sick、人、病、了、哗啦、咖啡等。由两个以上语素构成的词。合成词都可以分解成更小的各自有意义的几个语素。如iceboxicebox、slowlyslowly、图书馆图书馆、道路指语音相同的词。如机、迹、等。指语形相同的词。如book（n.书；v.预订）、we