《现代人事管理学》复习资料.doc
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1、 现代人事管理学复习资料重点章:1、3、4、5、6、7、8、12章。第一章1、(单选人事管理是社会管理的核心部门,在整个社会管理中占有特殊重要的地位。2、(判改人事管理的目的在于谋求人与事科学结合和公事人与组织密切配合的人事管理活动提供理论依据。3、(单选人事管理的实践活动是人事管理理论的基础,而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结。4、(判说谋求社会中人与事的相互适应,做到事得其人,人尽其才是人事管理的出发点和目的。5、(单选人事关系是人事管理所特有的管理对象。6、(多选人事管理对象包括三个基本要素:人、组织和事。7、(判改、单选人事管理一方面具有自然属性,另一方面还具有社会属性。自然属
2、性源于它的科学性,社会属性源于它的政治性和阶级性。8、(单选人事管理自然属性宏观方面如人事管理的综合性、实践性、科学性等。9、(判说就其社会属性而言,因为生产资料所有制形式的不同,人事管理的目的以及管理者与被管理者的关系有着本质的区别。它们都带有占统治地位的生产关系和上层建筑的印记。所以改革和完善我国人事管理制度,必须坚持社会主义的性质,必须立足于我国的国情。10、(单选、判改如果说人事管理中的人和组织是人事管理目标的载体,那么人事管理的目标就是人事管理中的人和组织的灵魂。11、(多选人事管理目标的四要素:主体、客体、任务、指标。12、(单选长期目标是人事管理部门在较长的时间内所要完成的带有战
3、略意义的任务和达到的目的。13、(单选、判改宏观目标是指带全局性、总体性和战略性的目标。14、(单选个体目标是指组织成员希望通过他们在组织中的努力所要达到的目标。15、(判改群体目标和个体目标在本质上是一致的。16、(单选、判改学习和研究人事管理学的根本目的,是为了建立和完善社会主义组织人事管理体系,提高组织行政管理的效能,促进社会生产力的发展。17、(单选、判改社会主义阶段最根本的任务就是发展社会生产力,这是我们在各项工作中必须遵循的根本原则,也是社会主义人事管理工作的总目标。18、(多选人事管理学的特点:政治性、综合性、实用性。19、(多选人事管理学的研究方法:系统研究的方法、调查和实验的
4、方法、比较的方法、定量和定性分析法。第三章1、(单选(1人事管理是指各种机构的设置以及人员数量定额、结构和职务配置。(2人事编制管理是指对各类国家机构人员配备的数量限制、数量计算标准、数量增减等各项管理以及对各级各类国家机构的建立、变更、撤消等项管理。(3人事编制管理的历史渊源是国家的产生和国家管理的需要。(判改2、(多选人事计划管理的原则:目标原则、可行原则、优化原则、可控原则。3、(多选人事档案管理的原则:(1集中统一、分级管理的原则。(2真实性和完整性相结合的原则。(3保密原则。(4服务性原则。4、(多选人事档案管理的工作环节:(1人事档案的收集。(2人事档案的整理。(3人事档案的保管。
5、(4人事档案的利用。(5人事档案的转递。5、(多选人事统计管理的基本要求:统一集中的要求、客观科学的要求、准确及时的要求。6、(单选、判改品位分类制更着眼于官阶,品定于人,官随人走,而职位则可以和官阶脱节。 7、(单选、判改(1职位分类制与品位分类制不同,它以“事”即工作任务与职责为中心。职位分类的对象是公务员的职位,而非担任职位的人员。(2职位分类所依据的基本要素是职位的工作性质、难易程度、责任轻重及所需资格条件。8、(单选、判改职位分类制始于美国。9、(单选1883年,美国制定了彭德尔顿法,正式推行文官考试制度。10、(单选、判改职位是由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。职位是职位
6、分类最基本的概念,是分类的基本单元。11、(单选、判改职位就是职务、责任、职权的集合体。12、(单选职级是指工作性质、难易程度、责任轻重、所需资格条件相同或充分相似的职位的组合。13、(单选、判说职等是指工作性质不同,而其难易程度、责任轻重、所需资格条件相当的职级归纳所列之等。14、(单选、判改职系,就是工作性质充分相似的所有职位的总称。15、(单选、多选职位分类结构:职门、职组、职系为横向坐标;职级、职等为纵向坐标。16、(判说(1我国进行职位分类的基础与他国不同。(2我国的职位分类强调以事为中心,兼顾人的因素。公务员的12个职务分别和公务员的15个级别相对应。国家公务员的职务分为领导职务与
7、非领导职务。第四章1、(多选公务员新陈代谢原则:(1竞争原则。(2公平平等原则。(3因事择人与择优录用原则。(4妥善处置、健全管理原则。2、(判改考试录用中的公开平等原则,是指录用公务员面向社会,公开进行,每个公民报考国家公务员的权利和机会均等,考试和录用一视同仁。3、(单选、判改笔试仍是各国也是我国公务员考试的最基本的方式。4、(多选录用考试的内容:(1公共科目考试。(2专业科目考试。(3面试或情景模拟考试。5、(单选、判改(1辞职是以公务员自愿为原则的。(2辞职是公务员的权利。6、(单选、多选、判说公务员辞职的条件:(1未处于特殊岗位。涉及国家安全,重要机密。(2未处于特殊状况。7、(判说
8、公务员的辞退是指国家行政机关依照法律规定的条件,通过一定的法律程序,在法定管理权限中解除公务员全部职务关系的行为。8、(单选、判改(1在年度考核中连续两年被评为不称职的。(2旷工或无正当理由逾期不归连续超过15天,或者一年内累计超过30天的。9、(多选公务员退休涵义:(1退休是公务员的一种权利。(2退休也是一种义务,具有法律约束力。(3离休是退休的一种特殊方式。(4公务员退休后能领取退休金等福利。10、(多选公务员退休的条件:(1强制退休条件。(2自愿退休条件。11、(多选公务员退休的方式:(1自愿退休。(2强制退休。(3残疾退休。(4延迟退休。第五章1、(单选、判改公务员考核的涵义(1考核对
9、象是已确定公务员身份的人员。(2考核的主体是行政首长。(3考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。(4考核的结果是合理使用公务员的依据。2、(判说公务员考核:首先,它不同于录用公务员考试,它是在公务员经过相当一个时期的工作实践以后进行的。其次,它与公务员其他考核也是有区别的。3、(多选公务员考核的原则:(1客观公正原则。(2民主公开原则。(3注重实绩原则。 (4依法考核原则。4、(单选我国公务员考试以德、能、勤、绩为内容,缺一不可,在这个基础上以绩为重点,把全面考核和重点考核有机的结合起来。5、(单选、判改公务员考核的种类:(1按时间可划分为定期考核、不定期考核。(2按目的划分可分为例行考核、晋
10、升考核、调任新职考核等。(3按性质可分为定性考核、定量考核。(4按内容可分为工作成绩考核、工作态度考核、工作能力考核。6、(多选公务员的考核的方法:(1领导与群众相结合。(2平时与定期相结合。(3定性与定量相结合。7、(多选公务员考核的具体方法:(1臆断考核法。(2功能测评法。(3工作标准法。(4民主评议法。8、(单选、判改、判说(1从性质上看,公务员培训是一种终身的回归的继续教育,是属于“第二教育过程”的再教育。(2从目的上看,公务员培训是以工作为中心,其目的是使受培训者掌握职业岗位所需要的知识、能力和技巧,提高工作效率水平。(3从内容上看,公务员培训是根据工作需要和职位具体要求,向受培训者
11、传授专业知识和特殊技能。(4从形式上看,公务员培训形式灵活多变,适应性强。9、(多选公务员培训的特点:(1全员培训。(2相关培训。(3多样化培训。10、(单选公务员培训的种类:(1初任培训是指对尚未正式任职的公务员所进行的岗前培训。(2任职培训也称资格培训,指国家行政机关组织进行的对准备晋升一定领导职务的公务员的职前培训。11、(多选公务员培训的方法:讲授教学法、自学法、专题研究法、讨论法。12、(单选、判改公务员培训的机构:可分为培训的主管机构和实践培训的教育机构。我国公务员培训的全国性主管机构是国家人事部,负责拟定公务员培训法规和制度,制定和组织实施全国公务员培训规划,指导协调国家行政学院
12、和地方行政学院工作。第六章1、(单选国家公务员职务升降,包括公务员的职务晋升和降职两方面的内容。2、(单选国家公务员的职务晋升,从广义上讲,包括国家公务员职务的升迁和级别的提高。级别晋升的标志是工资的增加。3、(单选国家公务员的降职,是指国家公务员所任职务的下降,它一般意味着公务员在行政部门职位结构中所处位置的降低,职权和责任范围的缩小以及工资、福利等方面待遇的相应减少。4、(判改国家公务员晋升与降职的原则区别:晋升是降职的逆向变动;调动一般是因工作需要或其他原因而发生的工作任务或工作单位的变动,变动后的新职务不一定高于原来的职务,也不一定要求调动者比原来具有更高的能力。5、(判改国家公务员被
13、降职以后,根据其工作能力、业务水平的提高情况和工作需要,还可以再晋升职务。6、(多选公务员晋升的原则:(1公开、民主、平等、竞争原则。(2德才兼备,任人唯贤的原则。(2功绩制原则。(4考核、考试、择优晋升原则。(5逐级晋升原则和定期、多元原则。7、(单选、判改(1年资晋升制是按照工作年限,资历长短决定晋升。优点:标准明确,易于掌握,排除了领导个人主观因素的影响,给公务员一定安全保障感。(2功绩晋升制是依据实际工作成绩的大小和贡献的大小来决定提升职务或薪级。优点:比较公平,不论年轻者还是老年者,只要工作成绩优异,贡献较大,就可以晋升。 (3考试晋升制是按照考试成绩决定晋升。优点:可以促进公务员努
14、力学习,丰富知识,形成机会均等的客观条件,对年轻人有利。8、(单选、判改我国公务员晋升也强调以工作实绩为主要依据,但必须以革命化为前提,同时要具备一定的学历和资历,有的还要求进行必要的考试。9、(单选、判断晋升职务的资格条件:(1在晋升前年度考核连续两年为优秀或连续三年为称职以上。(2晋升正科、正处级职务,需要任副科、副处级职务两年以上;晋升科员、副科、副处、副司、正司级职务,需要任办事员、科员、正科、正处、副司级职务三年以上;晋升副部长职务,需要任正司级支吾四年以上。10、(单选、判改公务员的职务任免是国家公务员任职和免职的统称。11、(多选公务员任职的原则:(1法定程序原则。(2因事择人原
15、则。(3任人唯贤原则。(4注重整体效能原则。(5一人一职原则。12、(单选、判改选任制就是通过民主选举的方式任用公务员。13、(单选、判改考任制就是在符合基本条件的基础上,通过考试的方式,以应选人员的智能优劣为客观标准来挑选公务员。14、(单选、判改聘任制就是用人单位通过契约形式任用公务员的一种制度。15、(多选国家公务员奖励的特点:(1奖励主体是国家行政机关而非其他机关。(2奖励对象是各级国家行政机关中的国家公务员。(3奖励的依据是国家公务员管理法规。(4奖励的执行严格按照法定程序进行。16、(单选精神奖励,就是指给受奖者的精神荣誉,如嘉奖、记功、授予光荣称号等;物质奖励,就是给予受奖者以物
16、质利益方面的报酬。17、(单选、多选1957年有六种:记功、记大功、授予奖品或奖金、升级、升职、通令嘉奖。现在三种:(1嘉奖。(2记三等功、二等功、一等功。(3授予荣誉称号。第七章1、(单选纪律一般是指一定社会组织为了维护其整体利益而制定的每个成员必须共同遵守的行为规范。2、(多选承担违纪责任的条件:(1要有违纪行为。(2违纪行为尚未构成犯罪,或虽然构成犯罪,但依法不追究刑事责任。(3主观上有过错。3、(判改、判说要有违纪行为。这种行为,既可以是积极的行为,也可以是消极的不作为。4、(判改、判说构成犯罪但不追究刑事责任有两种情况:(1虽然构成犯罪,但犯罪情节轻微,未造成严重损害的。(2人民法院
17、对于构成犯罪的行为,根据案件的具体情况,认为被告不需要判处刑罚的。5、(单选违反纪律的责任就是一种法律责任。是以行政处分来承担的6、(单选、判断(11952年国家机关工作人员奖惩条例规定处分有六种:警告、记过、降级、降职、撤职、开除。(21957年国务院颁布的关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行条例八种:警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看、开除。(3国家公务员暂行条例规定六种:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。7、(多选行政处分的原则: (1以事实为依据,以政纪为准绳。(2在政纪面前人人平等。(2惩戒与奖励相结合。(4惩戒与教育相结合。8、(单选、判改“开除”处分是最严厉的行
18、政处分,更须慎重,所以要报上级主观部门备案。县(市以下国家行政机关开除公务员,要报县(市人民政府批准。9、(多选行政处分的程序:(1立案。(2调查。(3审理。(4结案。10、(多选审理违纪案件的要求:(1事实清楚。(2证据确凿。(3定性准确。(4处理恰当。(5手续完备。11、(判改行政处分的解除:改正了错误,表现较好,经过一定时期(半年到一年,可以解除处分。解除降级、撤消处分,不视为恢复原级别、原职务。12、(判改、判说受警告处分的:半年后解除处分。受记过、记大过、降级处分的:一年后解除处分。受撤职处分的:两年后解除处分。在受处分期间,有特殊贡献或表现突出的,可提前解除处分;表现不好,可延长处
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