[其他资格考试]图书资料专业基础与实务.doc

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1、A图书资料专业基础5A1第一部分基础知识5A1.1.基础理论知识5A1.1.1.学研究的对象、性质、内容5A1.1.1.1.掌握学的研究对象5A1.1.1.2.了解学的体系结构5A1.1.1.3.熟悉学的研究内容5A1.1.1.4.掌握学的学科性质5A1.1.1.5.了解学的研究方法5A1.1.2.及社会职能5A1.1.2.1.掌握的概念5A1.1.2.2.熟悉的构成要素5A1.1.2.3.熟悉产生的动因5A1.1.2.4.掌握的属性6A1.1.2.5.掌握的社会职能6A1.1.3.的类型6A1.1.3.1.掌握类型划分的标准6A1.1.3.2.掌握国家的职能6A1.1.3.3.掌握公共的性质

2、与职能6A1.1.3.4.掌握高等学院校的任务、特点6A1.1.3.5.了解专业的性质、任务、特点7A1.1.3.6.了解其他类型：工会、少儿、技术、中小学和军事7A1.1.4.事业的相关知识7A1.1.4.1.了解事业的含义7A1.1.4.2.了解事业建设的原则7A1.1.4.3.熟悉我国事业的结构7A1.1.4.4.掌握馆际合作与资源共享7A1.1.4.5.掌握网的概念、类型、意义、组织、职能8A1.1.4.6.熟悉业务辅导工作的定义、特点和方法8A1.1.4.7.掌握法的意义、作用和内容8A1.1.5.业务工作的相关知识9A1.1.5.1.掌握工作的基本流程9A1.1.5.2.熟悉文献资

3、源建设的内容、环节9A1.1.5.3.掌握读者服务工作的基本内容9A1.1.5.4.了解信息环境下服务的新方式9A1.1.5.5.熟悉自动化的概念及发展9A1.1.5.6.熟悉集成管理系统各子系统的结构与功能9A1.1.6.管理的相关基础知识10A1.1.6.1.掌握管理的含义、对象及特征10A1.1.6.2.掌握管理的意义、原则10A1.1.6.3.掌握现代管理的基本要求及内容10A1.1.6.4.了解业务机构的设置10A1.1.6.5.熟悉规章制度的意义及内容10A1.1.6.6.熟悉岗位责任制的内容10A1.1.6.7.熟悉目标管理的基本要素及环节10A1.1.6.8.熟悉统计的概念、作

4、用、指标体系10A1.1.6.9.掌握统计的六种计算方法11A1.1.6.10.了解评估的意义及标准11A1.1.6.11.掌握工作标准化的意义、原则和内容11A1.1.6.12.熟悉我国文献标准化的现状11A1.2.信息组织基础理论知识12A1.2.1.信息组织基础知识12A1.2.1.1.掌握信息组织的基本概念12A1.2.1.2.掌握文献组织的两种基本排列形式12A1.2.1.3.掌握检索语言的基本概念12A1.2.1.4.熟悉检全率与检准率的基本概念12A1.2.1.5.了解信息组织中控制的基本内容12A1.2.1.6.掌握信息描述的基本概念12A1.2.1.7.了解信息描述规范的内容

5、12A1.2.2.分类法基础知识12A1.2.2.1.掌握分类的基本概念12A1.2.2.2.掌握信息资源分类的特征及作用12A1.2.2.3.掌握信息资源分类法的概念12A1.2.2.4.掌握信息资源分类法的编制类型13A1.2.2.5.掌握基本部类、基本大类、简表、详表、复分表的概念13A1.2.2.6.熟悉标记符号的要求、编制制度和标记技术13A1.2.2.7.熟悉说明与注释的主要形式13A1.2.2.8.了解网络分类法与传统分类法的异同13A1.2.3.主题法基础知识13A1.2.3.1.掌握主题法的基本概念及特征13A1.2.3.2.掌握主题法的类型13A1.2.3.3.了解叙词表的

6、结构13A1.2.3.4.了解叙词语言的词汇控制14A1.3.文献编目基础理论知识14A1.3.1.文献编目基础知识14A1.3.1.1.掌握信息资源的概念及种类14A1.3.1.2.掌握元数据的概念及种类14A1.3.1.3.掌握目录的概念及种类14A1.3.1.4.掌握目录的职能15A1.3.2.文献著录基本知识15A1.3.2.1.掌握著录项目的基本概念15A1.3.2.2.掌握中国文献编目规则所规定的八大著录项目15A1.3.2.3.掌握标识符的基本概念及作用15A1.3.2.4.掌握著录格式、著录级次、著录文字的基本概念15A1.3.2.5.掌握主要信息源和规定信息源的概念15A1.

7、3.3.检索点及标目基本知识15A1.3.3.1.掌握检索点的基本概念15A1.3.3.2.了解检索点的数量15A1.3.3.3.掌握标目的基本概念、作用及种类16A1.3.3.4.了解参照法的概念、作用及种类16A1.3.3.5.了解规范档的概念及结构16A1.3.4.计算机书目文档基本知识16A1.3.4.1.了解CNMARC书目记录的逻辑结构16A1.3.4.2.了解CNMARC数字字段区的十大功能块16A1.3.4.3.掌握字段、子字段与数据元素的基本概念16A1.3.4.4.了解CNMARC数字字段区的标识系统16A1.4.文献检索基础理论知识17A1.4.1.文献检索的基础知识17

8、A1.4.1.1.掌握文献资源的类型（见A1.3.1.1）17A1.4.1.2.熟悉中国传统工具书的主要类型17A1.4.1.3.掌握常见的数据库类型17A1.4.1.4.掌握检索工具的特点17A1.4.1.5.掌握电子版检索工具的特点17A1.4.1.6.熟悉文献信息资源利用的学术规范17A1.4.1.7.熟悉文献信息资源利用的引证标注方法17A1.4.2.辞书的相关知识17A1.4.2.1.掌握辞书、字典、词典、辞典的基本概念17A1.4.2.2.掌握中国古代辞书的主要类型18A1.4.2.3.熟悉中国近代以来主要的字典、词典18A1.4.2.4.熟悉中国古代辞书的编纂体例18A1.4.2

9、.5.了解电子词典和网络词典的特点19A1.4.2.6.掌握中国有代表性的辞书19A1.4.3.古籍资源的相关知识19A1.4.3.1.了解中国古籍资源的基本状况19A1.4.3.2.熟悉中国古籍目录的特点20A1.4.3.3.熟悉古籍版本的定义和特点20A1.4.3.4.熟悉古籍丛书的概念及类型20A1.4.3.5.熟悉类书的特点及功用21A1.4.4.百科全书基础知识21A1.4.4.1.掌握百科全书的概念、分类、特点21A1.4.4.2.了解百科全书与其它工具书的区别21A1.4.4.3.熟悉中外有代表性的百科全书22A1.4.5.年鉴基础知识22A1.4.5.1.掌握年鉴的概念22A1

10、.4.5.2.掌握年鉴的特点22A1.4.5.3.了解年鉴资源的现状22A2第二部分专业理论知识22A2.1.文献标引专业理论22A2.1.1.分类标引理论22A2.1.1.1.掌握分类标引的意义和要求22A2.1.1.2.掌握上位类、下位类、同位类的含义22A2.1.1.3.掌握号码配置的基本概念22A2.1.1.4.掌握组配标引的三种类型22A2.1.1.5.掌握标引工作的程序22A2.1.1.6.熟悉基本分类规则22A2.1.1.7.熟悉一般分类规则22A2.1.1.8.熟悉同类书排列的两种基本方法23A2.1.2.主题标引和主题检索23A2.1.2.1.掌握主题标引的基本概念23A2.

11、1.2.2.掌握主题标引与分类标引的异同23A2.1.2.3.熟悉主题标引的方式23A2.1.2.4.熟悉主题分析的内容23A2.1.2.5.熟悉主题标引的基本规则23A2.1.2.6.熟悉各种主题及各种类型信息资源的标引23A2.1.2.7.了解主题检索工具和主题检索系统24A2.2.文献编目专业理论（具体规则只作了解，参考中国文献编目规则）25A2.2.1.熟悉普通图书著录规则25A2.2.2.掌握中文图书CNMARC格式著录方法25A2.3.文献检索方法25A2.3.1.掌握检索工具的排检方法25A2.3.1.印刷版工具书的排检方法25A2.3.2.电子版检索工具的检索方法25A2.3.

12、3.搜索引擎中的常用检索方法26A2.3.2.熟悉近代图书、报刊、论文资源检索系统的检索方法26A2.3.2.1中国期刊全文数据库的检索方法26A2.2.4.2.中文科技期刊数据库的检索方法26A2.2.4.3.人大报刊检索系统的检索方法26A2.2.4.4.万方数据资源系统的检索方法26A2.2.4.5.全国报刊索引数据库的检索方法27A2.2.4.6.中文社会科学引文索引的检索方法27A2.2.4.7.中国科学引文数据库的检索方法27A3第三部分新理论知识27A3.1.基础新理论27A3.1.1.数字的相关知识27A3.1.1.1.了解计算机网络常用的几种形式27A3.1.1.2.了解信息

13、高速公路的定义及组成27A3.1.1.3.了解未来的三种形态27A3.1.1.4.熟悉数字的定义27A3.1.1.5.熟悉数字的特点27A3.1.1.6.熟悉数字的功能27A3.1.2.文献资源数字化和电子版权问题相关知识27A3.1.2.1.掌握馆藏文献数字化的概念27A3.1.2.2.了解数字化文献的主要类型27A3.1.2.3.了解数据库的版权保护27A3.1.2.4.了解电子信息资源的侵权形式27A3.2.文献标引新理论27A3.2.1.了解关键词语言的特点及类型27A3.2.2.了解文本检索的基本概念及文本检索技术28A3.2.3.了解后控词表的基本概念28A3.2.4.了解自动主题

14、标引基本概念28A3.2.5.了解自动分类标引的基本概念28A3.3.文献编目新理论28A3.3.1.网络信息资源编目相关知识28A3.3.1.1.了解网络信息资源编目方法28A3.3.1.2.了解DC元数据28A3.3.1.3.了解XML元数据28A3.3.2.计算机联机编目相关知识28A3.3.2.1.掌握联机编目的概念及作用28A3.3.2.2.熟悉联机编目系统的功能28A3.3.2.3.了解国内外联机编目机构28A3.3.2.4.了解Z39.50协议基本概念29A3.4.文献检索新理论29A3.4.1.熟悉电子图书的概念29A3.4.2.熟悉电子图书系统的概念及检索功能29A3.4.3

15、.熟悉有代表性的中文电子图书系统29B图书资料专业实务30B1第一部分基本工具30B1.1.了解国内外主要分类法30B1.1.1.杜威十进分类法30B1.1.2.国际十进分类法30B1.1.3.美国国会图书分类法30B1.1.4.冒号分类法30B1.1.5.中国分类法30B1.1.6.雅虎（Yahoo!）30B1.2.了解国内外主要主题词表30B1.2.1.美国国会标题表30B1.2.2.医学标题表30B1.2.3.汉语主题词表30B1.2.4.中国分类主题词表30B1.2.5.社会科学检索词表31B1.3.了解文献著录的基本工具31B1.3.1.中国文献编目规则31B1.3.2.西文文献著录

16、条例31B1.3.3.中国机读目录格式（CNMARC）31B1.3.4.美国国家机读目录格式（USMARC）31B1.4.了解文献检索的基本工具31B1.4.1.常用的中文辞书31B1.4.1.1.尔雅31B1.4.1.2.说文解字31B1.4.1.3.康熙字典31B1.4.1.4.新华字典32B1.4.1.5.现代汉语词典32B1.4.1.6.古汉语常用字典32B1.4.1.7.辞海32B1.4.1.8.辞源32B1.4.1.9.汉语大字典32B1.4.1.10.汉语大词典32B1.4.2.古籍资源的检索工具33B1.4.2.1.汉书艺文志33B1.4.2.2.隋书经籍志33B1.4.2.3

17、.四库全书总目33B1.4.2.4.四库全书简明目录33B1.4.2.5.续修四库全书总目提要33B1.4.2.6.增订四库简明目录标注34B1.4.2.7.贩书偶记34B1.4.2.8.中国古籍善本书目34B1.4.2.9.中国善本书提要34B1.4.2.10.中国丛书综录34B1.4.2.11.艺文类聚35B1.4.2.12.太平御览35B1.4.2.13.事物纪原35B1.4.2.14.永乐大典35B1.4.2.15.三才图会35B1.4.2.16.古今图书集成35B1.4.2.17.佩文韵府35B1.4.2.18.骈字类编36B1.4.2.19.十三经全文检索系统36B1.4.2.20

18、.古籍整理图书目录（19491991）36B1.4.2.21.有关二十六史的检索工具36B1.4.3.图书、期刊、论文、时事、数据、法规等资源的检索工具37B1.4.3.1.民国时期总书目37B1.4.3.2.中国国家书目37B1.4.3.3.方正Apabi数字37B1.4.3.4.超星数字37B1.4.3.5.书生之家数字37B1.4.3.6.中国大百科全书37B1.4.3.7.简明不列颠百科全书37B1.4.3.8.中国期刊全文数据库（CJFD）37B1.4.3.9.中国科技期刊全文数据库38B1.4.3.10.人大复印报刊资料38B1.4.3.11.万方数据资源系统38B1.4.3.12

19、.全国报刊索引数据库38B1.4.3.13.我国主要的政府网站、统计网站及经济网站39B1.4.3.14.有关法律资源的网站39B2第二部分实践操作39B2.1.文献标引的实践操作39B2.1.1.文献分类标引39B2.1.2.文献主题标引39B2.2.文献编目的实践操作39B2.3.文献检索的实践操作39B2.3.1.查考古籍流传情况的工具书39B2.3.2.查考古籍善本的工具书39B2.3.3.查考古籍丛书的工具书39B2.3.4.查考语词和典故的工具书39B2.3.5.查考古代图像资料的工具书：三才图会40B2.3.6.查找近代图书的工具书40B2.3.7.查找期刊、论文的检索工具40B

20、2.3.8.查找引文出处的检索工具40B2.3.9.查找时事信息资源的方法和途径40B2.3.10.查找法律资源的方法和途径40A图书资料专业基础A1第一部分基础知识A1.1.基础理论知识A1.1.1.学研究的对象、性质、内容A1.1.1.1.掌握学的研究对象学的研究对象包括微观和宏观两个方面。微观环境，是指的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。宏观对象，是指系统、事业、与环境的关系。国外关于对象的认识：第一阶段：整理说，技术说，管理说第二阶段：社会说，知识社会学第三阶段：交流说，新技术说第四阶段：信息资源说我国界的认识：1、要素说。五要素：图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法。

21、2、矛盾说。“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾。3、规律说。认为学是研究事业发生反展、组织形式以及它的工作规律的科学。4、交流说。文献交流说，知识交流说，文献信息交流说5、信息资源说。结论：事业及其相关因素是学的研究对象。A1.1.1.2.了解学的体系结构的体系结构，大致可以如下描述：（1）普通学研究学基本问题，事业建设的基础理论，工作原理、特点及其发展机制。此外，普通学还包括事业史和学发展史的研究。（2）专门学专门研究的各种类型及其特点的学分支学科。内容主要包括：研究公共、大学、科学专业等的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及他们的组织形式、管理体制和发展趋势等。（3）比较学比较

22、学的研究对象是世界各国的事业。它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的、体制、事业发展中的经验或问题进行比较，目的在于了解并掌握它们之间的共同点和差异点，并对差异进行合理的解释，从而得出发展事业的准则。主要有3种形式：地域研究、跨国研究、实例研究（4）应用学应用学有两种含义：其一是指以具体工作为研究对象，研究工作的环节、程序、方法和技术的学科。也称为狭义应用学。其二是指学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。如：经济学、读者心理学、管理学、统计学、文献保护学等。应用学的内容几乎包括了工作的各个方面

23、，主要有：1文献信息资源建设、2文献信息资源整序工作3、用户服务工作、4管理、5工作现代化A1.1.1.3.熟悉学的研究内容1学基础理论、2应用理论与应用方法、3现代化、4技术工作标准化、规范化、5学教育、6事业史和学发展史A1.1.1.4.掌握学的学科性质（1）学是一门具有多种属性的学科，在现阶段，它带有较强的社会科学的特性。（2）学具有应用科学性质（3）学具有管理科学的性质（4）学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发展变化，未来学的性质，可能是综合性科学。A1.1.1.5.了解学的研究方法1、哲学方法2、一般方法：逻辑方法、系统方法、数学方法3、专门方法：统计法、读者（用户）调查法

24、、移植法、比较法A1.1.2.及社会职能A1.1.2.1.掌握的概念是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。换句话说，是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。A1.1.2.2.熟悉的构成要素的构成主要包括文献、文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素。A1.1.2.3.熟悉产生的动因是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流需要是产生的前提，文献的出现是产生的直接原因，科学技术发展是事业发展的根本动力。社会生产力的发展则是产生的基本保证。A1.1.2.4.掌握的属性的一般属性，主要包括：1、社会性（A人类社会活动的产物、B文献具有社会性、C读者具

25、有社会性、D事业和工作具有社会性）、2依附性、3学术性的本质属性：中介性A1.1.2.5.掌握的社会职能（1）社会文献信息流整序的职能（2）传递文献信息的职能（3）开发智力资源，进行社会教育的职能（4）搜集和保存人类文化遗产的职能（5）满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能A1.1.3.的类型A1.1.3.1.掌握类型划分的标准根据1974年国际标准化组织颁布的“ISO2789-1974(E)国际统计标准”，把区分为：国家、高等院校、其它主要的非专门、学校、专门和公共六大类型。在我国，通常使用的划分类型的标准主要有以下几种：（1） 按的管理体制（隶属关系）划分。如文化系统、教育系统、科学研究系统、

26、工会系统，共青团系统，军事系统等。（2） 按馆藏文献划分。如综合性、专业性。（3） 按用户群划分。如儿童、盲人、少数民族等。（4） 对类型的划分不能只采用单一的标准，必须把各种标准结合起来使用，才具有完全的意义。目前我国的类型主要有：国家、公共、学校、科学、专业、技术、工会、军事、儿童、盲人、少数民族等。在上述各类型中，通常认为公共、科学、高等院校是我国整个事业的三大支柱。A1.1.3.2.掌握国家的职能国家在国家信息系统中应起三个主要作用：提供必要的中心服务；领导国家信息系统中的成员；积极参加国家信息系统和制定全面发展规划。从世界上大多数国家的实际情况看，国家的主要职能大体上可归纳如下：（1

27、）完整、系统地搜集和保管本国的文献，从而成为国家总书库。（2）为研究和教学有重点地采选外国出版物，使其拥有一个丰富的外文馆藏。（3）开展科学信息工作，为科学研究服务。（4）编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目和联合目录，利用网络进行远程合作编目，发挥国家书目中心的作用。（5）负责组织现代技术设备的研究、试验、应用和推广工作，开展信息网络的设计、组织和协调工作，在推动实现现代化中起中枢作用。（6）为学研究搜集、编译和提供国内外信息资料，组织学术讨论，推动全国学研究的发展。（7）代表本国界和广大用户的利益，参加国际组织，开展国际合作。A1.1.3.3.掌握公共的性质与职能公共，是由国家中

28、央或地方政府管理、资助和支持的，免费为社会公众服务的。公共担负着为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业的发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要的作用。国际图联1975年将公共的社会职能概括为四条：（1）保存人类文化遗产；（2）开展社会教育；（3）传递科学信息；（4）开发智力资源。A1.1.3.4.掌握高等学院校的任务、特点任务：1、根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理。2、配合学校思想政治教育工作，宣传马列毛思想及中共和政府的政策法令。3、根据教学、科学研究和课外阅读需要，开展流通阅览和读者辅导工作。4、开展参考咨询

29、和信息服务工作。5、开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育和辅导工作。6、统筹、协调全校的文献资料信息工作。7、开展馆际协作活动，如合作编目、自动化建设协作等。8、培养专业干部。9、进行学、目录学和情报学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。特点：高等学校服务的对象，主要是教师和学生。他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。（1） 读者需要的稳定性。（2） 读者用

30、书的集中性。（3） 读者需要的阶段性。（4） 馆藏体系坚持专业为主，适当照顾全面的原则。（5） 馆藏文献体系组织要考虑学校的性质与专业设置的特点。（6） 处理好与系（所）资料室的关系。A1.1.3.5.了解专业的性质、任务、特点国外有些科学是公共性质的，我国科学、专业不是公共性质的，而是隶属于各类科学研究机构。它所担负的主要任务是：（1） 紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保存和提供国内外科技文献。（2） 积极开展信息的调研与分析，摸清各研究课题的国内外发展趋势。（3） 组织本系统科技信息交流，协调本系统文献信息工作。（4） 加强文献信息工作协作的组织和业务辅导。（5） 开展

31、信息理论、方法和现代化手段的研究。特点：1、文献收藏专业化、收藏等级高2、读者对象比较单一3、服务方式多样化4、实行图书情报一体化的体制A1.1.3.6.了解其他类型：工会、少儿、技术、中小学和军事工会是工会组织举办的群众文化事业。它是向职工进行思想教育的重要阵地，也是职工学习政治、学习科学文化知识的场所。它对于提高广大职工的思想、科学文化水平起着重要的作用。少年儿童是为少年儿童服务的。广义上包括独立设置的儿童和在一些公共设立的少年儿童分馆或少年儿童阅览室及服务部。其宗旨是提供图书资料，满足少年儿童学习文化知识和促进智力发育的需求。技术主要是指工厂、矿山、公司及其他企业单位所属的技术资料。这种

32、与工会不同，是直接面向经济建设，开展技术交流与文献资料档案工作的机构。技术一般归厂、矿技术部门领导。中小学亦称学校，在有些国家称为“学校媒体中心”或“学校电教中心”。中小学是中小学的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件。宗旨是：为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。中小学是学生的第二课堂。军事是为军队及军事人员服务的。我国军事大致为三类：军事科学；军事院校；连队（室）。这些的性质、任务、服务对象和馆藏特点都有所不同。A1.1.4.事业的相关知识A1.1.4.1.了解事业的含义事业这一概念的诞生和发展，是与在社会结构中所处的地位及其所起的社会作用紧密相联的，它的全部实践活动和社

33、会的需要是紧紧地联系在一起的。只有当社会上各种的数量、质量、规模、发展速度和组织形式发展成为联系紧密的整体时，才能构成社会的事业。因此，事业这个概念代表的是一个体系，即社会共同使用文献的体系。A1.1.4.2.了解事业建设的原则（1）事业建设应该与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应。（2）国家办馆和社会办馆相结合。（3）全面规划、统筹安排，分工协作，密切联系。（4）发展学教育，加强学研究。A1.1.4.3.熟悉我国事业的结构我国事业是多层次的、由各个独立的系统构成。构成我国事业的系统如下图所示：1、公共系统2、科研系统3、学校系统4、工会系统、5、共青团系统6、军事系统A1.1.4.4

34、.掌握馆际合作与资源共享资源共享最初的含义是指与之间的关系，即之间相互分享资源，为读者或用户提供更多的服务。后来，在这个概念原有基础上又有延伸和扩展，如美国匹兹堡大学教授肯特提出：资源共享是的一种工作方式，即的全部或部分功能为许多所共享。馆际互借与资源共享的内容：1文献集中编目、2馆际互借、3合作发展馆藏和文献资源布局、4建立藏书储存系统、5自动化与文献信息网络建设中的合作与共享、6数字建设与文献数字化工作中的合作与共享我国实现资源共享的障碍：1、我国现阶段处于社会主义初级阶段，市场经济不发达，经济较落后，用于事业的投资很少；由于税收制度的不完善，社会缺少投资公益事业的积极性。法规建设落后，事

35、业发展得不到法律保障和充分的经费支持。2、我国长期实行计划经济体制，在如书馆事业体系中的影响表现为：我国事业分成公共、科研、学校、工会等各系统，各自隶属于不同的行政管理部门，至今尚未建立跨系统的、有权威的职能机构去规划和组织界的合作，促进资源共享体系的形成。3、国有体制的管理模式，造成界的依赖心理。4、互联网络技术在我国尚未全面普及。5、标准化是网络化的必要条件，没有标准化就没有网络化。6、对资源共享的相关理论和方法深度缺乏研究。A1.1.4.5.掌握网的概念、类型、意义、组织、职能网，是传统的间的合作、联合的扩大和发展，是众多为实现资源共享而组成的群体。它是事业社会化的一种组织形式。网的类型

36、：两种类型：一种是事业网，一种是文献信息的电子计算机检索网。事业网有纵横两个系统。文献信息的电子计算机检索网，是利用互联网技术将分布在不同地域的和信息机构联结起来，形成计算机检索网络。网的组织：根据我国的布局情况，组织网应实行地区与系统相结合的原则。系统是“条条”，地区是“块块”，“条条”和“块块”两者必须结合起来，交叉组合。网的职能：1、统筹规划全国或某一地区各个的文献建设，协调文献采集，确定各馆文献收藏的重点，实现分工入藏，建立地区性文献收藏的完整体系。2、编制全国或地区的联合目录，开展馆际互借，提高馆藏文献利用率。3、通过合作，促进自动化工作和计算机网络的发展。4、共建各种类型的数据库资

37、源，推进文献资源数字化进程。5、规范馆际互借工作，发展馆际互借任务。6、建立全国和区域性的咨询协作网，开展联合咨询工作。7、建立贮存，供各馆剔除复本书刊。8、组织业务交流与培训。9、开展学研究。A1.1.4.6.熟悉业务辅导工作的定义、特点和方法图书馆业务辅导工作，也称方法研究工作。它指的是在一个地区或一个系统，大型馆或中心馆对本地区、本系统的中小型图书馆进行业务上的帮助和辅导，组织各馆相互学习，交流工作经验，研究业务问题，更好地发挥所有图书馆的作用。在中，业务辅导工作有两种含义：一种是阅读辅导，其对象是各种不同的读者群，这属于读者工作的范畴；另一种是业务辅导，其对象是各种类型，这属于业务联系

38、和交流的范畴。业务辅导工作的任务是：1、协助有关领导部门制定本地区、本系统事业的发展规划。2、对本地区、本系统进行业务辅导，总结、交流工作经验。3、搜集、整理并保存学专业书看资料，办理学会的日常工作，并组织业务研究，推动学的发展。4、培训在职干部。业务辅导的组织形式有以下三种：1、分系统辅导，按专业分工。2、分层辅导，分片包干。3、分专业与分片相结合。业务辅导活动的特点：1、知识性。2、实践性。3、针对性。业务辅导工作的方法：大多数采用书面辅导和实地辅导的方法。在业务辅导工作中，通常还采用重点辅导的方法。A1.1.4.7.掌握法的意义、作用和内容法是由国家立法机关依据一定的法律程序制定或认可的

39、有关事业和活动的专门法规。它是建立与管理，制定行政法规和规章制度的总依据。法的主要作用是保证、监督和规范事业的发展，其作用是：1、保证国家与各级政府部门对事业的领导和事业发展正确方向。2、保证全体社会成员享用的权利和对的监督。3、保证的社会地位和发展事业所必须的经费、人力、建筑设备及其合法权益。4、保证收藏民族文化遗产的完整性。5、调节的内外关系，加强的统一管理，保证的正常秩序，推动事业的发展。发的内容：欧美法的内容一般包括：（1） 关于性质、地位和社会职能的规定；（2） 关于经费及其来源的规定；（3） 关于各项服务标准的规定；（4） 关于文献资源建设与布局的规定；（5） 关于各类人员编制与任

40、职资格、素质的规定；（6） 关于机构和建筑设备的规定；（7） 关于各类发展和布局的规定；（8） 关于业务技术标准的规定；（9） 关于事业管理体制的规定；（10） 关于馆际协作与资源共享的规定。A1.1.5.业务工作的相关知识A1.1.5.1.掌握工作的基本流程文献信息搜集文献信息整序检索系统典藏系统检索系统文献信息检索用户概括来讲，工作可以分为两大类，一类是信息输入工作，即文献的搜集、整理和组织典藏工作，如文献的采集、登录、分类和主题标引、编目、文献的组织和保管等，也成文献资源建设工作；一类是信息输出工作，即文献的使用和服务工作，如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读辅导、参考咨询、文献检索及方法

41、指导、网络信息导航等，也称用户服务工作。这两部分共同构成了的业务工作体系的主体。A1.1.5.2.熟悉文献资源建设的内容、环节文献资源建设，广义上包括两个方面的内容：一是各个具体的文献收藏机构对文献的采集、贮存和协调，即传统上所称的“藏书建设”；二是指一个地区、一个国家乃至国际众多文献收藏机构在采访、贮存和利用方面的协调、规划和资源共享。1、文献信息搜集2、文献登录：包括个别登录和总括登录3、文献加工整理：文献分类、主题标引、文献著录、文献编目、元数据4、文献组织：馆藏文献布局、文献排列、文献保护A1.1.5.3.掌握读者服务工作的基本内容用户服务工作，也称读者服务工作。是指文献的使用和服务工

42、作，如文献的外借、阅览、文献宣传、阅读辅导、参考咨询、文献检索、网络信息导航等，以及用户发展、用户研究、用户培训工作。此外，还包括各类信息工作，如科技查新、专利查新、定题信息服务等。1用户发展、2用户研究、3流通推广、4宣传辅导、5参考咨询、6文献检索、7网络信息导航与服务、8用户教育与培训A1.1.5.4.了解信息环境下服务的新方式1馆外主动服务、2预期式信息服务、3网络环境下的馆际互借服务、4环境下的联机服务、5互动式多媒体用户教育、6学习服务、7新型网络信息服务、8个性化定制服务A1.1.5.5.熟悉自动化的概念及发展自动化，主要是指以计算机为主体，利用通讯技术和高密度存储技术，对工作的

43、各个环节（采访、编目、流通阅览、信息检索、管理等）实行程序控制下的自动管理，从而提高的工作效率，减轻工作人员的劳动量，加速文献流通速度，向用户提供更多信息。自动化的发展阶段：1、自动化集成管理系统发展阶段。2、在网上进行全球性、整体化的电子文献信息服务的阶段。3、数字化阶段。A1.1.5.6.熟悉集成管理系统各子系统的结构与功能一般将工作这个大系统划分为以下几个基本子系统：文献采访子系统；文献编目子系统；流通管理子系统；联机检索子系统；连续出版物管理子系统；参考咨询子系统。1文献采访子系统订购管理、验收登记、经费管理、赠送交换、统计及报表生成2文献编目管理子系统编目查重、编目建库、编目查询、输出目录产品、编目统计3流通管理子系统：文献流通事物管理、流通管理查询、用户管理、统计报表生成与打印4联机书目检索子系统5连续出版物管理子系统期刊订购、现刊管理、期刊编目、交换赠送、联机检索6参考咨询子系统A1.1.6.管理的相关基础知识A1.1.6.1.掌握管理的含义、对象及特征含义：管理是对的文献信息、人力、财金、物质资源，通过计划和决策、组织、领导、控制、协调等一系列过程，来有效地达成的目标的活动。对象：现代管理的对象是系统。现代系统是人员、文献信息、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成的。这些构成系统的要素就是现代管理的具体对象。特征：系统化管理是现代管理最本