书法评审对评审者要求高.doc

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1、书法评审，对评审者要求高 毕业论文 书法评审，对评审者要求高樊又新书法，就实际现象而言，是1门借助于汉字，追求用笔的运动；其节奏，笔的力度，有着无穷变化的点画线条形式及逸静结合的抽象艺术。它来源于汉字的书写，因此有着习字的1面，又有着不同于习写汉字的1面。即书法界所说的字的特点：放开，跌宕，峻峭之感的“意余于象”。具体可视为在汉字基本结构的原则下（不是绝对）以形式美为法度，能领悟到作者用笔的情趣。从书法内涵而言，书法作品的内容及其用笔的丰富、刚柔、节奏、字的结构布局等等，使人能感受到作者的性格，气质、修养、创作时的感情，及表现出作者的审美情趣和他所追求的意境。从而对作者作品所处时代特征，历史文

2、化背景，民族艺术精神，哲学思想、审美观念等给人们以联想和判断。如：板桥“难得糊涂”的出现、即反映了郑板桥的哲学思想中含有儒家浓厚的“中庸之道”的思想，又内涵有道家的“弃智”、“道法自然”的思想。还反映了这位善良的7品官所碰到的难以对付那种种邪恶势力的无奈心情也是分不开的“书乃心印”板桥笔下“难得糊涂”结体跌宕超脱，笔端凝结着他的万千思绪及对时代有力的讽刺，表白了作者强烈的想往公正和发自内心的呐喊。这些都是书法作品中具体存在的东西，而不是以绝对抽象的形式提供给人们的。为此，它要求1个评审书法作品的人，依赖自己的审美，去体验、感悟并加以阐述和解释。因此，要评审书法作品，对评审者要求就更高。1、评审

3、家必须深读书。读书对于书法家和书法评审家是最基础的要求。书法从历史角度看，是“文人墨客”之事。文人者泛指读书人；墨客者，可以说是大指书法家之类的人物。读书能使人知人文、地理、人文、历史，人生哲理；所谓“知书达理”。因而就可开阔读书者心胸，深造素质、气质和品味修养，使读书人开拓视野；“秀才不出门，便知天下事”。1是字面具体反映的事物；2是字里行间的事物。也就是说依据以获及的知识，根据实际事物发展事态的预测和遐想，所谓“料事如神”之说。而作为书法家和评审者，还要读历代书法理论之学说。如蔡邑“笔论”、“为书之体深入其形、若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓

4、强硬”。即：坐是端庄安定，行是从容于徐，飞是翩翩翻转，动是直截挥运，往来是藏锋，卧则平稳，起则疾速，愁则焗嵴，喜则舒畅，虫食木时是涩势，利剑长戈在于点画的挺拔放纵以全字势，强弓在于曲度和力度，硬矢在于刚直的筋骨，这中间正包涵用笔方法与点画线等书法要素。又如米蒂“海岳名言”曰“历观前贤论书，徽引迂远，比况奇巧，如，龙跃天门、虎卧凤阙。是何等语！或遗词求工、去书法逾远，无盖学者。”应该说能理解接受的，其实还是说了个彼雅此俗罢了。对诸多书论要学习其语意、悟其实质，要用时代的观点加以深刻理解，才能成为自己有用的知识，增加自己的评审和鉴赏能力及创作意识。2、评审和鉴赏书法，必是书家之事。理论来源于实践，

5、实践又是证实和鉴定理论和发展理论的重要基础。只有通过自我实践，领悟前人的理论，才能予以深刻理解和贯通。如明代书法家董其昌论书中的关于藏锋回锋之理论，在实践中，学习写汉字的过程，这1理论还是可以利用的，但习作书法就不尽然了。因为汉字本身是有1定法则规范，即：“从上到下，从左到右，从外到内”。在习作过程中，顺理成章地自然而然地产生笔势；因而藏锋回锋是瞬间的动态表现，不应视为静止的规范。如果说1个书法家不去研究理论、实践中去验证理论，而又怎么去指导自己的创作呢？不去研究自己所走艰难曲折之路，又怎样判断别人作品呢？正像毛泽东所说：“要知梨子的味道，必须先尝梨子”。在实际接触中，造诣深者，评审书法作品时

6、，不只是给与肯定或否定，而且能道出理由，并能较为准确地判断出作者创作过程及目前创作意象状态，使人佩服否则相反。就证明了这1道理。书法家不但有理论而更重要的是要有创作经历和实践，才能正确地评审并作出较为准确的判断。3、评审家须广泛涉猎文化知识。书法是1门艺术。凡艺术都有其自身的语言和法规；而这些法规和语言是随着时代，地域，作者的不同而变化的，都具有着它审美法度。书法所讲的跌宕，峻峭、气势等，无不是自我之灵感和悟性在书法作品中的表现，只有去熟悉广泛的知识，借鉴姊妹艺术的营养，了解历代各家书法名著，并深入生活，领悟大自然的精华、吸收自然美，使之运用到书法作品创作的意象中。所谓“吸收自然之灵气”。如书

7、法和音乐本是不同的艺术形式，但当在创作中笔的运动感到音乐的节奏，那书法艺术就自然流露和溶化贯通了音乐艺术，书者也就理解了音乐和运用了音乐艺术。东坡提倡作书须介于有意无意之间，称“天真烂漫为我师”，要求书法家不但知识深而且涉猎广泛。其书法作品表现的灵气就丰富多彩和气势强烈。4、评审家要加强品德修养。东坡作过1个比喻“人貌有好丑、而君子小人之态不可掩也；言有辩纳，而君子小人之气不可欺也；书有工绌，而君子小人之心不可乱也”即所作者的学历、经验，个性等等无不在他的作品中流露无遗；相反，要求自己作品富有浓厚的情趣和意味并且有新奇猎物风格，则要求作者有丰富的生活阅历，高尚的品德素养，独特的思想见解及艺术个性，所谓“书如其人”也就是这个道理。因此，评审书法作品对书法评审家是1个严格的搞标准要求并非谁都评审之能事。（责任编辑  梁婷）