大学主题班会方案范本大全.doc
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1、大学主题班会方案范本大全 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。以下是小编精心收集整理的大学主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。大学主题班会方案1【地点】室内、室外均可【形式】讨论、分享【目的】引导新生对高中生活进行总结,对大学生活进行思考和规划。【活动操作示范】:第一阶段:总结高中生活1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活(参考:同学们走进大学校园已经有一段时间了,相信许多同学对大学的生活有了一些思考,也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么,请同学们先回忆一下高中阶段的生活,你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考,然后请几
2、位同学分享。)2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享,时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注,但不做任何评价。3.辅导员进行分享总结和主题过渡。(参考:从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想考上一所好大学而努力,现在我们已经开始了人生的一段新的征途,那么我们该怎样走好这段征途呢?)第二阶段:思考、讨论大学生活1.辅导员引导学生进入主题。(参考:如果我们将大学生活分为六个部分:学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划,大家来思考、讨论,我对这些有什么期待?有什么计划?)2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组
3、长一名,负责组织该组的讨论;书记员一名,负责记录发言。3.讨论。分组完毕之后,每组各讨论一项内容,也由抽签决定。(建议:1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前,辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长控制每位同学的发言时间,鼓励少发言的同学,控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后,做好总结,并选好分享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。)4.分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果,组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后,其他小组可以提问。如果在教室开会,辅导员可以在黑板
4、上板书学生所谈各个内容的要点。5.辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价,让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。第三阶段:班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)1.引导同学们认识到丰富大学生活,以及对大学生活进行规划的重要性。(参考:通过今天的班会,我们充分感受到大学生活是丰富多彩的,但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标,所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始,尽管我们的目标还不明确,有那么多的困惑,但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起
5、个抛砖引玉的作用,如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考,并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么,我只想告诉大家的是:不要虚度!让我们一起来朗诵名句:“当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务,以及学院的心理成长辅导服务,若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑,欢迎来咨询。(建议:辅导员老师分享一句话:必要的心理求助是强者的行为。)第四阶段:布置作业班会心得目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。(参考:讨论的时
6、间太短,分享的时间也太短,但同学们的思考却有许多许多,所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得,当然也可以谈谈班会中的感受,请在三天内完成,用信封封好后由班长收齐送交给我。第五阶段:班会结束感谢大家的参与!【注意事项】:1.活动操作示范仅供参考,各学院在不违背活动主旨的前提下,可设计形式多样的,适合自身特点的主题班会。2.六项内容的讨论参考问题(1)学业:我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里,学习是我努力的目标吗?(2)人际:我理解的人际交往是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同_吗?我是主动与新同学认识、
7、交往,还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?(3)爱情:爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业,我将如何处理它们之间的关系?(4)能力培养:我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?(5)休闲:我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?(6)大学生生涯规划:我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?3.辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得,对一些迷茫的学生应做个别辅导。大学主题班会方案2主题班会目标:知识与技能:认识到人生规划的重要性,并学会做简单的规划;情感态度与
8、价值观:通过这次主题班会,认识到人生中规划的重要性,进而学会如何用行动把梦想变成现实,树立积极进取的人生观。主题班会过程:一、导入主持人:同学们有没有思考过我们为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?相信每一个充满幻想的青年,几乎都会思索这个亘古难题。于是,许许多多的青年带着这种困惑走进了中年,他们中有的人成功了,有的却失败了,更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后,他们才发现:人生有无数条单行的轨道,条条都通向未来,而他们的所谓“探索”,往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白:人生终究不是用来“探究”的,活着并精彩地演绎生活
9、,才是惟一的人生。然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦!A:心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。B:人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。A:然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗?也不一定。同学们思考一下,你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果?B:学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。二、进入正题主持人:上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是:你找不到基本航线,怎么办?肖伯纳有一句名言:“明
10、白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生坐标。问题在于,我们应该学会在远离目标的时侯,去创造条件,接近目标。所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的挚着,一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的,更是变动的。国家政策的调整,外在条件的变化,家境的变迁,突发事件的出现,都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前,我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼,一种积垫和一种成熟。古人云:“哀莫大
11、于心死”,“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前,只要我们心中的火不灭,展开的翅不折,就一定能走出生活的沼泽,迎来人生的艳阳天。记得有一首歌中唱道:“人生有梦才算美,几度风雨多轮回,苍桑摔出铁打汉,滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇,迎接挑战,自觉地在艰苦中磨练,做一个新世纪的铁打汉,震天雷吧!一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。“凡事预则立,不预则废”;人生需要
12、规划,企业需要策划,不懂策划者,不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划也,人人都用,一个人的成功、企业的成功,虽然付出了众多的辛苦,但他们毕竟是成功者;但是:有众多的人、企业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出几倍,最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶,而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位,策划做得是否合理。下面让我们通过录像来看看一些大学教授是怎样看待人生规划的。三、以下关于规划人生的几句话送给你们参考:我知道自己在意什么,所以我知道飞向哪里相信自己,是一种坚持,并不容易牢记我要的,不强求其他心灵的成长,才是真正的成长快乐是不要给与超过自己现状的压力或
13、者具有超强的快乐心灵想达到目标,就要具备为之付出的觉悟努力是一种态度,不是为达到目的而做的交易良好的习惯使人快乐,但养成的过程艰苦难受三、以下关于规划人生的几种方法送给你们参考1、列梦想清单dreamlist;列出你一个月、一年、或一生中所最想要达成的每一个目标。2、排梦想目标的优先顺序;3、为目标设立期限;没有期限的目标只是梦想,如果是长期目标,一定要分成短期行动步骤。4、找出核心目标;自我设问:“当我实现了哪一个目标梦想之后,那其他的目标都可跟着实现?”如此,你就能明白自己的核心目标在哪里。5、明确达成目标的原因和理由;我为什么要达成这个目标,为了达成这目标,我必须成为怎样一个人?在哪些方
14、面必需要改变?6、找出达成目标的障碍;当你克服了达成目标中的障碍,其他一切都将变得简单。7、制作梦想手册;潜意识的运作来自于明确的画面。假如你梦想在某年某月买一辆车,请你把这辆车的颜色、款式等描述得一清二楚,并找来具体的照片,贴到你的梦想手册上,来引导自己的思维从这方面思考。8、经常复习目标;随时念着你的目标,翻看自己的梦想手册,来刺激你的目标意识,不要有负面抗拒思想,遇到困难的时候,念你的目标,想与别人吵架的时候,马上念你的目标9、制定方法与步骤,并付诸行动;为你梦想制定好正确的方法和步骤,并采取大量的行动。计划越详细,你成功的机率越高。有好的方法和步骤,不付诸行动,一切的一切都毫无意义。四
15、、责任意识在很多时候,责任意识是和一个人的行为联系在一起的。要求增强责任意识的一个潜台词是:你要对你的所作所为负责任。由此推出的责任意识便是:你是要对自己的行为负责任的,所以,慎重行动,量力而行。不过,很多情况下的责任意识的缺失,恰恰是忘了自己是要负责任的。身后有余忘缩手,眼前无路想回头。到最后,只好是早知今日,何必当初。但真的能回到当初,可以重新来过吗?不能!职业规划的作用:1、确认人生的方向,提供奋斗的策略2、突破并塑造清新充实的自我3、准确评价个人特点和强项4、评估个人目标和现状的差距5、准确定位人生方向6、重新认识自身的价值并使其增值7、发现新的人生机遇8、增强人生竟争力那我们该怎么做
16、?五、小例子1、畅销书登顶的作者迈克尔尤西姆在书中讲了这样一个细节:在攀登珠穆朗玛峰的探险队出发之前,我一一向队员询问他们的兴趣和技巧,在此基础上给每个人分配了不同责任。一位队员将负责食物,另一位负责衣物,一位负责交通方式,其他人分别负责登山装备、财务事项、通讯和保健。这和我从前经历的探险不同。在这次探险中,但每一位队员都是团队中不可缺少的关键人物尽管不是,但每个人都必须担负自己的个人责任。在此之前,我们对自己的评价都是基于各自的登山能力。但现在,我们必须掌握一系列的管理技巧:在每个人的责任范围内,都必须运用领导才能。在管理这次探险的每个方面,都产生了巨大的责任感。每件事情都必须高质量地处理和
17、解决,因为这关系到队员的生命,而且我作为领队,也无法事无巨细都能够处理好每个细节。将领导责任分摊,能够使整个团队更好地自我管理。2、按照惯例,每周一我们都有周一的学校升国旗仪式,今天是学校使用夏季作息时间的第一天,集会显得有些慢和拖沓,整个会场显得不是很安静。其实很多时候,作为学生,我显得有些悲哀,我看到我们的同学,看到我们的同胞面对国旗的时候那种漠然的神情总让人心痛!六、结语主持人:计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、
18、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!你无法为出生负责,但你一定要为自己的人生负责。生命是属于你的,你应该根据自己的愿望去生活。人生的重大决定,是由心规划的,像预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,首先要改变心的轨迹。许多时候,目标与现实之间,往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整,无论如何,人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。合理规划自己的人生,让我们一同来演绎精彩的生活!大学主题班会方案3一、班会背景幸福
19、的奥秘是什么?怎样保持生命的状态?怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态?积极心理学是心理学界正在兴起的新的研究领域和思潮,以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月积极心理学导论为标志,愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究。“积极心理学是致力于研究普通人的活力与美德的科学。”积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。“任何人和团队要想成功,就永远不要抱怨,因为抱怨不如改变,要有接纳批评的包容心,以及解决问题的行动力!抱怨是最消耗能量的无益举动。”但抱怨却又是司空见惯和
20、我们所习以为常。作为心理学专业的学生,我们可以从不抱怨入手,践行积极心理学理念。二、班会目的树立不抱怨的积极心态,养成不抱怨的好习惯,使我们的青春更加阳光,更具活力。三、前期准备(一)方案策划1、11月19日全体班委会议,讨论班会主题,形式以及流程设置。2、11月20日制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改方案。3、根据方案进行人员安排,责任到人。(二)阅读不抱怨的世界一书1、布置每个同学阅读不抱怨的世界。2、同学撰写读后感。(三)材料准备1、20_年_月20日购买材料,自制紫手环,出于节约和环保考虑,2、20_年_月23日宣传委员借DV机及副班长借教室3、20_年_月21日-22日班
21、会PPT制作四、班会流程(一)暖身游戏:_蹲(已提前分好了组)1、主持人进行开场白,介绍活动的流程。2、进行暖身游戏:_蹲。_蹲游戏规则为:大家围成一圈,主持人站中间,连说三遍“_(主持人自己名字)蹲”和连做三次下蹲,然后指着某一同学,说“_(被指同学)蹲”;但被指同学不动,其旁同学(左边或右边由主持人事先指定)要迅速连说三遍“_(自己名字)蹲”和做三次下蹲,然后指着另一个人,说“_(被指同学)蹲”;以此类推。游戏中出错的同学,抽取“大冒险”任务。(大冒险任务略)(二)主题活动一:抱怨轮回1、主持人将班级同学分成5个小组,每个小组推选组长及记录员,组长组织大家分享最近所抱怨的人或事。2、组长组
22、织小组讨论:抱怨给我们带来了什么?3、每组推选代表,向全班同学汇报所在小组的分享和讨论结果。4、主持人借用“抱怨真的就是口臭,它会传染,而习惯抱怨的人,就是在向自己的鞋子里倒水。(时代周刊)”一语,总结大家的分享和讨论。(三)主题活动二:“紫手环运动”1、主持人介绍“紫手环运动”(具体见附录一)。2、主持人分享不抱怨的世界一书精彩片段(具体见附录二),同学分享读后感。3、生活委员等分发紫手环。4、主持人介绍“紫手环运动”及其规则(具体见附录三)。5、每位同学将紫手环统一佩戴于右手,在主持人带领下宣誓参加“紫手环运动”。(四)结束尾声:我们的感受1、每位同学写下班会感想并分享之,具体见附录五。2
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