人教版八年级物理下册各章节测试及答案汇总.doc

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1、第七章力 单元测试题（三）一、选择题（每小题2分，共30分）1拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是：（ ）A0.25N B2.5N C25N D2502用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是：（ ）A天平弹簧测力计测的都相同 B天平测的相同，弹簧测力计测的不同C天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D天平、弹簧测力计测的都不同3下列关于弹力说法正确的是（ ）A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只有弹簧才产生弹力C只要物体接触就一定会产生弹力 D发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大4关于力的概念，下列说法中错误的是

2、：（ ）A力是物体对物体的作用 B只有直接接触的物体才能产生力的作用C物体受力的同时也一定在施力 D力可以改变物体运动状态5下列关于常数g的叙述中正确的是：（）A质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛Cg9.8牛千克，表示9.8牛1千克 Dg是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛6如图7.3-1所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小 D力是维持物体运动的原因7关于力的作用效果，下列说法中不正确的是：（ ）A力的三要素

3、不同，力的作用效果可能不同B力的作用效果可表现在使物体发生形变C力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变8以下是我们在生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（ ）A B C D9几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（ ） A每个人所用的拉力一样大 B臂力大的人所用的拉力大C体重大的人所用拉力大 D手臂长的人所用的拉力大10一代篮球之神迈克尔乔丹在1991年的常

4、规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。总结这些情景，主要说明了：（ ）A物体间力的作用是相互的 B力是物体对物体的作用C力能改变物体的形状 D力改变物体的运动状态11如图7.3-2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，如图7.3-3所示中能表示测力计示数与水平位置关系的是：（ ）12如图7.3-4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d） 各图中的形变，如果力的大小F1F3F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：（ ）图11-37A图（a

5、）和（b） B图（a）和（c） C图（a）和（d） D图（b）和（d）13如图7.3-5所示，重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是：（ ）A大于3N，方向竖直向下 B小于3N，方向竖直向下C等于3N，方向竖直向上 D等于3N，方向竖直向下14一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说：（ ）A水的位置改变了，质量与重力要发生改变 B水的状态改变了，质量与重力要发生改变C水的温度改变了，质量与重力要发生改变 D以上说法都不正确15竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有：（ ）A只受到人对小球推力 B受到人对

6、小球推力和重力C只受到重力 D没有物体接触小球，所以小球不受力二、填空题（每空1分，共28分）1物理学中，力的单位是，托起一个苹果的力大约为；拉力、压力都属于；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的；二是可以改变物体的。重力是由于而使物体受到的力，它的方向总是；物体受到的重力与物体的质量成；力是物体；每一个力都有施力物体和；物体间力的作用是的。2狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。 3踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使脚感到痛的施力物体是。4甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲

7、的重力是N，甲的质量是kg。5如图7.3-6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是，所以绳子对重物的拉力方向是。6如图7.3-7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。7如图7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的有关；如图7.3-9所示，你的认识是。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和不同，从而产生了不同效

8、果。8运动员向斜上方推出的铅球，主要是由于受到的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是。9如图7.3-10所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）（1）；（2）。三、作图题（每小是2分，共8分） 1如图7.3-11所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。2如图7.3-12所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的。3如图7.3-13所示，一物体质量是10 kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。4如图7.3-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面

9、。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。四、实验题（每空2分，共18分）1在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图7.3-15甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）如图7.3-15甲所示，弹簧测力计的示数为N；（3）根据表格中的实验数据，在图7.3-15乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成。2现有弹簧、钩码、指针等器材；（1）该实验还需要的器材是：。（2）小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，

10、然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长l（l=l-l0），测量的数据如表一：从表一中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长l的关系是：；（3）小华继续做实验，得到的数据如表二：从表二的数据可以看出，拉力达到N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到N。（4）如图7.3-16所示，是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在点。五、计算题（第1题5分，第2题5分，第3题6分，共16分）1一根绳子所能承受的拉力是2.0104 N，能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板？（钢7.8103 kg/m3）2

11、月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量是多少？3有一个体积 30 cm3、质量为178 g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N ？（铝2.7103 kgm3，铜8.9103 kgm3）参考答案 一、选择题1、B 2、B 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、D9、D 10、A 11、B 12、C 13、D 14、D 15、C二、填空题1、牛顿 1N 弹力 运动状态 形状 地球对物体吸引力 对物体的作用 物体 相互 2、形变 运动状态 3、物体间力的作用是相互的4、196 205、竖直向下 竖直向上6、形状 运动

12、状态7、方向 力的作用效果跟力的作用点有关 方向 作用点8、重力 地球9、（1）苹果石块和水都受到了策略的作用（2）力可以改变物体的运动状态三、作图题四、实验题1、（1）400（2）2N（3）见右图（4）正比2、（1）刻度尺（直尺）（2）弹簧伸长跟受到的拉力成正比（3）11 10（4）b 五、计算题1、解：10块钢板的总体积为：V钢10abc1021 m1 10-2m0.2 m3 m钢 钢V钢 7.8103 kg/m30.2 m31.56103 kg G钢mg1560kg10N/kg15600N F拉2.0104 N G钢15600N 该钢绳能一次提起10块钢板2、解：G1m1g200kg10

13、N/kg2000N 由于月球上对物体的引力是地球的，人在月球上能举起地球上重力6倍的物体，G26 G162000N1.2104 N m21200kg3、解：V铜 20cm3 V空 V球V铜30 cm320cm310cm3 若在其空心部分注满铝，则铝的体积就等于空心部分的体积 V铝 V空 10c3 m铝 铝V铝 2.7 gcm310cm3 27 g 2.710-2 kg G铝m铝g2.710-2 kg10N/kg0.27N第八章 运动和力 单元测试题（三）（满分：70分）（时间：45分钟）一、选择题（每小题2分，共30分）1、 通常，旅游鞋底都可由花纹，主要是为了：（ ）A增大压力 B增大压强

14、C增大摩擦力 D增大弹力2、 日常生活中的实例，利用物体惯性的是：（ ）A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳远运动员起跳前助跑C司机开车时应系安全带 D赛车转弯时要减速慢行3、下列现象不能用惯性知识解释的是：（ ）A箭被运动员射出后仍向前运动 B跳高运动员离开地面后仍向上运动 C足球撞到门框上被反弹 D运动员百米冲刺后不能立即停下来 4、 如图8.3-1所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是：（ ）A突然刹车 B突然开动 C匀速行驶 D静止5、 如图8.3-2所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是：（ ）A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比

15、赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C比赛时拉力较大的一组最终获胜 D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜6、 如图8.3-3所示，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0005牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力：（ ） A大于0.005N B等于0.005N C小于0.005N D不断增加7、 下列实例中，为了增大摩擦的是：（ ）A单杠运动员上杠前在手上涂镁粉B移动重物时，在它下面垫上钢管C向自行车的转轴处加润滑油D在气垫船底和水之间形成一层空气垫8、 关于物体的惯性，下列说法正确的是：（ ）A足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C赛车

16、在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性9、 以下安全提示中与摩擦力知识有关的是：（ ）A请驾驶员系好安全带 B雨天路滑，驾驶员小心行驶C天干物燥，注意防火 D在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外10、 一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（ ）A航天飞机只受重力的作用B航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力11、 在如图8.3-4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：（ ）12、 在一艘做匀速直线

17、运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是：（ ） A朝与游轮运动方向一致跳的最远 B朝与游轮运动方向相反跳的最远C朝与游轮运动方向一致跳的最近 D朝各个方向跳的都一样远13、 如图8.3-5所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为：（ ）A600N B200N C240N D大于200N小于240N14、 在下列事例中，受平衡力作用的物体是：（ ）A正在圆形轨道上运动的过山车 B减速进站的火车C腾空而起正在加速上升的火箭 D在马路上匀速直线行驶的汽车15、 如图8.3-6所示水平

18、面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是：（ ）二、填空题（每空1分，共24分）1、 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力（填“小于”、“等于”或“大于”）10N运动的物体，在某个时刻所受的一切外力同时消失，它将。 2、 停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有，自行车最后还会停下来，这是因为它受到的缘故若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出定律3、 惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例。 利用惯性：；防止惯性：。4、

19、汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 （填“增大”或“减小”）摩擦；快速行驶的汽车，刹车后由于具有，还会继续向前运动一段距离；以行驶的汽车为参照物，路旁的树木是的（填“运动”或“静止”）。5、 如图8.3-7（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图8.3-7 （b）所示的状态时，则小车此时正在做（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有。6、 如图8.3-8所示，显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度，木块所受拉力的大小（均选填“相等”或“不相等”

20、） 7、 小慧用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N；若向杯中注入少量的水，此时小慧手的握力仍然是30N，就使水杯继续静止，则此时手和水杯之间的摩擦力将（填“增大”、“减小”或“不变”）。8、 31建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是。 9、 第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想。（1）；（2）。10、

21、 自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是，它所采用的方法是；另外还有车闸，车闸采用的方法是。三、实验题（每空1分，共16分） 1、 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想A与压力大小有关 B与接触面积大小有关C与运动的快慢有关 D与接触面的粗糙程度有关小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图8.3-9所示。（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识。（2）他设计的记录表格如下表所示：次数压力/N

22、接触面木块放置木块运动测力计示数/N12.0木板平放慢22.0木板平放较快32.0木板平放快小慧同学的实验可以验证猜想（填字母符号）是否正确。（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺。要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是（填器材前面的字母）。（4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。2、 小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图8.3-10所示的装置图。小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验

23、。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容： （1）小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一。（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。（3）由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将作。3、 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图8.3-11所示：（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块

24、在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：。（3）如图8.3-12所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为N，小车受到的合力为N。 参考答案 一、选择题1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、A 8、D9、B 10、C 11、C 12、D 13、B 14、D 15、A二、填空题1、等于

25、 做匀速直线运动2、惯性 阻力（摩擦力） 牛顿第一3、跳远前要助跑 驾驶员必须系上安全带 4、增大 惯性 运动5、减速 惯性6、不相等 相等 7、10 10 增大8、竖直向下、平衡、竖直向上9、（1）刹不了车 （2）抓不住把手；无法蹬脚踏板等猜想10、把手（轮胎、车座、脚蹬子） 使接触面更粗糙来增大摩擦力 增大压力来增大摩擦力四、实验题1、（1）匀速 二力平衡 （2）C （3）abde （4）很难保持木块做匀速直线运动 2、（1）高度 （2）长（远） 小 慢 （3）匀速直线运动3、（1）或匀速直线运动状态（2）木块跟桌面之间有摩擦力 平衡 换用小车做实验（或放在光滑的桌面上做实验）（3）10

26、0第九章 压强 单元测试题（三）（满分：100分）（时间：60分钟）（本卷均取g10N/kg）一、选择题（每小题2分，共30分）1、如图9.3-1所示的实验不能说明大气压存在的是：（ ）2、下列事例中，能增大压强的是：（ ）A把书包带做得宽些 B在坦克的轮子上安装履带C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，书包的总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是：（ ）A减小压强；2103Pa B增大压强；2102PaC增大压力；0.245Pa D

27、减小压力；2.45Pa4、如图9.3-2所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是：（ ）A两纸片会向两边分开 B两纸片会向中间靠拢CA纸片不动，B纸片向外飘开 DB纸片不动，A纸片向外飘开5、如图9.3-3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止下列说法中正确的是：（ ）A两手指受到的压力相同左边手指受到的压强较大B两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大6、如图9.3-4所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关

28、系正确的是：（ ）AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D条件不足，无法判断7、如图9.3-5所示为某饲养场牲畜自动饮水器以下分析错误的是：（ ）A储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器 B控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C静止时浮子受到平衡力的作用 D静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA PB PC8、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面76cm，乙同学采取下面哪些措施可以改变这个高度差：（ ）A往水银槽内加少量水银 B实验时，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D把实验移到高山上去做9、如图9.3-6所示的事例中，属于增大压强的是：（ ）10、下面是日常生活中与压强有

29、关事例的描述，其中正确的是：（ ） A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低11、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于：（ ）A瓶内气压小于大气压 B瓶内气压大于大气压C瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大12、龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为：（ ）A龙卷风增大了空气对物体的压力 B龙卷风内部的压强远小于外部的压强C龙卷风使物体受到的重力变小 D迷信说

30、法中的“龙把物体“抓”到空中13、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图9.3-7所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，正确的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPBCFAFB PAPB DFAFB PAPB14、海滩上常见“车螺”（学名“文蛤”）与“刺螺”两种贝壳，“车螺”外壳光滑，“刺螺”外壳有很多刺，当不小心踩到“刺螺”上时会很痛，甚至伤脚，这是因为踩“刺螺”时：（ ）A压力变大 B压力变小 C压强变大 D压强变小15、下列现象中，不是利用大气压工作的是：（ ）A用塑料管从瓶子中吸饮料 B注射器吸药液C塑料挂

31、衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D水人高处向低处流二、填空题（每空1分，共26分）1、著名的实验证明了大气压强的存在；实验测出了大气压强的值，低该实验中管内水银柱上方为；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=Pa；离地面越高的地方，大气压越。2、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来增大压强。3、我国自主研发的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的；修鞋师傅用的锥子做得尖尖的，那是为了。4、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积

32、之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的压强之比是3:2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是。5、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外的作用下药液就被压入针管里。6、如图9.3-8所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B所受到的压强为Pa。7、如图9.3-9所示，在侧壁开有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从 a、b、c 三个小孔中喷出，其中小孔喷得最远，说明。8、如图9.3-10所示，某同学利用自制水气压计观察大气压随高

33、度的变化他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将，由此可知。9、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是为了保证两点；用到的物理知识是。10、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多（选填“大”或“小”），在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点100（选填“高于”或“低于”）、11、2011 年 7 月 28 日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了 5188m在下潜过程中，

34、“蛟龙”号受到海水对它的压强不断（填“变大”、“变小”或“不变”），因此，应该选择硬度更的材料制作舱壁。12、著名的帕斯卡实验如图9.3-11所示，这个实验说明：。三、作图题（每小是2分，共4分）1、如图9.1-12所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。2、如图9.1-13所示，画出小球对水平面压力的示 意图四、实验题（每空2分，共20分）1、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，

35、结论是：液体压强与盛液体的容器形状。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。2、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。该探究实验用到的实验方法是 。观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。五、计算题（第1小题6分，第

36、2小题7分，第3小题7分，共20分）整备质量/kg9000百公里油耗/L19最高车速/kmh-11001、我国从12年3月28日实施校车安全管理条例。下表是某专用校车部分技术参数。已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2。求：（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强。2、一颗图钉尖的面积是510-8m2，图钉帽的面积是0.510-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。（水1.0103kgm3，一标准大气压为Po1.0105Pa）3、植树节里，

37、小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为1.010-3m2.（水的密度为1.0103kg/m3，）（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？参考答案一、选择题1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空题1、 马德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（小）2、 增大压力 减小受力面积3、 压强 减小受力面积，增大压强4、 4: 35、 将管内的空气排出来 大气压6、 11 1100 1007、 c

38、液体压强随着深度的增加而增加8、 升高（变高） 大气压随高度的增加而减小9、 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上） 连通器原理10、小 低于11、变大 大（高）12、液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关）三、作图题四、实验题1、（1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 无关 （4）各个方向 （5）各个方向2、控制变量法 乙 压力 受力面积五、计算题1、解：（1）校车所受重力为：Gmg9000kg10N/kg90000N （2）校车静止在水平地面上对地面的压强为：P3105Pa2、解：（1）P4108Pa（2）由P水gh得h4104m（3）由P得FP0S1.0105Pa0.5104

39、m25N3、解：（1）水深：h 30cm 0.3m 水对桶底的压强：P1 水gh 103kg/m310N/kg0.3m 3000Pa（2）水的体积：V 15L 0.015m3 水的质量：m水 水V 103kg/m3 0.015m3 15kg 水与桶的总重力：G总 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg） 10N/kg 160N 手受到的压强： 第10章 浮力 单元测试三一、填空题1.阿基米德原理的内容是：一切浸在液体中的物体，受到的浮力等于2.把一质量为79 g的实心铁块放人水中将会，放人水银中将会（填“上浮”或“下沉”）它在水中受到的浮力是，在水银中受到的浮力是3.弹簧秤下挂一个体积为200的金属球（金属的密度是8千克），弹簧秤的示数为牛将球的一半浸人水中，球受到浮力牛，此时，弹簧秤的示数为牛若将球放入水银中，当球静止时所受浮力为牛4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的密度，将它挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数为19.6 N，将它没人水中称，