人教版二年级数学下册《全册》课时练.doc

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1、补充习题第1单元 数据收集整理丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。（1）数一数，填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。（3）丁丁的班级一共有（ ）人。答案提示：（1）水果苹果橘子梨西瓜草莓人数59314（2）橘子；西瓜（3）参与调查的同学一共有22人，再加上丁丁自己，所以一共有23人。补充习题第1单元 数据收集整理数一数，填一填，答一答。（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。长方形 正方形 三角形 圆 （2）回答问题。（ ）的个数最多，有（ ）个。（ ）的个数最少，有（ ）个。 最多和最少的图形

2、数量相差（ ）个。算式： 。答案提示：（1） （2） 长方形；5 正方形；3 2；532（个）补充习题 第2单元 表内除法（一）平均分 把16个贴在4条线上，如图：这种贴法是平均分吗？请在正确答案的括号内画“”。是（ ） 不是（ ）如果不是平均分，请圈一圈、画一画，使它成为平均分。答案提示： 不是（）解题思路：将多的移到少的线上，使每条线上的个数同样多。补充习题第2单元 表内除法（一） 平均分 16名学生平均分成若干小组。可能多少人一组？在正确答案的括号里画“”。2人（ ） 3人（ ）4人（ ） 5人（ ）6人（ ） 8人（ ）答案提示：2人（ ） 3人（ ） 4人（ ） 5人（ ）6人（ ）

3、 8人（ ）解题思路：只有当2人、4人或8人一组时，可以平均分16名学生。当3人、5人或6人一组时，16名学生不能平均分。补充习题第2单元 表内除法（一）除法先分一分，再连一连。答案提示： 解题思路：上图是把8个苹果平均放在2个盘里，求每个盘里几个苹果。列式应为824。下图是把8个苹果平均放在4个盘里，求每个盘里几个苹果。列式应为842。补充习题第3单元 图形的运动（一）对称判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。答案提示： 补充习题第3单元 图形的运动（一）对称在对折的纸上画出下面的图案，然后沿线剪开，打开后看一看。 答案提示： 补充习题第3单元 图形的运动（一）平移把向右平移4格后

4、得到的图形涂上颜色。答案提示： 补充习题第4单元 表内除法（二）解决问题解决问题。 （1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？（2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球。1个皮球几元钱？（3）丽丽有29元钱，买一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？答案提示：（1）4520（元）（2）2555（元）（3）29524（元）2464（个）解题思路：（1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，一辆玩具汽车4元，那么5辆就是5个4元，4520（元），所以芳芳有20元钱。（2）买1双鞋的钱，正好买5个皮球，一双鞋25元，要求“一个皮球几元钱”也就是想25里面有几个5，就是几元钱。因为25里面有5个5，所以2555

5、（元）。（3）要求出“剩下的钱可以买几个闹钟”需要分两步思考。第一步：根据“丽丽有29元钱”和“买了一个皮球”这两个信息，可以知道丽丽买完皮球还剩多少元钱，也就是29524（元）。第二步：根据刚才求出的还剩24元钱，以及已知的一个闹钟6元，要求“剩下的钱可以买几个闹钟”也就是想24里面有几个6，就可以买几个。因为24里面有4个6，所以2464（个）。补充习题第5单元 混合运算两步式题填一填，你能把它写成脱式计算的形式吗？（1） （2） 答案提示：（1）28812 3612 24（2）1247 3721 补充习题第5单元 混合运算两步式题看图列式并计算。 一共有多少人？答案提示：（答案不唯一）5

6、5124（人）或54424（人）解题思路：可以横着观察，也可以竖着观察。551 251 24（人）544 204 24（人）补充习题第5单元 混合运算两步式题根据下表列出相应的算式，并计算。加数651282435另一个加数2530246520 因数1642549另一个因数583281 答案提示：6525551283034242462835（520）60164520（25）8564（32）249（81）63解题思路： 注意小括号的运用。补充习题第6单元 有余数的除法有余数的除法选一选。（1）在有余数的除法里，如果除数是9，余数（ ）。A. 大于9 B. 小于9 C. 等于9（2）在一个算式里，如

7、果除数是7，那么它的余数不可能是（ ）。A. 5 B. 6 C. 7答案提示：（1）B（2）C补充习题第6单元 有余数的除法有余数的除法想一想，填一填。答案提示： 解题思路：可以从3个五角星思考，商、除数、商与除数的积的个位3个数字相同，根据口诀“六六三十六”能够得出五角星表示6；根据商与除数的积的十位与被除数十位相同，得出圆圈表示3；思考几减去6等于3，可以得出三角形表示9。做此题时要注意“相同的符号表示相同的数，不同的符号表示不同的数”这一条件。补充习题第7单元 万以内数的认识1000以内数的认识数一数，填一填。（1）九百七十七后面的第五个数是（ ）。（2）六百八十九的相邻数是（ ）和（

8、）。（3）最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。答案提示：（1）九百八十二（2）六百八十八、六百九十（3）1补充习题第7单元 万以内数的认识1000以内数的认识根据给出的数画珠子。答案提示： 解题思路：从高位起，千位上是几，就在千位上画几颗珠子；百位上是几，就在百位上画几颗珠子；十位上是几，就在十位上画几颗珠子；个位上是几，就在个位上画几颗珠子。哪个数位上是“0”，这个数位就不画珠子。补充习题第8单元 克和千克克和千克 马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50克。我每天早上能吃掉两个重60千克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背

9、着重达3克的书包上学去。请你判断，他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗？答案提示：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50千克。我每天早上能吃掉两个重60克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3千克的书包上学去。解题思路：“体重已经达到50克”，可以用例题中的一袋100克美味瓜子做标准进行判断。“两个重60千克的鸡蛋”，可以让学生实际掂一掂，或称一称一个鸡蛋的质量来判断。“125克的酸奶”，实际拿一盒酸奶让学生看看净含量来判断。“重达3克的书包”，想象3枚1分硬币的质量来判断。补充习题第8单元 克和千克解决问题说一说，要买600克花生，怎么买便宜？需要多少元？答：买 大袋和 小袋便宜，需要 元。答案提示：答：买2大袋和1小袋便宜，需要10元。解题思路：（1）都买小袋，买6袋，600克。2612（元）（2）买2大袋，1小袋。250250500（克） 428（元）买1小袋100克，2元。 8210（元）10元12元补充习题第9单元 数学广角推理在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。每个方格应该填几？答案提示：