(物理)初三物理内能专项综合练习题及答案.doc
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1、(物理)初三物理内能专项综合练习题及答案一、选择题1如图所示的各种现象中,主要说明分子间存在引力的是( ) A.滴在热水中的墨水比在冷水中运动快B.抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合均匀C.长时间压紧在一起,铅和金会相互渗透D.端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码【答案】D 【解析】【解答】A.滴在热水中的墨水比在冷水中运动快,在热水中变色快,说明分子运动的快慢和物体的温度有关,所以温度越高,扩散现象越快,A不符合题意;B.抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,这是扩散现象,说明气体分子在不停的做无规则运动,B不符合题意;C.铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透,是扩散现象,说明固体分子在不
2、停的做无规则运动,C不符合题意;D.端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码,说明分子间存在着相互作用的引力,D符合题意,故答案为:D。【分析】一是分子之间存在着相互作用的引力和斥力;二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动,分子运动快慢和物体的温度高低有关.2下列事例中,通过热传递改变物体内能的是( ) A.抱热水袋取暖B.冬天双手互搓C.摩擦燃着火柴D.铁丝弯折发热【答案】 A 【解析】【解答】A.抱热水袋取暖,温度不同会发生热量转移,利用了热传递,A符合题意; B.双手互搓取暖,是做功的方式增大内能,B不符合题意; C.摩擦燃着火柴,是做功的方式增大内能,C不符合题意; D.铁丝弯折时,做
3、功改变内能,D不符合题意。 故答案为:A. 【分析】热传递是能量的转移,做功是能量的转化。3下列物体中,占有的空间体积最小的是( ) A.太阳B.地球C.分子D.原子核【答案】 D 【解析】【解答】太阳比地球的体积大的多,地球也是由分子构成的分要比地球小的多,分子是由原子构成的,原子是由原子核与核外电子所构成,故最小的应是原子核,D符合题意.故答案为:D.【分析】物质是由分子或原子组成的;原子是由原子核和核外电子构成的,理解物质的组成是解题的关键.4村居诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是( ) A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高
4、的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D 【解析】【解答】解:A、惯性大小的唯一量度是物体的质量,放风筝的儿童在奔跑中质量不变,惯性不变,A不符合题意; B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大,相对于地面是运动的,B不符合题意;C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,C不符合题意;D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上,在两个物体上,是一对相互作用力,D符合题意。故答案为:D。 【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 判
5、断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压 力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车). 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).5两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示:下列说法正确的是( ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸
6、收的热量D.加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【答案】 D 【解析】【解答】A、已知两种液体质量相等,相同热源加热说明相同时间提供的热量相等.由图象可以看出:在吸收热量相同时,甲液体升高的温度更大,由公式c= 知,甲液体比热较小.不符合题意; B、由图象可以看出:升高相同温度时,甲需要的时间较短,也就是甲需要的热量少.不符合题意;C、加热时间相同,两种液体吸收的热量相同.不符合题意;D、由图象知:加热相同的时间,甲液体温度升高的程度大于乙液体.符合题意.故答案为:D.【分析】判断不同物质的吸热本领的大小,有两种方法:可判断两种物质在升高相同温度的情况下,所用时间的多少,用时较
7、多的,说明吸收的热量多,则比热较大;可判断两种物质在吸收相同热量的情况下,升高温度的多少,温度升高较多的,则比热较小.6水具有比热容大的特点,下列现象及应用与此特点无关的是( ) A.用水来冷却汽车发动机B.内陆地区温差比沿海地区大C.冬天的暖气设备用热水供暖D.夏天往地上洒水,感觉凉爽【答案】D 【解析】【解答】解: A、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以用水来冷却汽车发动机,与水的比热容大的特点有关,故A不符合题意;B、因为水的比热容大,相同质量的水和砂石比较,在吸收或放出相同热量时,水的温度变化小,即内陆地区温差比沿海地区大,故B不符合题
8、意;C、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以冬天供暖系统使用热水循环供暖,与水的比热容大的特点有关,故C不符合题意;D、给地板洒水降温是利用了蒸发吸热,与比热容无关,故D符合题意故选D【分析】(1)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;(2)夏天在地面上洒水,增大了水的表面积,可以加快水的蒸发,增加空气的湿度7下列说法中正确的是( ) A.物体的温度升高,一定吸收热量B.物体吸收了热量,它的温度一定升高C.温度高的物体含有的热量一定多D.物体的温
9、度升高,他的内能一定会增加【答案】 D 【解析】【解答】解:A、物体温度升高,可能吸收了热量,也可能是外界对它做了功,A不符合题意; B、物体吸收了热量,内能一定增加,但是温度不一定升高,例如晶体的熔化过程,B不符合题意;C、热量不是状态量,不能说含有或者具有热量,C不符合题意;D、物体的温度升高,它的内能一定增加,D符合题意。故答案为:D。 【分析】物体温度改变了,物体不一定要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功(或物体对外做功)使物体的内能变化了,温度改变了. 物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固).这时,物
10、体虽然吸收(或放出)了热量,但温度却保持不变. 热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量.热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言.对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”. 温度的高低,标志着物体内部分子运动速度的快慢.因此,物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速度增大,分子的动能增大,因此内能也增大,反之,温度降低,物体内能减小.因此,物体温度的变化,一定会引起内能的变化.8下列关于热现象的说法,正确的是( ) A.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能B.0的水变成0的冰,温度不变,故内能不变C.集中供暖采用热水
11、循环,是因为水的比热容较大D.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多【答案】C 【解析】【解答】 A、汽油机的压缩冲程,活塞压缩气体做功,将机械能转化为内能,不合题意;B、水凝固成冰,温度不变,由于放出热量,内能减小,不合题意;C、热水供暖利用了水的比热容大,温度降低时能放出较多的热量,符合题意;D、含有热量说法不科学,采用液氢作为燃料,因为它的热值大,不合题意 .故答案为:C .【分析】A、汽油机的压缩冲程,活塞压缩气体做功,消耗了机械能,气体的内能增大;B、物体放出热量内能减小,吸收热量,内能增大;C、相同的物体,比热容越大,在温度变化相同时,吸收或放出的热量越多;D、热量是一个过
12、程量,只能说吸收或放出,不能说“含有”;相同质量的燃料,热值越大,完全燃烧时放出的热量越多 .9关于如图所示的四个情景,下列说法正确的是( ) A.甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,表明分子间存在引力B.乙图中试管中的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能转化为机械能C.丙图中抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度较大D.丁图中活塞向下运动,这是内燃机的吸气冲程【答案】A 【解析】【解答】解: A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开,这个实验说明分子之间存在相互作用的引力,故A正确;B、
13、在软木塞被冲出试管口的过程中,水蒸气的内能转化为软木塞的机械能,故B错误;C、抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,属于扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动,故C错误;D、图中气门都关闭,火花塞点火,活塞向下运动,该冲程是内燃机的做功冲程,故D错误故选A【分析】(1)物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则的运动,分子间存在相互作用的引力与斥力;(2)对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小;(3)扩散现象表明分子在不停地做无规则运动;(4)当气门都关闭,并且活塞向上运动时是压缩冲程;活塞向下运动时是做功冲程10下列属于扩
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