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1、从学.做.思开始 新教师岗前培训有感首先感谢教育局领导为我们新教师提供这样一次学习的机会。本次培训内容全面而精致,深刻而生动,主要包括中小学教师职业道德解读、新教师怎样实现角色的转变,更快的融入学校教育,教师的生涯规划与成长、一线教师的成功案例,谈新教师的发展,班主任的专业化发展以及中小学常规教学注意事项等诸多方面的系统学习。从新教师起点心态的调整到面对新工作新挑战;如何幸福的走在教育路上,从一名合格的教师到一名优秀的教师;从如何与家长、学生交流到如何与领导同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;新教师如何上好第一堂课;如何开展第一次主题班会等等。总之,这次培训让我受益匪浅。在培训中
2、,教育局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身负重任,角色特别这一问题。新课程改革理念下教师不仅仅是“传道授业解惑者”的角色,承担着更重要的社会角色。下面我将对本次培训给我启迪深刻的部分进行反思、归纳,以便使自己在教师成长的路上少走弯路。一、 师德为先,学生为本,能力为重局长为我们做了中小学教师职业道德解读的报告,整场报告诙谐幽默,用最朴实的案例剖析了教师、职业、道德、教师职业道德的具体含义及教育的基本理念和中小学职业道德规范。 二、 心有多大,舞台就有多大“心有多大,舞台就有多大”“老师是学生的样子,学生是老师的影子”,市第六实验小学的孙瑞校长给我留下了深刻的印象,也给教会我们新教师如何
3、才能做一合格的教师、优秀的教师。报告从六个方面展开:1、 做合群的教师,学会融入。要融入学校,融入教师,融入学生。2、 做有目标的老师。你选择什么样的目标,就有什么样的成长,有什么样的人生。3、 做开心阳光的教师。不抱怨、自尊自信、满怀激情。4、 做善于反思的老师。要善于写反思、写日记、写博客5、 做踏地而行的老师。态度比能力更重要。6、 做没有借口的老师。三、 教师的生涯规划与成长在整场报告中,老师教师提出了在发展成长过程中的几个关键:关键自我、关键时期、关键他人、关键事件及中小学生成长过程中的20个关键期。孙老师指出了解学生身心发展的关键期,对于开展教育教学工作具有重要的意义。另外,他还给
4、我们推荐了几本对新教师成长发展有利的书籍,如教育哲学儿童发展心理学普通心理学教育学等,这对我们新教师的职业生涯规划的具有重要的指导意义。四、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索新教师代表张红艳给我们讲述了,一个新教师从入职,到怎样上好一堂课,怎样从事班主任工作给我们做了深刻的讲解,对我们新教师的入职具有重要的学习和借鉴价值。五、 做最好的班主任老师的整场报告围绕着班主任的专业化成长展开,他给我们推荐了班主任应该阅读的书籍,如李镇西的做最好的班主任,魏书生的班主任工作漫谈,朱永新的新教育,张万祥的班主任专业成长途径,苏霍姆林斯基给教师的建议等。随后他还详细的介绍了新教师作为班主任应该如何上第一堂课以
5、及怎样开展主题班会等。六、 万类霜天竞自由谈新教师的发展老师,从四个方面解读了新教师的成长。教育需要道德吗;我们的潜力在哪;问问你自己;我们如何行走。报告中结合具体的故事,新教师应该如何发展引发了我的思考。七、 转身.成就自我教研室主任给我们介绍了,小学教师的教学常规,从备课、上课、作业、辅导、考试等五个环节展开,详细解读了五个环节应该怎样做,注意事项是什么。其中在上课环节王主任指出一堂好课要有“三声”,即笑声、掌声、辩论声;要有“三实”,真实、朴实、扎实。下面我谈谈培训后自己的心得、体会。(一)勤于学习作为一名新教师,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训的内
6、容有关于教育教学理论的,有关于备课上课等常规教学的,还有关于新教师如何处理人际关系适应学校新环境的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我日后的教育教学工作指明了目标与方向,指出了成长的途径。要给学生一碗水,教师要有一条流动的小溪。我会认真的完善自己,勤于学习,向一线优秀专家、教师学习,向学生学习做到教学相长,向家长学习、向社会学习,做一名学习型的教师。 (二)勇于实践待添加的隐藏文字内容2教师的专业化成长离不开实践,在本次培训中,有关教师针对实际情况及基础教育课程改革合理的安排了教师专业成长的培训内容,注重了培训的实效性。孙春茂老师在追寻班主任专业化成长的报告中指出,班主任的专业化离不开
7、实践,即经过,读书网络、博客实践反思写作实践;王思龙主任也指出教师的成长过程即内省实践提升习惯。这些教育者们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲解如春风化雨,润物无声。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。新教师的成长需要我们在教育教学过程中不断的将所学的教育理论进行反复的实践、实践再实践。(三)恒于反思美国的波斯纳曾指出,经验+反思=成长。为期三天的新教师培训几乎每位教育者都提出了反思的重要性。什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我在研究生期间一直思考的问题。培训中,老师精彩的案例分析,也会让我反思自己的教学观、师生观,反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当作为教育的探索者,其最佳的途径就是从自我反思开始。我想我会把反思作为一种习惯,带入以后的教育教学过程中,促进自己的成长。本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策。我将会把先进的教育思想、教育理念,更好的用于教育实践中,不断的提升自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师!心有多大,舞台就有多大老师是学生的样子,学生是老师的影子我将带着这些宝贵的财富上路
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