教师培训会上的讲话稿：做一名合格的教师.doc

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1、教师培训会上的讲话稿：做一名合格的教师各位老师，大家好！今天，轮到我为大家做讲座，我心里十分忐忑。这个计划是我做的，在做这个计划的时候，我就惴惴不安，食不甘味，我对自己十分了解，我有两个缺陷，一是性格内向，不善于言辞，用老百姓的话说，叫做嘴驽。正因为不善于言辞，所以说话喜欢直来直去，不会拐弯磨脚，常常出口伤人，尤其是伤领导。这些光荣的历史在这里就不过多的说了，因为老中青不宜。但我对同事向来不会这样，一般来说，和别人交流，都是和风细雨，即使有人欺辱我，我也会淡然处之，最多在心里鄙视他一把。另一个是胆小，生怕说错话，所以在陈述自己的意见的时候常常会在前面加上一个限定性的修辞，也许，大概，可能等等等

2、等。为此，王校长曾严厉的批评过我，并且在一次就餐时开玩笑说，大家记住，以后护田校长讲话时再说这样的词，喝酒的时候就罚他一杯，我虚心接受，所以，今天请大家监督，在今天的发言中，再有模棱两可的语言，请大家给我鼓鼓倒掌，算是多我的鞭策。我给大家鞠个躬，谢谢大家。再选话题的时候，我很纠结，选什么好呢，为此，我曾请教过王校长，王校长说讲自己最拿手的，什么是我最拿手的，我还真找不出来，再近五十年的生涯中，我做过学生，当过教师，当过班主任，当过教研组长，当过年级组长，当过教务处副主任，当过副校长。管过教学，也管过德育，现在又管科研。学生生涯很失败，乡下人，天生孱头，加之才不惊人，貌不赢人，十几年的读书生活，

3、默默无闻，别说学生会主席，连小组长都没做过；教研组长当了两年，年级组长当了大半年，教务主任当了9个月，副校长当了14年，即使当了副校长，我一直坚持上课，直到去年。算来应该有24年。在这些岗位中，我最喜欢的还是老师，所以，我的讲座的题目姑且叫做做一名名合格的教师。其实即使做教师，我也不是出类拔萃的，下面我要说的充其量是对我教学生涯的反思以及对教师职业的策划。希望让大家有所借鉴。什么样的老师才是一个合格的老师，经过反思，我觉得应该具备以下几个方面：一、责任、细心其实这一条并不是我想出来的，灵感来自我的女儿，我女儿在北京一家网络公司工作，我没能力给女儿找一份满意的工作，我的两名学生都曾经要为她找工作

4、，但我女儿都拒绝了人家的好意，她还没毕业的时候就被公司聘请，等到毕业的时候，试用期已经结束，月薪去掉五险3200多元，工作两月，升为店长，被评为公司成立以来第一个优秀员工，年终奖比同事多3000多元。春节假前，老总找他谈话，让她做职业规划，今年年初，老总又帮她做了职业策划，这意味着还有升职的空间，正月初五晚上，我和女儿闲谈，我说，婧儿，你做得很优秀，也很成功，这是为什么？女儿想了想说：老爸，我觉得有两个方面，责任和细心。接着她给我讲了一个她工作中的一次经历。公司举行培训，轮到设计部门发言的时候，发言人记错了时间，没有到场，老总很是恼火，为了救场，就问我女儿能不能讲，我女儿说能，于是给员工作了两

5、个小时的设计培训，赢得了热烈的掌声，赢得了老总的表扬。我女儿是做售后的。我问女儿，你是做售后的，为什么能做设计的培训。女儿说，我们的工作和公司各部门的工作都有联系，所以我平时把各部门的工作都做了系统的研究，设计这方面的工作我自然不陌生，并做成了课件，以备不时之需。果然这次就用上了。我的课件，被设计部门作为经典，收到数据库里。我觉得她这样做，是基于对公司承担着一份责任，是她的细心。我们教师，也应该这样。去年到昌乐二中考察，他们的孟主任讲的一件事，深深的感动了我：他们年级部有一位李姓老师，女的，年过四十。他对班级的学生情况了如指掌，每一个学生的生日，她都记在心间，届时组织学生集体过生日。收到了良好

6、的教育效果。他班级有一名外地的学生，生日正赶上周日，恰巧李老师白天有事，没能给这个学生过生日，学生十分失落，打电话给他的母亲，要求退学，家里十分着急。这是接近晚上的事，他刚撂下电话，李老师就来到他的跟前，叫他到家里，不仅做了好吃的，还买了一个小小的蛋糕。学生喜出望外，热泪盈眶，回到宿舍，立刻打电话给妈妈，说明了情况，再也不要求退学了。家长更是万分激动，打电话向李老师致谢。这就是责任的效果，细心的收益。有的老师会说，你扯得太远了，那我就举两个近处的例子，李玉兰老师，大家并不应该陌生，原先在王爷府中学工作，后来调到锦山中学工作，如今已经退休。李老师毕业于辽一师，是工农兵大学生，她的知识功底并不深厚

7、，对待学生也很刻薄。但她的语文成绩相当出色，师生关系融洽。究其根本是李老师太负责任了，每一个知识点，她都让所有的学生在她的面前过关，为了工作，她达到了废寝忘食的地步，因此尽管他说话比较刻薄，学生依然亲近他，因为学生都不傻，知道什么是真正的对他们好，学校也离不开她，退休后仍被返聘。还有解玉荣老师，也曾经是我的同事，王校长多次提到过她，她也给我们做过讲座。我到如今仍然十分崇拜我的高中时期的两位老师，一个是刘朝纯老师，一个是夏春林老师。刘朝纯老师教语文，安徽人，普通话一般，在上课的时候，为了咬准字音，常常把尾音拖长，他就是这样一位负责人的人；夏春林老师教历史，他的复习资料是最好的，用钢板刻印的，总是

8、工工整整的仿宋，看了让人爽心悦目。前一段时间，我教的第一届学生聚会，约我在在锦山宾馆一部见面。我到达宾馆的时候，学生已经等候在外面，见我到达，就让我一一的叫他们的名字，他们以为，近三十年了，老师应该忘了他们的名字，所以，我每叫出一个学生的名字，这个学生都高兴得蹦起来，他们也是四十多岁的人了，仅仅因为老师记住了他们的名字，就高兴的这个样子，真的让我感动。我之所以记住了他们的名字，是因为我在这个班级里倾注了全部的情感，换言之，尽到了自己的责任，现在想来，我当时也有过激行为，毕竟刚23岁，当我提起这些往事，想对他们表示歉意的时候，学生却主动向我道歉。假如我不负责任，我想不会有那么多的学生回来看我。二

9、、讲得好并不一定是一名好的老师在念大学的时候，我钦佩两个老师，一个是文学概论老师，叫阎莱恩，老师讲课从来不拿讲义，往讲台上一站，就会滔滔不绝，旁征博引，口若悬河。还有一位老师叫汪德修，讲古典文学，一首马致远的天净沙秋思的小令，硬是讲了一个星期，我佩服得五体投地。我立志做一名像他们那样才华横溢的教师，因为我这人有个特点，叫做见贤思齐。于是，我的第一节课精心准备，我的第一节课讲的是梦游天姥吟留别，我也没拿教案，边背诵，边分析，把学生讲得目瞪口呆，我也“欣欣然而面有喜色”。这样的教学方法我一直沿用数年，直到一次我的一位表弟在我班毕业后回来看我，酒后闲谈，他说，四哥你课讲得是好，但现在想想，好像并没学

10、多少东西。我听了怵然心惊，大汗淋漓。细细想来，我的表弟一言中的，我的课堂只能是我表演，学生看戏，左耳进，右耳出。我是演员，学生是看客，而不是我是导演，学生是演员。这不能怨我大学老师的影响，因为我们的角色不一样，记得察今里曾有这样一段话：“上胡不法先王之法，非不贤也，为其不可得而法，先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法凡先王之法，有要於时也，时不与法俱在。法虽今而在，犹若不可得而法。故释先王之成法，而法其所以为法者。”这真的是我的过错，老师教的是大学，我教的是中学，我不能一言堂。我的做法，实在有些误人子弟，我明明知道“授之以鱼，不若授之以渔”，为什么却不去做呢，实在应该汗颜

11、。我现在仍怀念我小学时的一位语文老师，教小学高年级，他叫王庆文，是我的表哥，长的一般，但我们都很崇拜他，他的课深深地吸迎着我们，上他的课前，我们都认真的预习，划分段落，总结段落大意，总结中心思想，忙的不亦乐乎；上课积极讨论，争先发言，45分钟一节课，在快乐中不知不觉的就过去了。现在想来，这才是课堂的本真，这才是真正的授之以渔。是什么时候我们把这些忘掉了呢。我们忘掉的岂止是这些，那时我们自己布置教室（现在叫做班级文化建设），老师是不插手的，弄得也有模有样。班级的很多事，都是我们自己去做，做的也很好。我们现在却难以放手。我们应该记住：教是为了不教。水浒传的主题歌有这么一句歌词“该出手时就出手，风风

12、火火闯九州”，我们教师为什么不做到“该放手时就放手”，让自己的学生 “风风火火闯九州”呢！？三、好的老师要培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”我忘了是谁说的了，但的确是真理。上半年，听刘仕军老师的课。那是一堂作文课，课堂导语是一个学生的戏作，这个学生在数学课上看小说，被老师没收，他想让刘老师帮忙取回小说，因此，仿陈情表写了一篇文章送给刘老师，全文如下：生强言：余小孤苦，无朋无友，甚是伶仃，茕茕孑立，形影相吊，无人慰藉，心中苦闷无人知晓。至于十岁，相交一友，同行为伴，苦难共之，福利同享，而来八年有余，朋友之情，甚是相厚。近日学习甚累，向友陈述，友假书与我，放松身心。并好生交待，务必完璧归赵，友

13、待我如兄弟，其言必遵，故好好保存，不曾稍微折损，却不料那天课上看了两眼，被数学老师踅摸了去。一去不复返矣，更难对好友交代，朋友之情大于天，道义之理小于罚，余愿受责，换我友书。生之所苦，非数学老师所明，皇天后土共鉴，理应遵诺还书，此做人之根本也。愿吾师怜悯思诚，成余微愿，使数学老师归还吾书，不胜感激，余后必好好听课，以报师恩。谨拜表以闻。孰是孰非，我在这里不想妄加评论，但我说这个孩子对陈情表很感兴趣，所以才会仿写出这样的习作。这是我想起一个学生，他喜欢看武侠小说，受此影响，他的作文都是武侠风格，而且写得很不错。苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学一书中，有这样一段话：在春天宁静的傍晚里，在阳光明媚的假日，

14、我们去到田野间、池塘边、树林里，找一片草地坐下来，便对我们的所见、所闻、所想编写诗歌或进行充满诗意的描述。记的阿廖莎的诗曾使我感到惊讶，他的诗里总是描绘出整幅整幅的画面来。而当我得知阿廖莎语文成绩不好，在算术课上不愿意做习题时，这种现象就显得荒诞了。一个“语文成绩不好”，“在算术课上不愿意做习题”的 阿廖莎，为什么能把环境描写的如诗如画？我想主要的原因，是老师所选择的教授方法激发了学生的学习兴趣。这又使我想起了刘仕军老师的那堂课，课上学生积极参与，超常发挥，这就是兴趣使然吧。后来和刘老师交流，他们班级的学生果然对写作兴趣盎然。有一段时间，由于特殊的原因，我一度消沉，忽然对古诗词对联产生兴趣，于

15、是比着葫芦画瓢，试着写作，又在网上搜寻相关的知识，终于对诗词对联有了一知半解的了解。每天都要写一点，发在博客里，孤芳自赏。欢迎大家到护田小筑指导。在任何搜索引擎里，打入“护田小筑”四个字，就可以找到。这样我的博客也可以添点人气。所以，作为老师，我们应该设法培养学生的学习兴趣，这也是我们今年小课题研究的重要方面。四、合格的教师要尊重学生来到蒙中有幸听了李文明老师的课，课上的一件事令我感动，上课的时候，我注意到一个学生不专心学习，李老师的指令，他置若罔闻，李老师第一次提问的时候，他没有答出。李老师没有放弃他，设计了一个适合与他的问题，请他回答，这一次他顺利答出，李老师及时的表扬了他，我看到，得意的

16、神情就写在这个学生的脸上，而且一直保持下去，一直到下课，这名学生都十分亢奋，认真地听讲，认真地完成作业，如果保持下去，这名学生的数学成绩一定会有所长进。这就是尊重的效益。王校长不止一次讲过他自己的事，他之所以学文科，就是在初中时他老师对他不尊重的结果。我在家庭杂志上看到了徐远方的故事：2009年3月24日中午1时20分左右，湖南省郴州市九中初一183班学生徐远方打开了五楼教室的窗户，纵身一跃，鲜活的生命之花顷刻凋落。“李老师，我对您没有什么意见，只是以后您不要轻易再让我们写检讨了”这是徐远方留在世上的最后文字。据说，徐远方被逼写了十多份1000字的检讨，她在每一篇检讨的开头都会写下这样的文字：

17、我，不幸而又可怜的徐远方这是怎样的屈辱和无奈。四川师范大学教育学院院长游永恒表示，这个学生作为习惯性的缺乏自尊出现这个问题是有可能的，一般自杀的学生都跟他们自身的心理有关。在这个时候老师应该讲究教育的艺术，而不是一味的惩罚，老师应该做的是对教育进行反思，运用正确的应对方式来教育学生出现的问题。是啊，这是多么触目惊心的事情，值得为人师表者深思。不尊重学生有时会造成严重的后果。中央教科所王磊教授曾经和我说，人是最怕尊重的。想想确有道理，我们老师尊重了学生，学生还会和老师拧着干吗？徐振生主任的经验足以证明这一点，这就是卓越的秘密。我们不能把学生当敌人，把学生放在自己的对立面。更何况你现在鄙视的学生，

18、说不定在将来就是市长，旗长，企业家，老板。前面我说过的我的那些学生，只有一名学生大学毕业，在元宝山热炼厂当副总。其余的都没有考上大学，但现在很多人都做得很成功，年薪在五六十万左右。现在咱们旗里的招商局长毕其格图，是我的学生，再临考试的时候，他还把一个叫李永强的学生打到医院里。有些事很复杂，我们亲眼所见的事都有可能是假的，何况不是你亲眼所见。所以，我们应该尊重学生。五、要想改变学生，首先改变自己有些时候，我们改变不了学生，是因为我们的方法不当，只要我们改变了自己，我们就能改变学生。寒假前，我推荐个大家一本书将成功传递个下一代介绍了很多这样的案例：广州市有个初二的孩子在家里成天看电视，吃饭时看。做

19、作业时看，一分钟都不能离开电视，他爸爸妈妈烦死了，什么办法都用尽了，好说不听，歹说不听。打骂也不听，他爸爸气得把电视机都砸烂了，砸了也不听，儿子对爸爸说：爸爸。你不买个电视回来我就不读书了。做爸爸的只好又买台电视回家待添加的隐藏文字内容3孩子的父亲听了陈中联教授的报告后，让陈教授给他出主意，陈教授跟这位父亲说：初二的孩子有个特点。就是叛逆，你说东他偏要说西，这初二的小孩是最难教的，初二的小孩不把爸爸妈妈气得半死，他身体受不了不是他思想品德不好，是他身体发育的那种躁动，他就要跟你唱对台戏的。陈教授于是给孩子的父亲出了个主意。第二天早上六点半钟，儿子一起床，当妈妈的马上主动帮儿子去打开电视机：“儿

20、子，看电视了啊！”吃早饭的时候，“儿子，看电视了！”中午放学回家。妈妈又喊： “儿子，快看电视啊！”一天啰嗦他二三十次。到了第三天，这个儿子终于举手投降了：“罗里啰嗦的，烦死了，我不看了！”他不看不正中下怀嘛！你们看。大人改变了方式，孩子就改变了，小孩就是这样-凡是你心里头不喜欢他做什么事，你就天天逼着他去做这个事。他就一定不做这个事。家长要学会掌握孩子的心理呀！老师也应该是这样。陈忠联还教授还讲了他制止女学生染头发的一个案例。陈教授的学校（私立学校）不允许女学生染头发，但没有明文禁止，明文禁止学生会说：“王小丫都染头发。吴小莉都染头发，现在解放军阿姨都染发了。我怎么不能染？教育部哪条规定女孩

21、子染了头发就是坏学生？”怎么办呢？陈教授在会上跟学生说：我支持你们染头发，有超前意识。他这么一说，学生很高兴： ”这个董事长还差不多，思想很超前，跟我们很靠近。”使劲鼓掌。 学生鼓完掌陈教授就想，这的确是很超前。但是，如果今天这一批女同学是黄头发。明天那一批是红头发，他这学校五彩缤纷的。还办得下去吗？怎么办呢？等学生鼓完掌他就说：“我们英豪学校有个规定，必须是优秀学生才能染。一个年级五个。你考到前五名就可以染。”其实，凡是考前五名的，不会想去染头发。凡是想染头发的人，他都考不到前五名。你不是说你先进吗？超前吗？超前就应该考前五名，对不对？这样一说他们就没意见了，老老实实染回黑色。有位老太太想过

22、宁静的生活，所以她买了幢别墅来养老。可是有几个小学生天天都到她别墅的草地上玩耍，弄得她不得安宁。老太太想：用限制的手法不准小孩子来玩只会适得其反。她动了个脑筋解决了这个问题。第二天，小孩子来后她出去了，她跟孩子们说： “你们来我这玩我很高兴。我现在一点也不会感到寂寞了。以后你们来我每人每天给一块钱。”小孩一听，来玩还有人给钱，高兴极了。过了两三天。老太太出去跟那些小孩子说： “哎呀，小朋友，对不起。我的养老金还没发下来，手头上有点紧，今后我只能每人五毛钱。”小孩听了有点不高兴，但一想：五毛就五毛吧。少得一点也无所谓。又过了两天三，老太太又出去了，她说： “哎呀，小朋友，真对不起，我现在身体不好

23、，看病要花钱，养老金不够用了。以后你们来玩我只能给你们一毛钱了。”小孩一听，马上说： “原来答应每天给一块钱，现在才给一毛钱，给一毛钱我才不跟你玩呢！”全都走了。这位老人成功地将孩子们的内在动机变成外在动机，即把玩的兴趣转变为对奖励的兴趣。当奖励降低到不值得为之奋斗的时候，活动便停止了。在欧洲有个农庄主，有一片果园非常漂亮，-到周末就有很多游客到那里去玩，搞得果园乱七八糟，他很生气，为此，他写了块牌子：“私家果园，严禁人内。”在东、南、西、北都放了一块，结果到了下一个周末。游客连看都没看这个牌子，又进去了，照样玩。这个农庄主并没有因此记恨这些游客，他在找自己的原因，他想，只有改变了自己，才能改

24、变别人。他把牌子收回来，重新写了几个字，他是这样写的：“如果你在我家的果园被毒蛇咬伤，医院离这里十五公里，十分钟车程。”他把这个牌子放在通道上，到了下个周末，再没有一个人敢进去了。他就换了一个说法，就阻止了游客进入他的果园。我们老师也应该有这种观念，你搞不定学生。你就要从自身找原因，你改变了，学生就改变了。六、规划自己的人生目标，学习、积累、思索、探究，给大家讲一个故事：大唐贞观年间，在长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴，他们是好朋友，经常在一起谈心。马负责为主人拉车运货，驴子的工作是在屋里推磨。贞观四年，这匹马被玄奘大师选中，接受了一项艰巨的任务，与大师一起动身到天竺国雷音寺求取三藏真经

25、。13年后，这匹马跟着大师经历了千辛万苦，驮着佛经回到了长安。大师受到了重赏，而马也被人们精心打扮一番与大师形影不离，跟着大师去全国各地讲经。不久，朋友见面，马跟驴谈起旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高耸入云的峻岭，火焰山的热浪，流沙河的黑水驴子听了神话般的故事，大为惊异，惊叹地说：“马大哥，你的知识多么丰富啊！那么遥远的路程，那种神奇的景色，我连想都不敢想。”马思索了一下，感叹道：“老弟，其实这几年来我们走过的路程式差不多的。”驴子不理解，“哪里？我的确一点见识都没长！”马说：“你想，我在往西域走的时候，你不是也一天都没停止拉磨吗？不同的是，我同玄奘大师有一个遥远而明确的目标，始终按着一贯的方向

26、前进，所以我们开了眼界，而你却被人蒙住了眼睛，一直围绕着磨盘打转，所以总也无法走出这个狭隘的天地。”这个故事告诉我们，驴和马都在不停的奔波、劳碌，付出的代价没有质的差别，但最后得到的结果却大相径庭。没有大目标的人，无论在生活中，还是在事业上，都容易随波逐流，世界上最穷的人不是身无分文的人，而是没有目标的人。我们作教师，既然选定了这个职业，就要热爱这个职业，与其浑浑噩噩的活一天，不如风风火火的活一天，给自己规划一个目标，向那个目标奋进。北京有一个理疗大师，有的老师应该知道，叫杨奕，她从40多岁才开始学理疗，经过努力，终于成为一代宗师，写出了知足常乐等论着，现在是一所职业学院的客座教授。她已经七十

27、多岁的高龄，但仍不断的学习，先后学习了李山玉的八卦象数疗法等。解玉荣老师临近退休，仍在做自己的职业规划。有了人生的职业规划，我们就要为之努力，学习、积累、思索、探究。来到二中，任向军主任对我影响颇深，任主人精通理科，谙熟文史，这是他不断学习的结果，他是一个善于读书的人，是我们学习的楷模。作为一名合格的老师，条件还很多，今天由于时间关系，先讲到这里，现在我把老师，您听我说推荐个大家，希望大家读一读，一定有所感悟。谢谢大家的配合。29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C

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