2002江苏教师资格证中学教育心理学试题及参考答案.doc
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1、2002年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、 选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题,每小题2分,共40分)二、 填空题(请把答案填写在题中横线上。本大题共20个空,每空1分,共20分)三、 简答题(本大题共5个小题,每小题6分,共30分)四、 论述题(本大题共2题,任选1题,共10分) 2003年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、 选择题(在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合要求的,请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题,每小题2分,共40分)10以概念同化的学习
2、方式获得概念主要发生在( ) A、学龄期 B、学前期 C、成人 D、以上15运用符号办事的能力是( ) A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能二、 填空题(请把答案填写在题中横线上。本大题共20个小题,每小题1分,共20分)三、 简答题(本大题共6个小题,每小题5分,共30分)四、论述题(本大题只有一个小题,10分) 2004年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填在题干的括号内,本大题共15小题,每小题1分,共15分)二、填空题:(把答案填在题中横线上,本大题共15个空,每空1分,共15分
3、)三、判断题(对的打,错的打。本大题共10小题,每小题1分,共10分)四、简答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分) 五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)2005年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题:在下列每小题的四个备选答案中,只有一个正确答案,把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题,每小题1分,共15分)10学习心理学研究的对象是( ) A、线性关系 B、U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系14现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是( ) A、发展认知结构说 B、习得三类知识 C、培养认知过程品质说 D、认识发
4、生论二、填空题(把答案填在题中横线上,本大题共15个空,每空1分,共15分)三、判断题(对的打,错的打。本大题共10小题,每小题1分,共10分)10听教师精心设计的教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。( )四、简答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分)五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)2006年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题:在下列每小题的四个备选答案中,只有一个正确答案,把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题,每小题1分,共15分)12布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据( ) A、知识与技能学习得的心理过程 B
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