绵阳师范学院继续（成人）教育工作考核评价指标体系.doc

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1、附件1： 乐山师范学院二级学院继续教育工作考核评分细则（试行）一级指标二级指标考核指标评分标准及分值优良合格基本合格不合格组织与领导（20分）领导重视与制度建设（10分）领导重视成教工作，各项制度健全。领导高度重视成教工作，且成效显著。各项制度健全。每学期有二次以上专题研究成教工作的会议。分管成教工作的领导职责明确。（10分）领导较重视成教工作，能参与成教工作改革，且成效较显著。各项制度较健全。每学年有二次以上专题研究成教工作的会议。有学院领导分管成教工作，并配备有专职管理人员。（8分）“合格”三条中有一条尚未达到。（6分）“合格”三条中有两条尚未达到。（4分）机构与人员到位（10分）管理机构

2、健全，分工明确。管理机构健全，分工合理，职责明确。分管成教工作的院领导认真履行职责，务实。管理人员具有敬业和 吃苦耐劳精神，有较强的公关管理能力，经验丰富，成绩较显著。（10分）管理机构健全，分工合理，职责明确。分管成教工作的院领导较认真履行职责。管理人员具有敬业和 吃苦耐劳精神，有公关管理能力。（8分）“合格”三条中有一条尚未达到。（6分）“合格”三条中有两条尚未达到。（4分）招生与效益（40分）招生宣传（10分）招生宣传规范有力。积极采取切实可行的措施进行招生宣传和生源组织。有足够的经费投入。（10分）能够采取措施进行招生宣传和生源组织。有经费投入。（8分）有措施进行招生宣传和生源组织。经

3、费投入较少。（6分）招生宣传不积极或未采取措施组织生源。经费投入不足。（4分）经济指标完成情况（30分）完成学院下达的创收目标任务。（20分）完成目标任务的80%100%，得分1520分。完成目标任务的50%79%，得分1015分。完成目标任务的50%以下，得分05分。与去年同期比较完成情况（10分）超过下达的创收目标任务，每超过5%加2分。教学（24分）教学大纲与教学计划（8分）各类教学计划、教学大纲齐全，且内容符合要求。各类教学计划、教学大纲齐全，且内容符合要求，质量高。（8分）各类教学计划、教学大纲齐全。（6分）各类教学计划、教学大纲基本齐全。（5分）各类教学计划、教学大纲基本符合要求。

4、（3分）教学安排与组织教学（8分）教学安排合理，组织教学有序。严格执行教学计划，教材选用符合要求。做到教学“五认真”。 教学安排（课表）合理，按时上报。严格执行教学计划，选用教材合理。教师教学做到“五认真”。（8分）教学安排（课表）较合理，按时上报。基本执行教学计划，选用教材较合理。教师教学做到“五认真”。（6分） “合格”三条中有一条尚未达到。（5分） “合格”三条中有两条尚未达到。（3分）质量监控与教学效果（8分）教学效果好，命题科学严谨，考务组织规范。社会评价高和学员反映好。命题科学严谨，试题保密，监考严格，阅卷认真，成绩登记无误。（8分）社会评价较高和学员反映较好。命题较科学严谨，试题

5、保密，监考较严格，阅卷认真，成绩登记无误。（6分）社会评价一般和学员反映一般。命题较科学严谨，试题保密，监考较严格，阅卷较认真，成绩登记无误。（5分）社会评价较差和学员反映较差。命题较科学严谨，试题保密差，监考不严格，阅卷草率，成绩登记有误。（3分）管理(16分)学生事务（6分）认真做好新生报到登记工作，严格执行学籍管理有关规定，准确上报学生信息。能认真做好新生报到注册的登记工作，准确上报注册信息。能严格执行学籍管理有关规定。能认真上报毕业生有关信息，准确、及时发放毕业证书。（6分）较认真做好新生报到注册的登记工作。较严格执行学籍管理有关规定。较认真上报毕业生有关信息，基本准确、及时发放毕业证

6、书。（5分）基本做好新生报到注册的登记工作。基本执行学籍管理有关规定。基本能上报毕业生有关信息，及时发放毕业证书。（4分）“合格”三条中有一条尚未达到。（3分）办学服务（5分）信息畅通，服务质量好。按规定时间完成各项任务。遗留问题处理及时、恰当。与学员联系畅通。及时完成和落实安排布置的各项工作。 (5分)按规定时间完成各项任务。遗留问题处理及时、恰当。与学员保持联系。能够完成和落实安排布置的各项工作。 (4分)基本能够按规定时间完成各项任务。能处理遗留问题。与学员联系基本畅通。基本能够完成和落实安排布置的各项工作。 (3分)不能按规定时间完成各项任务。不配合处理遗留问题。与学员联系不畅通。完成

7、和落实安排布置的各项工作较差。 (2分)校外站点（5分）办学规范有序，教育质量有保障招生和办学规范。教学安排与组织符合规定与要求，教学过程管理到位。学生安全、稳定，无责任事故。及时完成和落实联合办学的各项工作。（5分）招生和办学规范。教学安排与组织符合规定与要求，教学过程管理比较到位。学生比较安全、稳定，无责任事故。能够完成和落实联合办学的各项工作。（4分）招生和办学基本规范。教学安排与组织基本符合规定与要求，教学过程管理基本到位。学生基本安全、稳定，无重大责任事故。基本能够完成和落实联合办学的各项工作。（3分）招生和办学不规范。教学安排与组织不符合规定与要求，教学过程管理不到位。学生不安全、稳定，发生有责任事故。完成和落实联合办学的各项工作较差。（2分）特色与创新（10分）特色工作或创新项目（10分）做为评优的参考。