第五章_公共关系的三大目标教材课件.ppt
《第五章_公共关系的三大目标教材课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五章_公共关系的三大目标教材课件.ppt(41页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第五章,公共关系的三大目标,组织整体形象,1.组织自我期望形象,2.组织实际社会形象,4.形象差距比较,3.组织形象要素的分析,传统的组织形象的要素,知名度:指一个组织被公众知晓、了解的程度,是评价组织名气大小的客观尺度,侧重于“量”的评价,即组织对社会公众影响的广度和深度。美誉度:指一个组织获得公众欢迎、接纳、信任的程度,是评价组织声誉好坏的社会指标,侧重于“质”的评价,即组织社会影响的美丑、好坏。,知名度和美誉度的关系:,良好的形象是由知名度和美誉度构成的,缺一不可。但实际上知名度和美誉度并不一定能够同步形成和发展,有知名度不一定有美誉度,没有知名度也不意味着没有美誉度;反过来也一样,美誉
2、度高不一定知名度高,美誉度低也不意味知名度低。总的来说,知名度需要以美誉度为客观基础,才能产生正面的积极的效果;美誉度需要以一定的知名度为前提条件,才能充分显示其社会价值。,知名度的计算公式:调查人数知名度=100美誉度的计算公式:知晓人数美誉度=100,知晓人数,调查人数,赞美人数,知晓人数,根据知名度和美誉度在现实状况中的不同构成,可以将组织的实际形象区分为四种状态(见图),100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0,美誉度,10 20 30 40 50 60 70 80 90 100,知名度,丙 B 区,甲 A区 乙,C区 丁,D区 戊,高知名度/高美誉度(见象限A
3、区中的甲、乙),处于这种形象地位,属于最佳的公共关系状态。但同时要注意,知名度越高,美誉度的压力就越大。因为在公众高度注目的情况下,对美誉度的要求会变得更加严格和苛刻,美誉度方面即使发生微小的失误,都有可能造成较大的片面影响。因此,处于这种共管状态绝不是高枕无忧,万事大吉,应该特别细心、谨慎地维护组织的信誉。如果知名度超过了美誉度,就更应该警觉,以防美誉度跟不上而造成知名度方面的负面压力(如图中的乙)。,高美誉度/低知名度(如象限B区的丙),处于这个形象地位,属于较为稳定、安全的一种公共关系状态:其美誉度高于50点,知名度则低于50点。由于美誉度是形象的客观基础,因此这种状态具有良好的形象推广
4、基础。其缺陷是知名度偏低,公关工作的重点是在维持美誉度的基础上提高知名度,扩大其美誉度的基础上提高知名度,扩大其美誉度的社会影响面。,低知名度/低美誉度(如象限C区的丁),处于这种形象地位,公共关系处于不良状态,知名度和美誉度都处于50点以下,既没有名气,公众评价也不好。但因为起知名度低,公众不良印象和评价的影响面也比较窄,负面作用相对比较小。在这种情况下公关传播工作应保持低姿态,甚至从“零”开始,首先努力完善自己的素质,提高信誉,争取改善美誉度,然后再考虑提高知名度,便会滑至象限D区的恶劣状态。,低美誉度/高知名度(如象限D区的戊),处于这种形象地位,公共关系处于“臭名远扬”的恶劣状态:不仅
5、信誉差,而且知之者甚众。在这种情况下,首先应设法降低已享有的负面知名度,向象限C区转移;再努力挽救信誉,为重塑形象打基础。或者在特殊的情况下,利用已享有的公众知名度,大刀阔斧地改善信誉,将坏名声变为好名声,直接向象限A区跳跃。这样的成功例子也不是没有的。,组织形象测定法:,A 组织形象调查表,组织形象调查表,秘书可将此表印发给调查对象,调查对象以抽样调查的方式确定,请他们根据自己的看法,在相应栏目中打,作出评价。表格收回后,秘书一一统计出各栏目中打者人数占调查人数的百分比,分别填入,就得出了调查结果。如发出表格为200份,寄回仅100份(即回卷率为50%),100人中有10人在“服务方针正确”
6、栏中的“相当”空格中打,占10%,则填上10。假设调查结果如下表:,组织形象调查表,组织形象差距图,“组织形象差距图”,即将“组织形象调查表”的结果和组织的理想形象(即自我期望形象)各用曲线表示在同一张图表上,使两者的差距一目了然,秘书能直观地看清组织形象中的缺陷,便于明确具体的工作目标。,该图的制作方法如下:,第一,将“组织形象调查表”中7个语意级差自右至左,分别以“1”至“7”的数字来代表。第二,计算出每一栏目地平均分值。可先算出该栏目的总分,如上表“服务方针”一栏中,“相当正确”(代表数字为6)空格中为“10”,“稍微正确”(代表数字为5)中为“30”,“中”(代表数字为4)中为“60”
7、,则总分为:106305+604=450再将栏目总分除以调查总人数。得到栏目平均分值:450100(人)=4.5“4.5”即为“服务方针”栏目的平均分值。,第三,将每一栏目各作一横轴线,平等排列,每一轴线分为7等分,自右至左分别标上0至7的数字。第四,将各栏目的平均分值分别标在各自的轴线上。第五,连线各轴线的平均分值点,即得出了组织地实际形象曲线(以实线表示)第六,画出组织自我期望形象曲线(以虚线表示),即能明白显示出组织实际形象和自我期望形象之间地差距。我们将上述“组织形象调查表”中的数据演化为下图,并假设成自我期望形象曲线。,组织形象差距图,组织形象差距图 服务方针正确 服务方针不正确服务
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 公共关系 目标 教材 课件
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4091569.html