重点小学牛津英语语法大全精心整理版.doc

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1、小学牛津英语语法大全第1讲字母.01第2讲语音.06第3讲名词.07第4讲冠词.09第5讲代词.10第6讲形容词.12第7讲副词.13第8讲介词.13第9讲数词.15第10讲连词.16第11讲动词.17第12讲一般现在时.18第13讲现在进行时.19第14讲一般过去时.19第15讲一般将来时.20第16讲句法.21第17讲听力.23第18讲话题.24第19讲构词法.26第20讲英美文化识.27第1讲字母1.英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张）”和“我”的

2、意思，Ii翻译成“我”时要大写。2.英语字母可以分为印刷体和书写体。在书.报.杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。3.英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。4.英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。5.英语缩写词6.26个英语字母按照相同的元音因素进行归类7.缩略词8.缩写式8.国家缩写第2讲语音1.音素：语音的

3、最小单位。2.元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。3.辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。4.音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/内。5.英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。6.开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母

4、的名称音。闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。第3讲名词名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。1.专有名词：特定的人.地方.机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。e.g.JimGreen，NewYork，BankofChina，PekingUniversity星期.月份.节日.学科.报刊名也是专有名词。e.g.Monday，May，Christmas，SpringFestival，Maths，ChinaDaily2.普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类:个体名词表示某类人或东西中的个体，如：student

5、,desk集体名词表示若干个体组成的集合体，如：class,family物质名词表示无法分为个体的物质名称，如：water,rice,sand，hair抽象名词表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love，carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单.复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。注意：集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。e.g.?His?family?was?well?known?in?the?town.他家在镇里是名门望族。集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。e.g.?His?famil

6、y?are?waiting?for?him.?她的家人正在等他集体名词表达多个集体时，也有复数形式。e.g.?Our?village?is?made?up?of?300?families.?我们村有300户人家。3.可数名词复数形式的构成规则：一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/e.g.book-books，bag-bags，cat-cats，bed-bedse.g.bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读/z/e.g.baby-babies，library-librar

7、ies，factory-factories以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/vz/e.g.thiefthieves，knifeknives以o结尾，表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时，加es，都读/z/e.g.photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoospotato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes不规则变化e.g.manmenwomanwomenpolicemanpolicemenchildchildrenmousemiceoxoxenfootfeetto

8、othteethgoosegeesefishfishsheepsheepdeerdeerfish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes.4.不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。e.g.abottleofwater，acupofcoffee，twoglassesofmilk，fivebagsofrice这种形式用于可数名词时，量词和可数名词都要用复数。e.g.tenbasketsofeggs5.既可用作可数，又可用作不可数的名词：不可数可数glass玻璃aglass一只玻

9、璃杯paper纸apaper一份报纸.论文.文件iron铁airon一个熨斗wood木头awood一片森林beauty美abeauty一个美人room空间aroom一个房间6.名词所有格在英语中，有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。e.g.Tomsbook如果复数名词末尾已有s，就直接加。e.g.theteachersoffice如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加s；如果为各自所有，则需在每个名词后加s。e.g.LucyandLilysbedroom.（Lucy和Lily共用一个卧室）LucysandLilysbedroom

10、s.（Lucy和Lily分别拥有各自的卧室）表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。e.g.amapoftheworld，aphotoofmyfamily双重所有格：把of所有格和s所有格结合在一起表示所有关系。e.g.afriendofmyfathers第4讲冠词冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。1.不定冠词a，an用在单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。a用于辅音音素开头的名词之前。e.g.abed，acomputer，a“U”an用于元音音素开头的名词之前。e.g.anegg，anumbrella，anhour2.定冠词the用在单数或复

11、数可数名词前，也可用在不可数名词前。表示特指的人或物前。e.g.?The?man?with?a?flower?in?his?hand?is?Jack.?指说话人双方都知道的人或物前。e.g.?Lily,?close?the?door,?please.在上文提到过，第二次又提到的人或物前。表示世界上独一无二的事物前。e.g.?The?sun?is?bigger?than?the?moon.用在序数词前面。e.g.?It?is?the?first?day?of?the?new?term.用在乐器名称前。e.g.?He?often?plays?the?violin?at?weekends.?用在形容

12、词最高级前。e.g.?Spring?is?the?best?season?in?a?year.用在由普通名词构成的专有名词前。e.g.?I?went?to?the?Great?Wall?last?week.?用在国家名称的缩写前。e.g.?He?is?from?the?UK.（英国）3.零冠词：名词前不用冠词的情况。在季节.月份.星期.节假日.三餐.球类或棋类运动前，通常不用冠词。e.g.havebreakfast，playbasketball，playchess第5讲代词1、人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。2、物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。形容词性物主代

13、词后面一般要带上名词。如：mywatch,hiscousin,ourschool名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。e.g.Isthatyourbike？No.Mineisblue.3.不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。(1)some和any都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。（2）both和allboth表示“两个都”，只指代或修饰可数名词。e.g.Wearebothpolicemen.（强调两人）all

14、表示“三个或三个以上都”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。e.g.Theyareallintheroom.（至少三人）（3）many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。（4）each和everyeach强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。e.g.I?llbuyapresentforeachofherparents.我要为她的父母每人买一件礼物。Everybookinhisstudyisinteresting.他书房里的每本书都很有趣。（5）other作形容词时意思是“其

15、他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。e.g.WestudyChinese,English,Mathsandothersubjects.（6）something和everythingsomething某事；某物e.g.Iwantsomethingtodrink.everything一切事物；每样事物e.g.Tellmeeverythingaboutyou.（7）nobody没有人e.g.Shelikesnobodyandnobodylikesher.4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。5.指示代词this（这个）.these（这些）表示在时间上或空间上较

16、近的人或物。that（那个）.those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。第6讲形容词在英语中，形容词有三个等级，即原级.比较级和最高级。1.表示两者“等同”时用原级，结构为：as原级as，表示“xx和xx一样”e.g.Areyouastallasyourtwinsister?其否定形式结构为：notas原级as，表示“xx和xxx不一样”e.g.I?mnotastallasyou.2.表示两者“比较”时用比较级，结构为：比较级than，表示“xx比xxx更”e.g.He?soneyearyoungerthanme.形容词比较级的构成规则：一般在词尾加ere.g.taller，long

17、er，stronger，younger以字母e结尾，只加re.g.latelater，nicenicer以辅音字母y结尾，变y为i，再加ere.g.heavyheavier双写末尾的辅音字母，再加ere.g.fatfatter，thinthinner，bigbigger双音节和多音节词的比较级，在原级前加moree.g.morebeautiful，morecareful不规则变化e.g.good-better，many/much-more，far-farther，bad/ill-worse3.三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。结构为：the+形容词最高级in/of等表示范围的短语

18、，表示“最”。e.g.AutumnisthebestseasoninNewYork.Sheisthetallestgirlofourthree.第7讲副词1.副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间.程度.方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。e.g.dancebeautifully，listencarefully，sitquietly，speakloudly，veryhappy2.副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。e.g.morecarefully，morequietly第8讲介词介词又叫前置词，是一种用来表示词与词.词与句之间关系的词，它一

19、般放在名词.代词（宾格）或动词（动词ing形式）前面。1.in在里面。如：intheclassroomin颜色，穿着颜色的衣服。如：Whosthemaninwhite?in语言，用某种语言说。如：WhatsthisinEnglish?在上午.下午.晚上。如：inthemorning，intheafternoon，intheevening在年.月.季节前。如：in2008，inAugust，insummer在国家.城市和较大的地方前。如：inChina，inWuxi，intheplayground固定搭配。如：inthemiddleof（在中间），dowellin（擅长），intheday（在白

20、天），takepartin（参加），stayinbed（躺在床上），inthestreet（在街上）2.on在上面。如：onthedesk用在某一天（上.下午）前。如：onthe5thofMay，onSunday，onMondaymorning以Day结尾的节日前。如：onChildrensDay，onNewYearsDay固定搭配。如：onfoot（步行），onduty（值日），puton（穿上），geton（上车）turnon（打开），ontheright/left（在右边/左边），onthewall(在墙上)，onZhongshanRoad（在中山路上）注意：树上长的水果用onthetr

21、ee；不是树上长的外来物用inthetree。如：Icanseealotofapplesonthetree.Thereisaboyinthetree.3.at在某个时刻前。如：atsevenoclock在传统节日前。如：atSpringFestival，atMid-AutumnFestival，atChristmas在较小的地点。如：atthebusstop固定搭配。如：atonce（立刻，马上），begoodat（擅长），lookat（看），athome（在家），atschool（在学校）,atweekends（在周末）,atthebackof（在后部）,atnight（在夜晚）4.unde

22、r在下面如：Thereisacatunderthetable.5.behind在后面如：Thereisanumbrellabehindthedoor.6.near靠近如：Thereisaparknearmyhouse.7.beside在旁边如：Thestudentsarestandingbesidetheteacher.8.nextto紧靠旁边如：Theteachers?officeisnexttoourclassroom.9.before（时间上）在之前如：beforeclass（上课前）10.after（时间上）在之后；依照固定搭配：afterclass（课后），afterschool（放

23、学后），lookafter（照看），runafter（追赶），readafterme（跟我读）11.between在两者之间如：TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB.12.by乘某种交通工具如：bybus，byplane，bytheway（顺便说一下）13.frombefrom=comefrom（来自）如：MrSmithsis/comesfromAustralia.fromto（从到）WegotoschoolfromMondaytoFriday.14.to到.去如：Letsgotothezoo.固定搭配：writeto（给xx写信）15.a

24、bout关于；大约如:Iwanttobuyabookaboutanimals.Itsaboutonekilometeraway.16.for为.给如：Heresaletterforyou.Whatsforbreakfast?固定搭配：lookfor（寻找），waitfor（等候）17.with与一起。如：Illgoshoppingwithmymother.具有某种特征。如：Whostheboywithbigeyes?help.with.在某方面帮助某人如：CanyouhelpmewithmyEnglish?playwith.和一起玩；拿玩如：playwithme，playwithayo-yo1

25、8.infrontof在前面inthefrontof在前部19.along沿着，顺着如：Goalongthisstreet.20.as作为如：Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?21.outof从出来；往之外如：Thedogisrunningoutofthehouse.22.of的，属于如：amapofChina，amapoftheworld23.off离开，在之外如：keepoffthegrass（勿踏草坪)，getoff（下车）24.up向上如：standup（起立），pullupcarrots（拔胡萝卜）25.down向下如：sitdown（坐下），ju

26、mpupanddown（上下跳）第9讲数词1、基数词：表示数目多少。注意：数字“0”可以读作“zero”，也可以读作字母“o”。2、序数词：表示顺序先后。基数词变序数词记忆口诀：一.二.三，需要记，八去t，九省e，ve结尾时，f来代替，ty结尾时，y变ie，再加th，若是几十几，前基后序别忘记。第10讲连词连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。1.and“和”，表示并列关系。2.but“但是”，表示转折关系。3.or“还是”，表示选择关系。注意：在疑问句或否定句中，当表示并列关系时，不用and，而用or。4.than“比”，表示对比关系。5.because“因为”，表示因果关系。6.so“所以

27、”，表示结果关系。如：shedidn?tgotoschoolyesterday.第11讲动词动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词.助动词.情态动词和行为动词。1.be动词（am，is，are）be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。用法口诀:我用am，你用are，is用在他.她.它，复数全用are。be动词的否定形式：amnot(无缩写形式)，isnotisnt，arenot=arent2.助动词(do，does，did)do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。其过去式did用于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。

28、助动词后动词要用原形。否定形式：donot=dont，doesnot=doesnt，didnot=didnt3.情态动词（can，may，must，should，will，would，shall等）情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。1）can和may都可以用来表示请求或允许，但may比can更正式，更客气些。如：CanIuseyourpen?MayIcomein？2）must和shouldmust意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。should意为“应当，

29、应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。如：Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougotobed.Youshouldstayinbedandhaveagoodrest.3）will和would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。如：Willyoupleaseopenthewindow？Wouldyoulikesomecoffee?注意区别：Idlike我想要（接名词）如：Idlikesometea.Idliketo我想要做（接动词原形）如：Idliketogowithyou.Ilike我喜欢（接名词或动名词）如：I

30、likemonkeys.Ilikereading.4）shall在问句中表示征求对方的意见，主要用于第一人称。如：Shallwegotherebybus?5）否定形式：cant，maynot，mustnt，shouldnt，wouldnt，shallnot4.行为动词行为动词也叫实意动词，是具有实际意义的动词。如run（跑）,jump（跳），listen（听）,sing（唱）,eat（吃）,think（想）等。行为动词在句子中有人称和时态的变化。在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态，需要用不同的动词形式来表现，这就叫时态。第12讲一般现在时1.定义：表示经常发生或习惯性的动作.状态。句中

31、通常有usually，often，everyday，sometimes，always，atweekends，onSundays等表示经常性时间的短语。2.构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语be动词其他如：Iamastudent.HeisJimsfather.TheyarefromJapan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：主语（非第三人称单数）动词原形其他主语（第三人称单数）动词的第三人称单数形式其他3、动词三单形式的变化规则：4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答TheywatchTVeveryday.TheydontwatchTVeveryday

32、.DotheywatchTVeveryday?Yes,theydo./No,theydont.ShewatchesTVeveyday.ShedoesntwatchTVeveryday.DoeswatchTVeveryday?Yes,shedoes./No,shedoesnt.第13讲现在进行时1.定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen等词。如：Iamwashingclothesnow.Look!LiuTaoisclimbingthetree.Listen!Janeissinginginthemusicroom.2.构成：be动词（am/is/are）

33、+动词现在分词（V-ing）3.动词现在分词构成：4.动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。如：AskingthewayMyhobbyiscollectingstamps.Heisgoodatskating.5、现在进行时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答He?is?running?now.He?isnt?running?now.Isherunningnow?Yes,heis./No,heisntTheyaremakingapuppet.Theyarentmakingapuppet.Aretheymakingapuppet?Yes,theya

34、re./No,theyarent.第14讲一般过去时1.定义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：amomentago，justnow，yesterday，lastweek，thismorning等。如：Mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.2.构成：主语动词的过去式其他3.动词过去式的变化规则4.一般过去时的句型转换肯定句否定句一般疑问句及回答HewatchedTVyesterday.He?didnt?watchedTV?yesterday.DidhewatchTV?yesterday?Yes,hedid./N

35、o,hedidnt.Theyplayedgamesjustnow.Theydidntplaygamesjustnow.Didtheyplaygamesjustnow?Yes,theydid./No,theydidnt.第15讲一般将来时1.定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算.计划或准备某事。句中一般含有表示将来的时间状语，如：tomorrowmorning，nextweek，thisafternoon等表示将来的时间状语。2.构成：begongto+动词原形如：IamgoingtoseeaBeijingoperatomorrow.Wearegoingtomeetatbusstopa

36、thalfpastten.DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.will+动词原形如：Theywillgoswimmingthisafternoon.3.begoingto和will区别：begoingto表示经过事先安排.打算或决定要做的事情，基本上一定会发生；will则表示有可能去做，但不一定发生，也常表示说话人的临时决定。如：Iamgoingtotakepartinapartythisevening.Theyarecleaningthelibrarynow.I?llgoandjointhem.begoingto表示近期或眼下就要发生

37、的事情；will表示的将来时间则较远一些。如：Heisgoingtowritealettertomorrow.Iwillmeetheroneday.begoingto还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生，常用于天气等自然现象。如：Look!It?sgoingtorain.4.一般将来时的句型转换肯定句否定句一般疑问句及回答Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.Sheisntgoingtohaveapicnictomorrow.Isshegoingtohaveapicnictomorrow?Yes,sheis./No,sheisnt.Theywillgoswimmin

38、gthisafternoon.Theywillnot(wont)goswimmingthisafternoon.Willtheygoswimmingthisafternoon?Yes,theywill./No,theywont.第16讲句法1.陈述句说明事实或陈述说话人观点的句子。基本结构：主语谓语其他1）肯定陈述句Wealllikepandasverymuch.2）否定陈述句Hedoesntdohouseworkatweekends.3）肯定陈述句改否定陈述句一般是在be动词或情态动词后加not。Marywasatschoolyesterday.Marywasnotatschoolyeste

39、rday.Icanmakeamodelplane.Icannotmakeamodelplane.不含be动词或情态动词的，行为动词前要用助动词的否定式（dont，doesnt，didnt），后面跟动词的原形。Helikesdrawingpictures.Hedoesntlikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.Ididntgototheparkyesterday.4）陈述句改一般疑问句有be动词或情态动词的，把be动词或情态动词提前。Marywasatschoolyesterday.WasMaryatschoolyesterday?Icanmake

40、amodelplane.Canyoumakeamodelplane?不含be动词或情态动词的句子，借助助动词开头，动词还原成原形。Helikesdrawingpictures.Doeshelikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.Didyougototheparkyesterday?2.疑问句用来提出问题，询问情况的句子，末尾用问号。1）一般疑问句：一般疑问句常用来询问一件事是否属实，通常以be动词，助动词或情态动词开头，用yes或no来回答，因此又叫是非疑问句，通常读升调。IsMrGreenfromtheUK?Yes，heis./No，heisn

41、t.Doyouhaveanyhobbies?Yes，Ido./No，Idont.Canyouplaytheguitar?Yes，Ican./No，Icant.2）特殊疑问句：以特殊疑问词引导，要求回答具体问题，不能用yes或no来回答。Howdoyougotoworkeveryday?Igotoworkbycar.3）选择疑问句：提供两种或两种以上情况，让对方选择，往往用or连接。Wouldyoulikesometeaorcoffee?Somecoffee,please.4）反意疑问句：反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。Itsafineday,isntit?Yes,itis.3.

42、祈使句表示请求或命令别人做某事或不做某事。1）用于第二人称，通常省略you。肯定祈使句：Openthedoor,please.否定祈使句：Dontbelateagain.2）用于第一人称和第三人称，通常以let（let后跟宾格）或shall开头。Letmehavealook.Letsplayagamenow.Lethimgohomenow.ShallwemeetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre?4.感叹句表达喜怒哀乐等强烈感情，句尾常用感叹号（!），语气用降调。1）what+名词或名词性短语Whatabiggarden(itis)!Whataninter

43、estingstorybook(itis)!Whatlovelyweather(itis)!Whatprettygirls(theyare)!2）how+形容词或副词主语动词Hownice!Howbeautifultheflowersare!HowtallYaoMingis!5.therebe句型表示在某地有某人或某物。1）主语是单数，be动词用is(was)；主语是复数，be动词用are(were)。Thereissomemilkinthefridge.Therearesomepeachesinthebasket.2）如果有几个不同的人或物并列存在，be动词根据最靠近的那个名词而定。ThereisThereare3）therebe句型和have/has区别：therebe句型表示某地有某人或某物；have/has表示某人有某物。has用于第三人称单数，其余人称和数用have。TherearesomeEnglishbooksonthedesk.IhavesomeEnglishbooks.第17讲听力人