计算机应用技术专业(UI方向)人才培养方案.doc

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1、计算机应用技术专业（UI方向）人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：计算机应用技术（UI方向）（二）专业代码：610201二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类（61）计算机类（6102）软件与信息技术服务（65）计算机与应用工程技术人员（2-02-13）信息技术计算机系统操作员（高级）五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思

2、想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质，掌握图像平面设计，页面界面设计、原型交互制作与移动页面制作等知识和技术技能，面向计算机视觉设计领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格1素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；（3）具有社会责任感和参与意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；（6）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；（7）具有职业生涯规划意识；（8）具有良好的

3、身心素质和人文素养；（9）具有健康的体魄和心理、健全的人格；（10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；（11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2知识（1）具有一定的人文社会科学知识；（2）正确理解产品需求，掌握独立完成设计项目的知识；（3）掌握网站前端页面布局与制作的知识；（4）掌握图形界面、网站界面及移动APP客户端界面设计与美化的知识；（5）具有多媒体交互作品及原型设计与制作的能力；（6）具有网站后台开发的知识，网站维护与管理的知识。3能力（1）具备一定的英语交流能力；（2）具有职业生涯规划能力

4、；（3）具有独立学习能力；（4）具有发现问题、解决问题能力；（5）具有获取新知识能力；（6）具有逻辑与抽象思维能力；（7）具有制定计划、独立实施计划能力。六、典型工作任务与职业能力表1 典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01用户界面设计师01-01网站/APP设计01-01-01能够使用Photoshop等软件进行图形图像设计；01-01-02能熟练运用相关软件绘制、处理出简单的平面图像；01-01-03能够对处理的图像进行渲染，制作出特殊的效果；01-01-04能根据要求进行平面作品的策划和设计，提高分析问题和解决问题的能力。02网页美工人员02-01网

5、页美工设计02-01-01能根据项目（客户）需求灵活运用设计方法与技巧；02-01-02能搜集、整理分析与利用相关的调研资讯；02-01-03具备总体框架设计、模块划分的能力；02-01-04能整体把握网站设计风格，具备基本的字体、版式、界面、交互元素设计能力；02-01-05能够完成网页图片的整理和美化；02-01-06能设计互动性、多媒体、综合性网站界面。03 UI界面设计03-01网站/APP原型设计03-01-01具有专业的平面设计和网页设计能力，具有独立设计客户端软件界面和网站界面的能力；03-01-02熟练掌握网站制作整套技术，有较高平面设计水平，精通交互设计；03-01-03具有

6、优秀的审美能力、色彩应用能力及设计创意，良好的视觉表达能力；03-01-04能够熟练使用各种相关设计工具；04 WEB前端开发04-01网站前端设计04-01-01根据产品原型/UI设计原型进行符合W3C标准的前端页面编码工作04-01-02能够熟练掌握web前端相关技术，精通HTML/CSS/JavaScript，熟练掌握页面布局；04-01-03熟练掌握jQuery等主流的js框架和数据交互相关技术04-01-04熟练掌握浏览器兼容相关技术05交互设计师05-01网站/APP交互设计05-01-01具有专业的平面设计和网页设计能力，具有独立设计客户端软件界面和网站界面的能力；05-01-0

7、2熟练掌握HTML、DHTML、CSS、Javascript的语言规范，并能够使用源代码构建动态网页；05-01-03熟练掌握网站制作整套技术，能够独立完成高水平、高质量的网页设计和制作；05-01-04精通用户体验设计，擅长信息资料的收集和整理分析，对用户体验和易用性有敏锐的把握能力。七、主要课程简介1UI界面设计UI界面设计主要讲授Photoshop软件的操作、图层相关操作、图像的编辑、图像的修饰与合成、特效制作、创意设计等知识。通过课程的学习，学生能够使用Photoshop实现图像的艺术创造和再加工。掌握平面设计、网页设计、APP设计、美术设计等设计方法，提高学生审美能力、创新能力与设计

8、能力。2HTML5+CSS3HTML5+CSS3主要讲授网页前端页面布局的操作，通过本课程的学习，使学生掌握运用WebStrom、Sublime或Hbuilder进行网站的规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能；能熟练运用HTML5中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、动画元素标志及属性设计出多设备终端显示的多窗口网页。3原型交互设计原型交互设计主要学习快速原型设计工具的使用，通过本课程的学习，使学生掌握站点地图管理页面、部件库的使用、动态面板、变量等操作技术；能够熟练运用链接行为、部件行为、中继器制作交互效果；会灵活运用交互完成网页设计、APP设计等低、高保真原型设计4客户

9、端编程技术客户端编程技术主要讲授关于JavaScript、Jquery等客户端脚本技术，通过本课程的学习，使学生掌握JavaScript基本语法、Jquery选择器、Jquery事件、Jquery效果等制作，熟练掌握JavaScript脚本编程语言的基本语法知识，HTML中JavaScript、JQuery程序的嵌入方法，对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置Web应用程序；能够手动写出Jquery的一些常见特效，学会插件的使用。八、毕业要求1学分要求本专业学生在毕业前必须修满140学分。2职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得人力资源和劳动保障部颁发的计算机操作

10、员（高级）资格职业资格证书或全国信息高新技术考试图像处理、网页设计中、高级证书等同等层次的信息技术类相关职业资格证书中的一种。九、实施保障1师资队伍计算机应用技术专业（UI方向）具有专任教师6人，兼职教师2人，企业兼职教师2人，专业在校生与专业教师之比为10:1；“双师”素质教师4名，占教师总人数的80%。学生90名，师生比为1:19，人员组成合理。2教学设施具有网站建设实训室、软件工程实训室、网络管理实训室、移动互联实训室和组装维护实训室等专业实训室，教学设施完全满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息

11、化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。3教学资源学校图书馆具有丰富的专业图书资源和数字教学资源，每门课程有相应的教材或自编讲义，专业建设有教学资源库、在线课程等应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。4教学方法教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，对学生进行因材施教、因需施教，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。5教学评价对学生的评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元

12、化，有笔试、汇报、技能操作、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等级评价等多种形式。注重对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。6质量管理明确教学管理和教学动作的具体要求，强化对教师的备课、上课、学生辅导、阶段测查过程管理要求，形成科学严谨的教学习惯。学期初检查授课教师的课程标准、授课计划；期中跟踪检查是否按照教学计划以及其教学方案实施，负责教学的主管领导每学期进班听课，组织听评课活动；每学期定期组织师资培训，提高教师专业能力。结合系部、教务处的教学评价反馈，定期开展教学诊改活动。十、人才培养进程安排1专业教学计划表表2 计算机应用技术专业（UI方向）教学计划表课程类别序号课程名称学分总学

13、时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践一二三四五六公共基础及素质教育模块必修课1入学教育（8）A学生处考查2军事技能训练2（60）2WC考查3思想道德修养与法律基础354543A社科部考查4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4727024B考查5形势与政策13232每学期4课时，其余讲座形式开设A考查6军事理论23636（2）A考查7大学体育61086102222B体育部考查8音乐欣赏236362A教育系考查9美术欣赏236362A艺设系考查10中华优秀传统文化236362A社科部考查11大学生心理健康23636（2）A学生处考查12办公自动化35628284B信工系

14、考试13素质教育实践8（64）1-4学期开设A学生处考查限选课14计算机数学356564A基础部考查15通用社交礼仪236362A经管系考查16卫生与健康236362A护理系考查17心理学与生活236362A学生处考查任选课18公共任选课程46464A教务处考查专业基础模块必修课19程序设计基础（Python）35620364B信息工程系考试20网络技术基础228282B考查21Linux云服务管理36020406*10WB考试22数据库技术基础23624126*6WB考查23程序设计进阶46440244B考试24网页设计基础23212202B考查25IT企业实践124241WC考查26图形创

15、意设计37224488*9WB考试27UI界面设计36420448*8WB考试28HTML5+CSS336822464B考查29影视制作25117343B考查30影视特效设计36822464B考查课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践一二三四五六专业基础模块限选课31图像处理23212202B信息工程系考查32电工电子技术23212202B考查33框架基础23412222B考查34模板应用46422424B考查专业技能模块必修课35原型交互设计510234686B考查36客户端编程技术480265410*8WB考试37HTML5混合开发49030

16、6010*9WB考试38顶岗实习245765766W18WC考查任选课39新技术讲座（5门）3482424第五学期每周12课时以讲座形式开设4WB考查创新创业模块必修课40职业生涯规划就业指导118181A校企合作与就业处考查41创新创业基础236362A考查42创新创业实践4（64）1-4学期开设考查43毕业设计81921928WC信工系考查教学计划总计14025591005155421232324备注：1课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。2表示线上课程。2学时与学分分配表3 学时与学分分配表课程类别学分数学时数学时数占总学时百分比（%）实践学时占总学时百分比（%

17、）公共基础及素质教育模块必修课3750219.61325.2限选课91646.400任选课4642.500小 计5073028.51325.2专业基础模块必修课3162324.340215.7限选课4642.5421.6小 计3568726.844417.4专业技能模块必修课3784833.175829.6任选课3481.9240.9小 计408963578230.6创新创业模块必修课152469.61927.7小 计152469.61927.7总 计1402559100155460.74素质教育实践安排表5 计算机应用技术专业（UI方向）素质教育实践安排表课程名称考查学期学分要求每学期学时要

18、求负责部门一二三四五六素质教育实践1-4816161616学生处团 委各系部形式学期名称具体要求学期学时学期学分学分素质教育实践1-4社团活动必修80.52项目化第二课堂活动迎新文艺晚会具体学时认定按照学生综合素质测评实施办法（试行）文件实施814爱国主义教育活动学院科技文化艺术节大学生足球联赛大学生篮球联赛大学生排球联赛综合素养展示大会学院运动会宿舍文化艺术节春季趣味运动会“五四”校园文化成果展演纪念“一二九”运动合唱比赛河南省大学生科技文化艺术节活动河南省“挑战杯”大学生课外学术作品科技大赛专业技能大赛校外实践活动社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上赋予综合素养学分0.5分2志愿服

19、务活动学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动8学时，2学分；项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。5创新创业实践安排表6 计算机应用技术专业（UI方向）创新创业实践安排表名 称考查学期学分要求每学期学分要求一二三四五六创新创业教育1-4422学期项目名称具体要求学分1-2创新创业报告会参加者0.5职业生涯规划大赛参加者0.5创新创业大赛参加者0.5创新创业项目实施参加者0.5寒暑假参与创业实践活动参加者0.5系部技术协同创新项目参加者0.5系部创新创业工作室实践活动参加者0.5创新创业培训参加者0.5职业生涯规划协会参加者0.5创新创业协会参加者0.53-4创新创业报告会参加者0.5职业生涯规划大赛参加者0.5创新创业大赛参加者0.5创新创业项目实施参加者0.5寒暑假参与创业实践活动参加者0.5系部技术协同创新项目参加者0.5系部创新创业工作室实践活动参加者0.5创新创业培训参加者0.5职业生涯规划协会参加者0.5创新创业协会参加者0.5学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育学院和各系部负责。