苏科版七年级下册生物练习题-第12章-空中的生物(无答案).doc

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1、第12章 空中的生物一、选择题1.家鸽进行气体交换的部位是（ ）A.肺B.鳃C.气囊D.肺和气囊2.蝗虫可以生活在干燥的陆地，是因为它有防止水分散失的结构（ ） A.体表的革质翅B.体表的大量鳞片C.覆盖全身的表皮D.坚硬的外骨骼3.鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型（ ） A.流线型B.扇形C.长方体形D.侧扁形4.动物界中种类最多的一类是（） A.鸟类B.昆虫C.鱼类D.两栖类5.果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇属于（ ） A.腔肠动物B.节肢动物C.扁形动物D.软体动物6.昆虫具有_足。（ ） A.2对B.3对C.1对D.4对7.家鸽适于飞行的外形

2、特点是（ ） A.呈扁圆形B.呈圆柱形C.呈扇形D.呈流线型8.“几处暖莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕其有的共同的特征（ ）体表被覆羽毛前肢变成翼体内有气囊胎生、哺乳体温恒定体内无脊柱 A.B.C.D.9.下列不属于节肢动物共同特点的是 （） A.身体由很多体节构成B.体表有外骨骼C.足和触角都分节D.具有翅、能在空中飞行10.家鸽体内气体交换的场所是（） A.肺B.气囊C.肺和气囊D.气管11.如图属于昆虫的是（） A.B.C.D.12.（2014成都）家鸽的主要运动方式为（ ） A.奔跑B.跳跃C.飞行D.爬行13.家鸽气体交换的场所是（）A.肺B.气囊C.肺和气囊D.支气管14

3、.下列各项中不属于蜘蛛、蜈蚣、沼虾、蝗虫等节肢动物的共同特征的是( ) A.体表都有外骨骼B.身体分为头、胸、腹三部分C.足和触角分节D.身体由许多体节构成15.在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是A.飞行需要消耗大量的能量B.为繁殖做准备C.飞行的快D.为了维持体温16.家鸽体呈流线型，其意义在于（）A.保温B.可以逃避敌害C.美观D.减少飞行时的阻力17.鸟类进行气体交换的场所是（ ） A.肺B.气囊C.气管D.鳃18.鸟类身体几乎可以沿水平方向飞行前进，是因为鸟类（ ） A.善于跳跃B.善于滑翔C.不断调节体重D.身体轻二、综合题19.如图是鸟体内的

4、气囊分布示意图，据图回答下列问题（1）写出图中各部分名称：1_2_3_。 （2）图中能进行气体交换的部分是_（写名称）能储存气体辅助呼吸的部分是_，（填名称）但是它_（填“能”或“不能”）气体交换。 20.某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足，其形态如下图。执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应，因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。 （1）标号_的鸟类的足适于捕捉小动物。 （2）标号_的鸟类的足适于在树上攀缘。

5、 （3）标号_的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。 （4）标号_的鸟类的足适于游泳。 21.观察下图，总结鸟适于飞行的特点（1）观察图中所示，鸟的身体呈_型，可以减少空气的阻力（2）观察图中所示，鸟的前肢变成_，上面生有几排大型的，适于搏击空气（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_附着在胸骨上的是全身最发达的_，产生飞行的动力（4）鸟靠_呼吸，_辅助呼吸22.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图（1）从图中可以看出家鸽的身体呈_ 型，减少飞行时空气的阻力，所示的结构是_ ，除协助_ 完成呼吸以外，还具有_比重，减少内脏、肌肉之间的_以及_等 作用。 （2）当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字_所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的双重呼吸方式可以供给家鸽充足的_。 23.如图是常见的昆虫蝗虫的外部形态图，据图回答：（1）蝗虫的身体分为三部分，其中负责感觉和摄食的是_（2）蝗虫的体表有外骨骼，其作用是保护自己的内部器官和_，但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，所以蝗虫需要定期_（3）蝗虫共有_对足，其中适于跳跃的是发达的_（4）蝗虫的翅共_对，是它的_器官，使昆虫成为无脊椎动物中唯一能起飞的动物（5）节肢动物中的蜘蛛能通过结网捕食昆虫，蜘蛛结网属于_行为