第三章--空间向量与立体几何--章末复习课.docx
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1、学习目标1.理解空间向量的概念,掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用,会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理,掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l,m的方向向量分别为a,b,平面,的法向量分别为,v,则线线平行lmabakb ,kR线面平行laa0面面平行vkv,kR线线垂直lmabab0线面垂直laak,kR面面垂直vv0线线夹角l,m的夹角为(0),cos 线面夹角l,的夹角为(0),sin 面面夹角,的夹角为(0),cos 知识点二
2、用坐标法解决立体几何问题的步骤(1)建立适当的空间直角坐标系;(2)写出相关点的坐标及向量的坐标;(3)进行相关坐标的运算;(4)写出几何意义下的结论关键点如下:(1)选择恰当的坐标系坐标系的选取很重要,恰当的坐标系可以使得点的坐标、向量的坐标易求且简单,简化运算过程(2)点的坐标、向量的坐标的确定将几何问题转化为向量的问题,必须确定点的坐标、直线的方向向量、平面的法向量,这是最核心的问题(3)几何问题与向量问题的转化平行、垂直、夹角问题都可以通过向量计算来解决,如何转化也是这类问题解决的关键类型一空间向量及其运算例1 如图,在四棱锥SABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,S到A、B、C
3、、D的距离都等于2.给出以下结论:0;0;0;0,其中正确结论的序号是_答案解析容易推出:0,所以正确;又因为底面ABCD是边长为1的正方形,SASBSCSD2,所以22cosASB,22cosCSD,而ASBCSD,于是,因此正确,其余三个都不正确,故正确结论的序号是.反思与感悟向量的表示与运算的关键是熟练掌握向量加减运算的平行四边形法则、三角形法则及各运算公式,理解向量运算法则运算律及其几何意义跟踪训练1平行六面体A1B1C1D1ABCD,M分成的比为,N分成的比为2,设a,b,1c,试用a、b、c表示.解如题图,连接AN,则,由已知ABCD是平行四边形,故ab,又(ab)由已知,N分成的
4、比为2,故(c2b)于是(ab)(c2b)(abc)类型二利用空间向量证明空间中的位置关系例2如图,已知在直三棱柱ABCA1B1C1中,ACBC,D为AB的中点,ACBCBB1.求证:(1)BC1AB1; (2)BC1平面CA1D.证明如图,以C1为原点,分别以C1A1,C1B1,C1C所在直线为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系设ACBCBB12,则A(2,0,2),B(0,2,2),C(0,0,2),A1(2,0,0),B1(0,2,0),C1(0,0,0),D(1,1,2)(1)由于1(0,2,2),1(2,2,2),因此110440,因此11,故BC1AB1.(2)取A1C的中点E,
5、连接DE,由于E(1,0,1),所以(0,1,1),又1(0,2,2),所以1,又ED和BC1不共线,所以EDBC1,又DE平面CA1D,BC1平面CA1D,故BC1平面CA1D.反思与感悟(1)证明线与面的平行与垂直:如果直线的方向向量与平面的一个法向量垂直,且直线不在该平面内,那么这条直线就与该平面平行如果直线的方向向量与平面的一个法向量共线,则直线与平面垂直(2)证明面与面的平行与垂直:如果两个不重合平面的法向量互相平行,那么这两个平面互相平行,法向量互相垂直,则这两个平面互相垂直跟踪训练2正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是BB1、CD的中点,求证:平面AED平面A1FD1.
6、证明如图,建立空间直角坐标系Dxyz.设正方体棱长为1,则E,D1(0,0,1),A(1,0,0),F.(1,0,0)1,.设m(x1,y1,z1),n(x2,y2,z2)分别是平面AED和A1FD1的一个法向量,由得令y11,得m(0,1,2)又由得令z21,得n(0,2,1)mn(0,1,2)(0,2,1)0,mn,故平面AED平面A1FD1.类型三利用空间向量求角例3如图所示,长方体ABCDA1B1C1D1中,AB16,BC10,AA18,点E,F分别在A1B1,D1C1上,A1ED1F4.过点E,F的平面与此长方体的面相交,交线围成一个正方形(1)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理
7、由);(2)求直线AF与平面所成角的正弦值解(1)交线围成的正方形EHGF如图:(2)作EMAB,垂足为M,则AMA1E4,EMAA18.因为EHGF为正方形,所以EHEFBC10.于是MH6,所以AH10.以D为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则A(10,0,0),H(10,10,0),E(10,4,8),F(0,4,8),(10,0,0),(0,6,8)设n(x,y,z)是平面EHGF的法向量,则即所以可取n(0,4,3)又(10,4,8),故|cosn,|.所以AF与平面EHGF所成角的正弦值为.反思与感悟用向量法求空间角的注意点(1)异面直线所成角:
8、两异面直线所成角范围为090,需找到两异面直线的方向向量,借助方向向量所成角求解(2)直线与平面所成的角:要求直线a与平面所成的角,先求这个平面的法向量n与直线a方向向量a的夹角的余弦cosn,a,再利用公式sin |cosn,a|,求.(3)二面角:如图,有两个平面与,分别作这两个平面的法向量n1与n2,则平面与所成的角跟法向量n1与n2所成的角相等或互补,所以首先必须判断二面角是锐角还是钝角跟踪训练3如图,在几何体ABCDE中,四边形ABCD是矩形,AB平面BEC,BEEC,ABBEEC2,G,F分别是线段BE,DC的中点(1)求证:GF平面ADE;(2)求平面AEF与平面BEC所成锐二面
9、角的余弦值方法一(1)证明如图,取AE的中点H,连接HG,HD,又G是BE的中点,所以GHAB,且GHAB.又F是CD的中点,所以DFCD.由四边形ABCD是矩形得,ABCD,ABCD,所以GHDF,且GHDF,从而四边形HGFD是平行四边形,所以GFDH.又DH平面ADE,GF平面ADE,所以GF平面ADE.(2)如图,在平面BEC内,过B点作BQEC.因为BECE,所以BQBE.又因为AB平面BEC,所以ABBE,ABBQ.以B为原点,分别以,的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则A(0,0,2),B(0,0,0),E(2,0,0),F(2,2,1)因为AB平面BEC,所以
10、(0,0,2)为平面BEC的法向量设n(x,y,z)为平面AEF的法向量又(2,0,2),(2,2,1),由得取z2,得n(2,1,2)从而|cosn,|,所以平面AEF与平面BEC所成锐二面角的余弦值为.方法二(1)证明如图,取AB中点M,连接MG,MF.又G是BE的中点,可知GMAE.又AE平面ADE,GM平面ADE,所以GM平面ADE.在矩形ABCD中,由M,F分别是AB,CD的中点得MFAD.又AD平面ADE,MF平面ADE.所以MF平面ADE.又因为GMMFM,GM平面GMF,MF平面GMF,所以平面GMF平面ADE.因为GF平面GMF,所以GF平面ADE.(2)同法一1下列各组向量
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