九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题.doc

《九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价习题.doc（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、化学式与化合价1X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1，+4，-2，则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为（ ）AXYZ BX4YZ3 CX2YZ3 DX3YZ22.下列离子符号书写正确的是 （ ） A.Na1+ B.OH-1 C.Al3+ D.SO42-3.下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ）A.Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷B.Ba(OH)2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2C.Mg2+：带2个单位正电荷的镁离子D.2SO42-：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷4下列化学式书写正确的是（ ） A. MgO2 B. K2Cl C. ZnCl3 D

2、. Ca(NO3)25下列物质中硫元素化合价最低的是（ ） A. S B. SO2 C. H2SO4 D. H2S6下列关于化合价的说法正确的是（ ）A.化合物中，氧元素一定显2价 B.化合物中，非金属元素一定显负价C.氢气中氢元素的化合价为1价 D.化合物中正负化合价的代数和一定为零7下列物质的化学式，书写错误的是（ ）A氯化亚铁FeCl2 B氢氧化钠NaOH C氧化镁MgO D碳酸钠NaCO38有H、O、S、K四种元素，按指定化合价（ H(+1)、O(-2)、S(-2)、K(+1) ）组合，最多可以组成由两种元素组成的化合物的种数是（ ） A4种 B5种 C6种 D7种9工业用盐亚硝酸钠（

3、NaNO2）误作食盐，会使人中毒死亡。亚硝酸钠中氮元素的化合价是（ ） A.2 B.3 C.4 D.510在化合物KMnO4和K2MnO4中不同的是（ ）A.钾元素的化合价 B.氧元素的化合价 C.所含元素的种类 D.锰元素的化合价11下列含碳的化合物中，碳元素的化合价相同的一组是（ ）A. CO2和Na2CO3 B.CO和CO2 C.CO和H2CO3 D.CH4和CO212下列符号中只表微观意义的是( ) 既可用来表示一种物质,又可用来表示一种元素,还可用来表示一个原子的是 A.S B.O2 C. 3C D.N13在KMnO4中锰元素的化合价为_，在NaNO3中氮元素的化合价为_。14标出下

4、列物质中各元素的化合价：NH3 N2 K2SO415用数字和化学符号表示：氦元素 ，3个硫酸根离子 ，4个亚铁离子 ，4个铁原子 ，铁元素的化合价为+3 ，3个二氧化硫分子 。3个水分子 ，2个硫原子_，钙离子_，5价的磷元素_ ，二氧化碳中氧元素的化合价为-2价 。 16下列化学符号2CO 2Ag+ Mg2+ H2O中的数字“2”表示(填序号)(1)离子个数的是 ；(2)离子所带电荷数值的是 。(3)分子个数的是 ；(4)元素化合价数值的是 ；（5）表示1个分子中某原子个数的是 。17写出下列物质的化学式： 碳酸钙 氧化铁 硫酸铜 氯化钾 硫酸铝 氢氧化亚铁 氯化银 硝酸铜 碳酸钠 氯酸钾

5、高锰酸钾 二氧化锰 硫酸 18下列含氯的化合物：HClO Cl2 NaCl KClO3 HClO4, 按氯元素的化合价由高到低的顺序排列为（填序号）_。19为了履行国际社会的关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书，我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂。“CTC”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂。根据以上信息回答：（1）“CTC”的化学式为_，其中碳元素的化合价为_。（2）推测“CTC”的物理性质和化学性质各一种。物理性质：_；化学性质：_。20现有下列物质：氢气二氧化硫汞水氯化亚铁红磷二氧化碳氧化铜

6、空气（除混合物之外均写化学式）（1）属于单质的是_（2）属于化合物的是 _（3）属于氧化物的是 （4）属于混合物的是 配套练习九年级化学试卷一、选择题（本题包括16小题，共40分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化不属于化学变化的是（）A煤气爆炸B纸张燃烧C水果榨汁D菜刀生锈2我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A汽水B酒精C食醋D碘酒3物质的性质决定其用途，下列有关物质用途正确的是（）A氮气用作电光源B活性炭用于冰箱除臭C烧碱用于治疗胃酸过多D氧气用作火箭燃料4在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水能结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图下列说法

7、正确的是（）A“热冰”中的水分子是无规则的排列B水结成“热冰”的过程中，水分子间的间隔没有发生变化C在弱电场下，水分子的运动停止了D常温常压下“热冰”是固体5加油站应张贴的标志是（）ABCD6我国研制的闪烁晶体材料BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中其中铋（Bi）、锗（Ge）元素的化合价分别为+3、+4价，则x的值为（）A4B3C2D17用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A隔绝空气B降低可燃物的着火点C使可燃物温度降到着火点以下D消除可燃物8测得某些食品的近似pH如下所示，则下列说法正确的是（）柠檬苹果西红柿牛奶玉米粥2.33.14.26.57.6A牛奶和

8、玉米粥均属碱性食品B西红柿的酸性比苹果强C柠檬汁能使酚酞试液变红D胃酸过多的人应少食苹果9下列实验操作中正确的是（）A取用少量液体B 过滤C 闻气味D 稀释浓硫酸10根据如图提供的信息，下列判断正确的是（）A元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数B钠离子核外有三个电子层C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg211对下列事实解释正确的是（）A点燃所有可燃性气体前都应先验纯防止气体不纯点燃时爆炸B空气能被压缩分子的体积变小C浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加都发生了变质D钠原子最外层电子数比镁原子少钠原子

9、比镁原子更容易得到电子12猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素C（化学式为C6H8O6），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收下列说法正确的是（）A维生素C相对分子质量为176gB维生素C由碳、氢、氧三种元素组成C维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成D维生素C中C、H、O三种元素质量比是3：4：313某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是（）A该反应属于复分解反应B甲、乙两物质参加反应的质量比为13：40C物质丁的化学式是H2OD反应前后氧元素的化合价发生了改变14推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是（）A碱溶液能使酚酞试液变红，则

10、能使酚酞试液变红的一定是碱溶液B给水通直流电可以产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的C同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素D氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物15现有四瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液，先被鉴别出来的两种物质是（）A盐酸和氯化钠B盐酸和氢氧化钠C盐酸和碳酸钠D碳酸钠和氯化钠16有关溶液的说法正确的是（）A具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解量C饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D溶液都是由溶质和溶剂组成的

11、二、填空题（本题包括4个小题，共28分）17化学与生活息息相关，可以帮助人类认识、改造世界（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”、“原子”）（2）下列说法正确缺的是（填序号）A煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物B石油的综合利用措施主要有石油的气化、焦化和液化C随着人类对能源的需求量日益增长，不可再生能源将面临枯竭的危险D人类利用的能量都是通过化学反应获得的（3）我们常用洗洁精洗餐具上的油污，是因为清洁精具有作用18水对于我们的生产和生活都是非常重要的（1）如图所示电解水的实验中，试管2中收集到的气体是气（2）下列净化水的方法中，能除去水中

12、可溶性物质的是（填序号）A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏（3）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是A面粉 B白糖 C味精 D植物油（4）下列关于水的认识不正确的是A将活性炭放入硬水中使其软化 B经过自来水厂处理的水是纯水C过滤能除去天然水中固体杂质 D水通过“三态”变化实现在自然界中的循环19写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式（1）二氧化碳溶于水生成的酸是；（2）常用于治疗胃酸过多的一种盐；（3）常被称为“火碱”的物质是；（4）厨房中一种调味品是20请根据下列表述回答问题：已知A、B、C、D均含有两种元素固体A中加入液体B，能放出大量热固体C中加入液体D，有气

13、泡产生，爱气体能供呼吸，充分反应后过滤，只得到液体B和固体C（1）A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，则A的化学式为（2）C跟D发生反应的化学方程式为（3）C在上述化学反应中所起的作用是三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21根据下列装置图，回答有关问题：（1）实验室制取CO2时，从分液漏斗中加入的试剂名称是；不能用来收集CO2等装置是（2）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，因此，二氧化碳可用于（3）可以使用装置A制取氧气的原因是22下面是某化学兴趣小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时，进行多角度探究的实录：（

14、1）探究实验中的能量变化在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度用胶头滴管吸取4%的稀盐酸逐渐滴加入到氢氧化钠溶液中在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是；（若向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸，溶液的温度也逐渐升高，但不能证明氢氧化钠固体与稀盐酸发生了化学反应，你认为原因是（2）探究反应过程中的酸碱度变化如图是氢氧化钠溶液和硫酸用滴加2方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线根据曲线图判断，该反应是将（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴入另一种更溶液中当滴入溶液的体积为5mL时，若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显色（3）讨论关于实验中的细节

15、和意外情况实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是（用化学方程式表示）（4）探究物质反应实质从微观角度分析稀盐酸和NaOH溶液发生中和反应的实质是四、计算题（本题包括1小题，共10分）23某化学课外活动小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量，把10g石灰石固体样品进行高温煅烧，发生反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2完全反应后，冷却、称量，残留固体质量7.8g计算：（假设杂质不参加反应）（1）固体质量减少了g，根据质量守恒定律，这是生成的（填具体物质名称或化学式）的质量（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（要求写出计算过程）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16小题，

16、共40分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化不属于化学变化的是（）A煤气爆炸B纸张燃烧C水果榨汁D菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、煤气爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化D、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选C2我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A汽水B酒精C食醋D碘酒【考点】纯净物和混合物的判别【分析】汽水、食醋、碘酒等物质

17、都是由多种物质组成的，属于混合物；酒精是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：A、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物不符合题意；B、酒精是由一种物质组成的，属于纯净物符合题意；C、食醋中含有水和醋酸，属于混合物不符合题意；D、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物不符合题意；故选B3物质的性质决定其用途，下列有关物质用途正确的是（）A氮气用作电光源B活性炭用于冰箱除臭C烧碱用于治疗胃酸过多D氧气用作火箭燃料【考点】常见气体的用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途【分析】根据物质的性质分析物质的用途【解答】解：A、稀有气体用作电光源，错误；B、活性炭有吸附性，用于冰箱除臭，正确；C、烧碱是

18、强碱，不能用于治疗胃酸过多，错误；D、氧气用作火箭助燃剂，错误；故选B4在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水能结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图下列说法正确的是（）A“热冰”中的水分子是无规则的排列B水结成“热冰”的过程中，水分子间的间隔没有发生变化C在弱电场下，水分子的运动停止了D常温常压下“热冰”是固体【考点】分子的定义与分子的特性【分析】根据水变成冰的过程考虑，发生物理变化时分子本身不变，所以原子个数也不变【解答】解：A、水结成冰由液态变为固态，固体是有序排列的，分子运动的范围比较小，液态的水分子运动的范围大呈无序状，故A说法错误；B、

19、上述变化过程中分子间间隔发生了变化，故B错误；C、水结成冰由液态变为固态，固体是有序排列的，分子运动的范围比较小，液态的水分子运动的范围大呈无序状，故C说法错误；D、根据题干中：一定条件下给水施加一个弱电场，常常压下水结成冰，俗称“热冰”，所以常温常压下“热冰”是固体故D正确故选D5加油站应张贴的标志是（）ABCD【考点】几种常见的与化学有关的图标【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸A、图中所示标志是腐蚀品标志，不适合在加油站使用，故选项错

20、误B、图中所示标志是禁止烟火标志，适合在加油站使用，故选项正确C、图中所示标志是有毒品标志，不适合在加油站使用，故选项错误D、图中所示标志是腐蚀品标志，不适合在加油站使用，故选项错误故选：B6我国研制的闪烁晶体材料BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中其中铋（Bi）、锗（Ge）元素的化合价分别为+3、+4价，则x的值为（）A4B3C2D1【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合BixGe3O12的化学式进行解答即可【解答】解：铋（Bi）、锗（Ge）元素的化合价分别为+3、+4价，氧元素显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（

21、+3）x+（+4）3+（2）12=0，则x=4故选：A7用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A隔绝空气B降低可燃物的着火点C使可燃物温度降到着火点以下D消除可燃物【考点】灭火的原理和方法【分析】根据灭火的原理分析判断灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）消除可燃物，隔绝氧气（或空气），降温到着火点以下【解答】解：A、吹灭蜡烛时没有隔绝空气故错误；B、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的故错误；C、用嘴吹灭蜡烛，使然着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭故正确D、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除故错误；故选C8测得某些食品的近似pH如下所示，则下列说法正确的是（）柠檬苹

22、果西红柿牛奶玉米粥2.33.14.26.57.6A牛奶和玉米粥均属碱性食品B西红柿的酸性比苹果强C柠檬汁能使酚酞试液变红D胃酸过多的人应少食苹果【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性同时要明确酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液能使无色酚酞试液变红色；胃酸内含有盐酸显强酸性，胃酸过多的病人要少食用酸性食品【解答】解：A、牛奶的pH小于7，显酸性；玉米粥的pH大于7，显碱性错误；B、西红柿的pH小于苹果的pH，所以西红柿的酸性比苹果弱错误；C、柠檬汁显酸性，不能使无色酚酞试液变红错误；

23、D、因为苹果的pH小于7，显酸性，所以胃酸过多的人应少食苹果正确故选D9下列实验操作中正确的是（）A取用少量液体B 过滤C 闻气味D 稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断；C、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断；D、根据 稀释浓硫酸的方法进行分析判断【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二

24、低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误故选：C10根据如图提供的信息，下列判断正确的是（）A元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数B钠离子核外有三个电子层C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg2【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构

25、示意图与离子结构示意图【分析】A、依据元素周期数与原子结构的特点分析即可；B、依据钠离子的结构分析即可；C、从二、三周期的原子结构分析即可；D、依据镁的原子结构结合离子测写法分析解答即可【解答】解：A、由图示及所学可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故说法错误；B、钠原子核外由11个电子，其最外层是1个电子，钠离子是失掉该电子而带一个单位的正电荷微粒，此时核外共10个电子分为两层电子，故说法错误C、由图示可知第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多，故说法正确；D、镁原子最外层有2个电子，在化学反应中易失掉这2个电子而变成带2个单位正电荷的镁离子，其符号为Mg2+，故说法错误故

26、选C11对下列事实解释正确的是（）A点燃所有可燃性气体前都应先验纯防止气体不纯点燃时爆炸B空气能被压缩分子的体积变小C浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加都发生了变质D钠原子最外层电子数比镁原子少钠原子比镁原子更容易得到电子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】A、根据点燃可燃性气体容易发生爆炸考虑；B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小；C、浓硫酸具有吸水性；D、根据电子得失情况进行分析【解答】解：A、点燃可燃性气体容易发生爆炸，在爆炸极限内就发生爆炸，点燃前要验纯，故A正确；B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小，不是分子体积变小，故B错；C、浓硫酸具有吸水性，未发生化学变化

27、，故C错；D、钠原子最外层电子数比镁原子少，因此钠原子比镁原子更容易失去电子，故D错故选A12猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素C（化学式为C6H8O6），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收下列说法正确的是（）A维生素C相对分子质量为176gB维生素C由碳、氢、氧三种元素组成C维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成D维生素C中C、H、O三种元素质量比是3：4：3【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【分析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写B、根据维生素C化学式的含义进行分析判断C、根据维生素C的微观构

28、成进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误B、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确C、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法错误D、维生素C中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 （126）：（18）：（166）=9：1：12，故选项说法错误故选：B13某化学反应的微观过程如图，则下列说法中，不合理的是（）A该反应属于复分解反应B甲、乙两物质参加反应的质量比为13：40C物质丁的化学式是H

29、2OD反应前后氧元素的化合价发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【分析】根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题【解答】解：由化学反应的微观过程及物质的微观构成可知，反应物是乙炔和氧气；由质量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、该反应是乙炔和氧气发生了反应，不属于复分解反应故A说法不合理；B、由反应的方程式可知，甲、乙两物质参加反应的质量比为：（122+12）2：（1625）=13：40故B说法合理；C、物质丁的化学式是H2O故C说法合理

30、；D、反应前氧元素的化合价是0价，反应后氧元素的化合价是2价反应前后氧元素的化合价发生了改变故D说法合理故选A14推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是（）A碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的一定是碱溶液B给水通直流电可以产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的C同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素D氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物【考点】碱的化学性质；电解水实验；从组成上识别氧化物；元素的概念【分析】按照物质的性质、化学反应的现象进行分析解答，再通过举出反例的方法来验证观点是否正确【解答】解：碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚

31、酞试液变红的不一定是碱溶液，比如碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，错误；B、给水通直流电可以产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；C、同种元素的原子质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素，比如水分子和氖原子，错误；D、氧化物由两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物，正确；故选D15现有四瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是盐酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液，先被鉴别出来的两种物质是（）A盐酸和氯化钠B盐酸和氢氧化钠C盐酸和碳酸钠D碳酸钠和氯化钠【考点】酸、碱、盐的鉴别【分析】根据盐酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠四

32、种溶液分别显酸性、碱性、中性、碱性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，进行分析判断【解答】解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，盐酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠四种溶液分别显酸性、碱性、中性、碱性，各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液，分别显示红色、紫色、蓝色、蓝色，则显红色的是盐酸，显紫色的是氯化钠溶液，显蓝色的是氢氧化钠和碳酸钠溶液，故先被鉴别出来的两种物质是盐酸和氯化钠故选：A16有关溶液的说法正确的是（）A具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解量C饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D溶液都是由溶质和溶剂组成的【考点】

33、溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液【分析】A、根据溶液属于混合物考虑；B、根据溶解度的影响因素：温度考虑；C、根据饱和溶液的特点考虑；D、溶液都是由溶质和溶剂组成的【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，具有均一性、稳定性的液体不一定是混合物，故A错；B、搅拌只能加快物质的溶解速度，不能改变溶解量，故B错；C、饱和溶液只是对于某一溶质来说的，可以溶解其它溶质，故C错；D、溶液都是由溶质和溶剂组成的，正确；故选D二、填空题（本题包括4个小题，共28分）17化学与生活息息相关，可以帮助人类认识、改造世界（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是元素（填“单质”

34、、“元素”、“原子”）（2）下列说法正确缺的是AC（填序号）A煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物B石油的综合利用措施主要有石油的气化、焦化和液化C随着人类对能源的需求量日益增长，不可再生能源将面临枯竭的危险D人类利用的能量都是通过化学反应获得的（3）我们常用洗洁精洗餐具上的油污，是因为清洁精具有乳化作用【考点】化石燃料及其综合利用；乳化现象与乳化作用；元素的概念；物质发生化学变化时的能量变化【分析】（1）加铁酱油中的铁指的是铁元素（2）A根据煤、石油和天然气的主要成分分析；B石油的综合利用方法有分馏和裂化；C根据能源的现状、能量的获取进行分析；D根据人类利用的能量进行分析（3）根据洗洁精

35、具有乳化作用进行解答【解答】解：（1）卫生部推广使用强化加铁酱油这里的“铁”指的是元素故答案为：元素（2）A煤炭的主要成分是碳，石油是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物，天然气的主要成分是甲烷都是碳氢化合物，故A正确；B煤的综合利用方法有气化、焦化和液化，石油的综合利用方法有分馏和裂化；故B错误；C随着人类对能源的需求量日益增长，不可再生能源将面临枯竭的危险，我们要节约能源，故C正确；D人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，故D错误；故选：AC（3）洗洁精洗餐具上的油污，原理是在洗洁精的作用下，油污以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形

36、成乳浊液从而除去其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用故答案为：（1）元素；（2）AC；（3）乳化18水对于我们的生产和生活都是非常重要的（1）如图所示电解水的实验中，试管2中收集到的气体是氧气（2）下列净化水的方法中，能除去水中可溶性物质的是D（填序号）A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏（3）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是ADA面粉 B白糖 C味精 D植物油（4）下列关于水的认识不正确的是ABA将活性炭放入硬水中使其软化 B经过自来水厂处理的水是纯水C过滤能除去天然水中固体杂质 D水通过“三态”变化实现在自然界中的循环【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；溶液的概

37、念、组成及其特点【分析】（1）根据电解水的实验进行分析解答，与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1（2）根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用；（3）根据溶液的特征分析（4）A、根据活性炭的性质分析B、根据经过自来水厂处理的水中含有可溶性物质解答；C、根据过滤的原理解答；D、根据水通过“三态”变化实现在自然界中的循环解答【解答】解：（1）通电一段时间后，2试管中收集到的气体体积少，是氧气（或O2），1试管中产生气体较多，是氢气；通过该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的（2）A、吸附只能与除去水中的异味等离，但

38、不能除掉水中的不溶性杂质，故选项错误B、沉淀是通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，沉淀不能除去水中可溶性杂质，故选项错误C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能除去河水中可溶性杂质，故选项错误D、通过蒸馏可得到纯净的水，能将水与不溶性杂质、可溶性杂质分离，既能将水中的不溶性杂质除去，又能将水中的可溶性杂质除去，故选项正确（3）水是最常见的溶剂，由于面粉、植物油不溶于水，分别加入水中，不能形成溶液；白糖、味精溶于水能形成溶液（4）A、活性炭可以吸附色素和异味，不会使硬水软化，故错误；B、经过自来水厂处理的水中含有可溶性物质，数混合物，故错误；C、过滤能除去天然水中固体杂质

39、，故正确；D、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环，故正确故答案为：（1）氧；（2）D；（3）AD；（4）AB19写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式（1）二氧化碳溶于水生成的酸是H2CO3；（2）常用于治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3；（3）常被称为“火碱”的物质是NaOH；（4）厨房中一种调味品是NaCl【考点】化学式的书写及意义【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）二氧化碳溶于水生成的酸是碳酸，其化学式为：H2CO3；（2）碳酸氢钠是常用于治疗胃酸过多的一种盐，其化学式为：NaHCO3；（3）氢氧化钠俗称火碱

40、，其化学式为：NaOH；（4）食盐是氯化钠的俗称，是厨房常用的一种调味品，其化学式为：NaCl；故答案为：（1）H2CO3；（2）NaHCO3；（3）NaOH；（4）NaCl；20请根据下列表述回答问题：已知A、B、C、D均含有两种元素固体A中加入液体B，能放出大量热固体C中加入液体D，有气泡产生，爱气体能供呼吸，充分反应后过滤，只得到液体B和固体C（1）A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，则A的化学式为CaO（2）C跟D发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2（3）C在上述化学反应中所起的作用是催化【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、【分析】根据题目中的信息“A

41、、B、C、D均含有两种元素固体A中加入液体B，能放出大量热固体C中加入液体D，有气泡产生，充分反应后过滤，只得到液体B和固体C”，“A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等”，则推测A为氧化钙，B为水；也可推测CD【解答】解：根据题目中的信息“A、B、C、D均含有两种元素固体A中加入液体B，能放出大量热固体C中加入液体D，有气泡产生，气体能供呼吸，充分反应后过滤，只得到液体B和固体C”，“A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等”，则推测A为氧化钙，B为水；也可推测C为二氧化锰，D为双氧水故：（1）A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，则A的化学式为 CaO（2）C跟D发生反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2；（3）C在上述化学反应中所起的作用是催化作用故答案为：（1）CaO；2H2O22H2O+O2；催化三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21根据下列装置图，回答有关问题：（1）实验室制取CO2时，从分液漏斗中加入的试剂名称是稀盐酸；不能用来收集CO2等装置是C或D（2）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的密度大，