讲课用21整式用字母表示数量关系课件.ppt
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1、用含有字母的式子表示数量关系,2.1.1整式(第一课时),举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,1.创设情景,引入课题,这是中国人的骄傲!,青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段,列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,请根据这些数据回答下列问题:(1)列车在冻土地段行驶时,2小时能行驶多少千米?3小时呢?t小时呢?,解:它2小时行驶的路程是 1002=200(千米)3小时行驶的路程是 1003=300(千米)t小时行驶的路程是 100t=100
2、t(千米),注意:在含有字母的式子中若出现乘号,通常将乘号写作“”或省略不写。如:100a可以写成100a或100a。,例1:苹果原价是每千克p元,按8折优惠出售,用式子表示现价;某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的m倍,用式子表示去年的产量 一个长方体包装盒的长和宽都是a cm,高是h cm,用式子表示它的体积;用式子表示数n的相反数。,问题一 怎样分析数量关系,并用含有字母的式子表示数量关系呢?,mn 件,aah=a2h cm3,-n,0.8p 元,例2:一条河的水流速度是2.5 km/h,船在静水中的速度是 v km/h,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度;,解:
3、船在这条河中顺水行驶的速度是(v+2.5)km/h,逆水行驶的速度是(v-2.5)km/h.,解:(2)买3个篮球、5个排球、2个足球共需要(3x+5y+2z)元.,买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买一个足球需要 z 元,用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数;,顺水船的速度静水速度+水流速度逆水船的速度静水速度水流速度,解:三角尺的面积等于三角形的面积减去圆的面积.根据图中的数据,得三角形的面积 cm2,圆的面积是 cm2.因此三角尺的面积是(单位:cm2).,如左下图(图中长度单位:cm),用式子表示三角尺的面积;,三角形面积怎么算?,圆的面积怎么算?,思考:,右下
4、图是一所住宅的建筑平面图(图中长度单位:m),用式子表示这所住宅的建筑面积.。,解:住宅的建筑面积等于四个长方形面积的和.根据图中标出尺寸,可得这所住宅的建筑面积(单位:m2)是:x2+2x+18.,从上面的例子可以看出,用字母表示数,字母和数一样可以参与运算,可以用式子把数量关系简明地表示出来.,思考:对以上例子中的字母与数进行小结归纳得出什么样的结论?,思考:有多少个长方形?它们的面积应如何计算?,列式就是把实际问题中与数量有关的语句,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,也就是把文字语言转化为符号语言要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍
5、、分、倒数、相反数等;理清语句层次明确运算顺序;牢记一些概念和公式,归纳:,数与字母、字母与字母相乘省略乘号;数与字母相乘时数字在前;式子中出现除法运算时,一般按分数形式来写;带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数;带单位时,适当加括号.,列式时格式要求:,课本练习P56页,1.某种商品每袋4.8元,在一个月内的销售量是m袋,用式子表示在这个月内销售这种商品的收入,2.圆柱体的底面半径、高分别是r,h,用式子表示圆柱体的体积,4.8m(元),3.有两片棉田,一片有m hm2(公顷,1 hm2104 m2),平均每公顷产棉花a kg,另一片有n hm2,平均每公顷产棉花b kg,用式子表示两片棉
6、田上棉花的总产量,总产量:,()kg,ma,nb,+,4.在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片,大正方形的边长是a mm,小正方形的边长是b mm,用式子表示剩余部分的面积,b,(a2-b2)mm2,5箱苹果重m kg,每箱重 kg;全校学生上交月饼盒总数为x,其中女生上交数占总数52%,则女生上交数是,男生上交数是;七年级学生捐书a本,八、九年级学生捐书总数比七年级学生捐书数量的2倍多10本,八、九年级学生捐书总数为 本;,礼堂第1排有20个座位,后面每排都比前一排多一个座位用式子表示第 n 排的座位数是。,52%x,(1-52%)x,48%x,2a+10,20+(n-1),列表分析,课
7、堂小结(收获知多少?),用含有字母的式子表示数量关系时要注意什么?,用含有字母的式子表示数量关系,用字母表示数,字母和数一样可以参与运算,可以用式子把数量关系简明地表示出来。,省略乘号;数字在前;按分数形式来写;带分数化成假分数;单位加括号.,1、按规律填空,并用字母n(n为正整数)表示一般规律:3,4,5,_,7,8,9,_2,4,6,_,10,12,_1,4,9,_,25,36,_2,4,8,_,32,64,_1,3,7,_,31,63_,6,16,16,15,8,n+2,2n,n2,2n,2n1,2n1,2n,n2,2n,n+2,乘方规律,和的规律,积的规律,乘方规律,混合规律,2、如下
8、右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子,观察图形的变化规律,写出第n个小房子用了 块石子。,6n-1,3、用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形,按照这样的规律摆下去,则第n个图形需棋子 枚(用含n的代数式表示).,方法一:除第一个图形有4枚棋子外,每多一个图形,多3枚棋子.,43(n1)=3 n+1,方法二:每个图形,可看成是序列数与3的倍数又多1枚棋子,方法三:2n+(n+1)=3n+1,4、按如下规律摆放三角形:,则第(4)堆三角形的个数为_;第(n)堆三角形的个数为_,n+2,4、如一组三角形按下图规律排列,那么第8个图形中有三角形_个,第n个中有_ 个(用含n的代数式表示)。,法一
9、(利用图形的规律):,法二(利用数字的规律):,分割后比前一个多出4个三角形。第n个要比第一个多出4(n1)个,共有 1 4(n1)个。,n 1 2 3 4 n,三角形个数 1,5,9,13,+4,+4,+4,29,4n-3,1+4(n-1),5:一组按规律排列的式子:(ab0),其中第7个式子是,第n个式子是(n为正整数),6、如图,用火柴棒拼成一排由正方形组成的图形,如果图形中含有n个正方形,需要多少根火柴棒?,法一:第一个正方形由4根火柴拼成,每增加一个正方形增加3根,那么搭n个正方形就需要火柴棒 根,法三:把每一个正方形看成是用4根火柴搭成的,然后再减去多余的根数,得到 根,法二:第一
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