重庆交大应用技术学院路桥系毕业论文指导书.doc

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1、重庆交通大学应用技术学院道路与桥梁工程系毕业设计（论文）指导书（二一一年四月修订）二一一年四月前 言毕业设计（论文）是人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的知识运用能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。毕业设计（论文）的质量既反映学生在校学习的质量，也反映教师的水平和学校管理的水平。考察毕业设计（论文），首先是看选题，选题的性质、难度、份量、综合训练等能否反映培养目标的要求，选题是否结合实际。通过选题看指导教师的科研工作、实际工作（例如工程）背景，

2、每位教师指导的学生数是否适当，是否有足够时间和精力指导学生，与学生交流、讨论。其次是考察毕业论文或毕业设计的质量。除考察毕业论文或毕业设计本身的学术水平、应用价值外，还考察学生解决实际问题的能力；综合应用知识分析问题、解决问题的能力；外语和计算机应用能力；在工作中应用各种工具（包括查阅文献、获取信息）的能力；某些学科的经济分析能力；撰写科研报告、论文、设计和表达、交流的能力；在工作中的团队协作能力等。为加强毕业设计（论文）工作的规范化管理，适应重庆交通大学在实践教学方面的统一规划和要求，为了进一步加强道桥系工程测量方向毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，使广大教师、管理人员和学生在毕业设

3、计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，系部结合我系的具体情况，编制了工程测量方向毕业设计（论文）指导书（以下简称指导书），供工程测量方向的师生阅读和查阅。在本指导书执行过程中，广大师生如有好的建议和意见，敬请不吝赐教。编者2007年3月目 录第一章 总 论11.1 毕业设计（论文）的目的11.2 毕业设计（论文）的要求1第二章 毕业设计（论文）的实施22.1 毕业设计（论文）的选题22.1.1 选题的原则22.1.2 课题的确定22.1.3 课题的分配22.2时间安排及程序2第三章 毕业设计（论文）的指导43.1 指导教师43.1.1 指导教

4、师的职责43.1.2 对指导教师的要求43.2 学生53.2.1 学生的资格53.2.2 学生的任务53.2.3 对学生的要求5第四章 毕业设计论文的撰写74.1论文构成74.2内容要求74.2.1 题目74.2.2 摘要与关键词74.2.3 论文正文74.2.3参考文献74.2.4 致谢84.3书写规定84.3.1 论文字数84.3.2 论文书写84.3.3 目录84.3.4 论文正文84.3.5 参考文献84.3.6 附录94.4打印要求94.4.1 页面要求94.4.2 字体和字号94.4.3 页眉94.4.4 目录页94.4.5 摘要页(见实例)9第五章 毕业设计的要求115.1 技术

5、设计的依据和基本原则115.2 对设计人员的要求115.3 编写技术设计书的要求115.4 测绘项目技术设计的主要内容11第六章 毕业设计（论文）的成绩考核135.1 毕业设计（论文）的评阅135.1.1 指导教师评阅135.1.2 评阅人评阅135.2 毕业设计（论文）的答辩135.2.1 答辩工作程序和要求135.3 毕业设计（论文）的成绩评定135.3.1 评定方法135.3.2 评定要求135.3.3 评分标准14附表：可选毕业论文（设计）题目17附表：任务书及封面17第一章 总 论毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕

6、业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。毕业设计（论文）对学生能否毕业提供必要的依据。若毕业设计（论文）不通过则不能毕业，不发毕业证。1.1 毕业设计（论文）的目的1使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化，完成高级技术人才的基本训练。2使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。3培养学生的

7、设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、外文应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。 4使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 1.2 毕业设计（论文）的要求1、设计题目的难度要适中，既要考虑工作量，又要考虑技术性、可行性。2、 设计题目必须有一定的设计工作量，原则上不能只写一篇毕业论文。3、 原则上一人做一题目，如果题目较大，可安排23人合做，但必须明确每人的设计内容。4、毕业设计（论文）工作应该在教学计划所规定的时限内

8、完成。5、毕业设计说明书和毕业论文的框架及字数应符合规定。第二章 毕业设计（论文）的实施2.1 毕业设计（论文）的选题2.1.1 选题的原则1必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训炼。 2体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。 3体现多样性原则，以满足不同方面的科研实践训练。4贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。5深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。2.1.2 课题的确定课题一般先由指导教师提出，也可由学生提出，但须经指导教师审核同意。2.1.3 课题的分配

9、1选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。2课题分配采取师生双向选择的方法进行。3课题分配原则上一人一题，独立完成。如课题内容过多，需若干名学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应力争使每个学生都经历该课题的全过程，但设计（论文）内容不能相同。2.2时间安排及程序序号项 目时 间备 注1指导老师公布设计题目（第10周）每个老师提供10个题目左右2学生选择设计题目（第10周）坚持自愿的原则，适当调整，填写选题的结果3制订任务书（第10周）最后提交任务书4中期检查（第12周）指导老师要检查设计的进度、成果6学生提交毕业设计论文（第14周）见毕业论文撰写规范：毕业

10、论文（设计）应提交的材料7答辩：分组进行（第16周）8学生补交、修改、整理材料（第16周）对格式不规范或其它要修改的，必须重新修改；装订相关材料第三章 毕业设计（论文）的指导3.1 指导教师3.1.1 指导教师的职责毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是： 1提出毕业设计（论文）课题。2并定期检查学生的工作进度。3向学生介绍进行毕业设计（论文）的工作方法和研究方法，引导学生查找有关参考书目或文献资料。 4负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。 5在毕业设计（

11、论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、毕业论文等。 6在整个毕业设计（论文）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。7按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。 8必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业设计（论文）考核评语。 9指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。 10实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等评语、意见和建议。 11在校外单位指导毕业设计（

12、论文）的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业设计（论文）有关的工作，妥善处理好毕业设计（论文）工作中的有关问题。 12将学生毕业设计（论文）材料整理，交学院（直属系）归档。3.1.2 对指导教师的要求指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。 1要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。2严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。 3熟悉自己所指导的课题

13、内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 4应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业设计（论文）进行指导和及时答疑。3.2 学生3.2.1 学生的资格申请做毕业设计（论文）的学生应修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分。3.2.2 学生的任务1接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下拟定毕业设计（论文）工作方案。 2认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等， 按时完成各个阶段的任务。 3认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，以达到一定质量并定稿。 4答辩前一周，将毕业设计（论文）定稿交指

14、导老师。5做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。3.2.3 对学生的要求1要高度重视设计（论文）工作，并明确其目的和意义。2在毕业设计（论文）工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。 3严格遵守学校、学院（直属系）及实验室的各项规章制度，在校外完成毕业设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。 4在毕业设计（论文）期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩

15、，须重新补做。 5必须独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。 6主动并定期（每周12次）向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。 7按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成设计（论文）任务。 8完成毕业设计（论文）之后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交由指导教师评阅。 9毕业设计（论文）的成果、资料应交回学院（直属系）收存，学生不得擅自带离学校。第四章 毕业设计论文的撰写4.1论文构成毕业论文包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成如下：目录摘要页（中文题目、作者、单位、摘要、关键词，英

16、文题目、作者、单位、 摘要、关键词）前置部分附录部分附录A（如有必要，则编写附录）附录B正文部分引言正文结论参考文献致谢4.2内容要求4.2.1 题目题目应恰当、准确地反映本设计的内容。中文题目一般不超过25字，可设副标题。4.2.2 摘要与关键词摘要：摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括设计目的，设计内容，设计方法，设计结果等。200300字。关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列35个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。4.2.3 论文正文论文正文包括引言、论文主体及结论等部分。引言：引言一般作为第1

17、章。引言应包括：项目背景、可行性与实际意义；本设计的主要内容。论文主体：论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。结论：毕业论文的结论单独作为一章，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本设计的主要内容，特色和实际意义，并指出本设计的不足或有待完善的地方。4.2.3参考文献参考文献是毕业设计不可缺少的组成部分，按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。一般做毕业设计的参考文献不应少于10本（篇）。4.2.4 致谢对指导老师和给予指导或协助完成毕业文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。单独作为一章，但不加章号。4.3书写

18、规定4.3.1 论文字数1000015000字。4.3.2 论文书写论文必须在计算机上输入、编排与打印。摘要的页码用罗马数字连续编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。摘要，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前，英文在后，不要超过一页。4.3.3 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含：摘要正文章节题目（要求编到第3级标题，即1.1.1）结论参考文献致谢 附录4.3.4 论文正文论文正文分章节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。4.3.5 参考文献参考文献书写格式应符合GB7714-87文后参考文献著录规则。常用参考文献编写项

19、目和顺序规定如下：著作图书文献序号 作者. 书名. 版次. 出版地：出版者，出版年，引用部分起止页学术刊物文献序号 作者. 文章名. 学术刊物名，年，卷号（期号）：引用部分起止页4.3.6 附录对需要收录于论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导、计算机程序等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录A”、“附录B”、“附录C”等依次排列。附录应有标题。4.4打印要求4.4.1 页面要求论文需用A4纸印刷，版心大小为155mm253mm，页眉一般为11mm（即页眉至正文的距离），页脚一般为11mm（即正文至页码的距离），上、下页边距为22mm，左、右边距为25mm，每页35

20、行，每行35字，页码在版心下边线之下隔行居中放置。4.4.2 字体和字号各章题序及标题小2号黑体，上下各空一行；各节一级题序及标题小3号黑体，上下各空12磅；各节的二级题序及标题4号黑体，上下各空6磅；各节的三级题序及标题小4号黑体；上下各空6磅；正文用小4号宋体。页眉用5号宋体。4.4.3 页眉论文各页均加页眉，在版心上边线隔一行1.5磅的加粗、细双线（粗线在上），其上居中，宋体、小五号。页眉内容：应用技术学院毕业论文4.4.4 目录页目录中各章题序及标题用小4号黑体，其余用小4号宋体，由word自动生成。4.4.5 摘要页(见实例)摘要（黑 小二号，居中）化归方法是把一个数学问题转化为另一

21、个比较容易解答的数学问题，然后再加以解决的数学思维方式和数学解题方法，它是一种广泛应用的数学方法。（宋小四）关键词:（黑 小四号）化归思想；化归方法；化归方向；转化；变形（宋小四）Abstract（Times New Roman 加黑 小二号居中）Reduction method is coverting a problem into a new relatively easy solution in another problem. it is a kind of extensive and applied mathematics method. （Times New Roman 小四号）K

22、eywords: （Times New Roman 小四号 加黑）reduction, reduction thinking, reduction method, transfroming（Times New Roman 小四号）第五章 毕业设计的要求5.1 技术设计的依据和基本原则（1）技术设计的依据a.上级下达任务的文件或合同书。b.有关的法规和技术标准。c.有关测绘产品的生产定额.成本定额和装备标准等。（2）技术设计的基本原则a.技术设计方案应先考虑整体而后局部，且顾及发展；要满足用户的要求，重视社会效益和经济效益。b.要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况）

23、，挖掘潜力，选择最佳方案。c.广泛收集，认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。5.2 对设计人员的要求（1）设计人员首先要明确任务的性质.工作量.要求和设计的原则。（2）设计人员应认真做好作业区情况的踏勘和调查分析工作。（3）设计人员应对其设计书负责，要深入第一线检查了解设计方案的正确性，发现问题要及时处理。5.3 编写技术设计书的要求（1）内容要明确，文字简练，标准已有明确规定的，一般不再重复，对作业中容易混淆和忽视的问题应重点叙述。（2）采用新技术.新方法和新工艺时，要说明可行性研究或试生产的结果以及达到的精度，必要时可附鉴定证书或试验报告。（3）名词.术语.公式.符号.代号和计量单位等

24、应与有关法规和标准一致。第六章 毕业设计（论文）的成绩考核5.1 毕业设计（论文）的评阅5.1.1 指导教师评阅1指导教师应根据毕业设计（论文）成绩评定标准，对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。2根据毕业设计（论文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现、设计（论文）工作量、外语水平及论文质量等，写出评语。5.1.2 评阅人评阅1在答辩前，各答辩小组组织评阅人根据毕业设计（论文）评定标准（附表D.2）评阅毕业设计（论文），并按百分制给出评阅成绩，同时写出评语（附表D.5）。2评阅人必须具有指导教师资格。5.2 毕业设计（论文）的答辩毕业设计（

25、论文）完成后，各学院（直属系）组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求。5.2.1 答辩工作程序和要求1答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。2答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。3答辩小组提问，答辩人就所提问问题进行回答。4. 答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩，写出评语。5.3 毕业设计（论文）的成绩评定5.3.1 评定方法1采用五级记分制评定成绩：优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。要求优秀的比例一般控制在20%以内，良好的比例控制在40%以内，其

26、余为中等、及格和不及格。2采用结构分评定总成绩：由指导教师、评阅人和答辩委员会的评分组成，三部分的比例分别为30，20，50。5.3.2 评定要求指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时，要求做到：1实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。2对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。3评分既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的表现。5.3.3 评分标准1优秀（90分以上）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能按时、全面、独立地完成与

27、毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能正确使用计算机进行研究工作。（7）外文资料选择切题，翻译准确。（8）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能

28、力。2良好（80-89分）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）外文资料选择切题，翻译基本准确。（8）在论文答辩时，能够简

29、明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。3中等（70-79）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。（4）论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能正确使用计算机进

30、行研究工作。（7）外文资料选择切题，翻译较准确。（8）在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。4及格（60-69）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。（2）能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。（4）论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写较工整。（5）论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集得当，实验或计算

31、结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。（7）外文资料选择切题，翻译质量一般。（8）在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能回答主要问题。5不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。（2）在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。（3）毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。（4）论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。（5）论文写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。（6）原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。（7）外文资料选择不切题，翻译较差。（8）在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。附表：毕业论文任务书及封面重庆交通大学毕业论文(设计)任务书论文（设计）的主要内容：（应包括：设计的目的，设计内容，试验方案设计，参考文献。如果是合作，则必须明确每个人的工作内容）进度安排成果形式（论文、设计等）应用技术学院毕业论文论文题目： 学生姓名： 导 师 姓 名： 系 别： 专业名称及班级： 论文完成日期：