高三化学复习：守恒法在化学计算中的应用ppt课件.ppt

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1、,1、稀硫酸与BaCl2溶液充分混合，恰好完全反应，将所得到的液体过滤，得滤液质量与原BaCl2溶液的质量相等，求原稀硫酸的溶质质量分数。2、1L混合溶液中含SO420.025mol，Cl0.05mol,NO30.025mol,Na0.025mol,其余为H，则H物质的量浓度为A0.25molL1B0.01molL1C0.1molL1D.0.5molL13、在空气中加热32g铜粉，使其全部变为氧化铜，然后加入足量的稀硫酸中，待反应完毕后，再加热蒸发溶剂，可制得硫酸铜晶体的质量是（）A、250gB、90gC、125gD、24g4、某氧化剂中，起氧化作用的是X2O72离子，在溶液中0.2mol该离

2、子恰好能使0.6molSO32离子完全氧化，则X2O72离子还原后的化合价为（）A1B2C3D4,稀硫酸与BaCl2溶液充分混合，恰好完全反应，将所得到的液体过滤，得滤液质量与原BaCl2溶液的质量相等，求原稀硫酸的溶质质量分数。,溶液质量守恒：m(H2SO4)aq m(BaCl2)aq m(BaSO4)+m(HCl)aq,已知：m(HCl)aq m(BaCl2)aq所以：m(H2SO4)aq m(BaSO4)又：H2SO4与 BaCl2 恰好反应，设H2SO4有1mol 质量为g则生成 BaSO4为1mol 质量为g H2SO4%=98/233 X100%=42%,电荷守恒:,1L混合溶液中

3、含SO420.025mol，Cl0.05mol,NO30.025mol,Na0.025 mol,其余为H，则H物质的量浓度为（）。A0.25 molL1 B0.01 molL1 C0.1 molL1 D.0.5 molL1,n（Na）n（H）=2n（SO42）n（Cl）n（NO3）即 0.025 moln（H）=20.025 mol0.05 mol0.025 moln（H）=0.1 mol 故c（H）=0.1mol/1L=0.1mol/L 答案选C,在空气中加热32g铜粉，使其全部变为氧化铜，然后加入足量的稀硫酸中，待反应完毕后，再加热蒸发溶剂，可制得硫酸铜晶体的质量是（）A、250g B、9

4、0g C、125g D、24g,思考：铜元素在本题涉及的一系列变化中保持守恒。且有下列关系：CuCuOCuSO4 CuSO45H2O64 25032g125g,元素原子守恒,某氧化剂中，起氧化作用的是X2O72离子，在溶液中0.2 mol该离子恰好能使0.6molSO32离子完全氧化，则X2O72离子还原后的化合价为（）A1 B2 C3 D4,氧化剂为X2O72，还原剂为SO32。设反应后X元素的化合价为a.则X元素化合价由6降为a，S元素化合价由4升为6。电子守恒知：20.2（6a）=0.62 a=3 答案选C,得失电子守恒,守恒思想高中化学中的应用,专题复习,能力思维方法,【思考】在10.

5、6gNa2CO3和8.4gNaHCO3固体中加入含1mol HCl的盐酸溶液，溶液呈酸性，继续加入100mL 7mol/L的NaOH溶液后恰好中和，将溶液蒸干，则所得固体的质量_g。,反应物（始态）：Na2CO3 NaHCO3 HCl NaOH,生成物（终态）：NaCl,NaCl Cl HCl 1mol 1mol,M(NaCl)=58.5g,守恒呀！物料守恒,Na2CO3+2 HCl=2NaCl+CO2+H20NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H20NaOH+HCl=NaCl+CO2+H20,守恒思想解题,守恒法就是根据化学反应的实质是原子间的重新组合，遵循质量、元素等守恒规律。抓住物质

6、变化的始态和终态，忽略中间过程，利用不变量直接建立关系式解题。,一、质量守恒 依据：化学反应前物质的总质量=反应后物质的总质量。,常见守恒类型：,二、元素守恒依据：化学反应前后原子的种类和数目不发生变化,三、电荷守恒依据：溶液中阳离子所带正电荷总数阴离子所带负电荷总数。,四、得失电子守恒依据：氧化还原反应中氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数,38.4g铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4L(标况)(不考虑生成N2O4)。则反应消耗的HNO3的物质的量是多少？,【探究一】,用守恒思想解题：,能力思维方法,根据反应前后N原子守恒可得 n(HNO3)=2nCu(NO3)2+n(N

7、O2)+n(NO)=238.4g/64g/mol+22.4L/22.4L/mol=2.2mol,始态(N)：HNO3 始态(Cu)：Cu,终态(N)：Cu(NO3)2、NO、NO2 终态(Cu)：Cu(NO3)2,即反应消耗的硝酸物质的量为2.2mol。,分析：发生反应为 Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2+2H2Oa 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2Ob,解法比较,如果从方程式求解，设NO2、NO的物质的量分别为x、y。64g/mol（x/2+3y/2）38.4g x+y=22.4L/22.4L/moL 联立，解得：x=0.9mol；y=0.1mol；,n(H

8、NO3)=n(NO2)2+n(NO)4 0.9mol20.1mol4=2.2mol,同类题型,如：含1mol NaOH的溶液1L吸收0.8mol CO2,则所得溶液中CO32-、HCO3-的物质的量浓度之比约为。,根据Na+离子、C原子守恒。1:3,在使用中还要能适应题目的变化，灵活运用守恒思想解题。,始态：bmolNaOH0.8mol CO2,终态：NaHCO3 Xmol Na2 CO3 Ymol,向含amolAlCl3的溶液中滴加含b molNaOH溶液时有沉淀生成，当3ab4a时求产生沉淀的质量？,【拓展练习1】,讨论：当3ab4a时，生成物有哪些？,m（Al(OH)3）=78(4ab)

9、g,换个角度考虑问题，从元素守恒角度求解则较简便。始态：amolAlCl3 bmolNaOH,终态：NaCl、NaAlO2、Al(OH)3,3a mol,（b-3a）mol,amol-(b-3a)mol,【探究二】,取c molKMnO4固体，加热一段时间后（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），收集到amol气体，在反应后的残留固体中加入足量浓盐酸（KMnO4+HClKCl+MnCl2+Cl2+H2O；K2MnO4+HClKCl+MnCl2+Cl2+H2O；MnO2+HClMnCl2+Cl2+H2O），又收集到bmol气体，此时Mn均以Mn2+形式存在。试写出a、b、c间的关系式。,从整

10、体看Mn元素从+7+2价，化合价降低，被还原，而被氧化的元素是氧元素和氯元素；,根据氧化还原的得失电子守恒可得：c(7-2)e-=a4e-+b2e-,即a、b、c间的关系式为：4a+2b=5c,38.4g铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体若干升，将生成的气体和VL（标况）的O2一起导入水中恰好全部溶解生成硝酸，求标况下氧气的体积。,【拓展练习2】,讨论:此时铜与硝酸反应生成的气体若为NO、NO2或N2O4等对最终V(O2)有无影响？,38.4g铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体若干升，将生成的气体和VL（标况）的O2一起导入水中恰好全部溶解生成硝酸，求标况下氧气的体

11、积,始态：Cu 0.6mol HNO3 若干 O2 V L,终态：Cu(NO3)2 HNO3 若干 H2O 若干,得失电子守恒：n(Cu)2=n(O2)4 0.6 2=n(O2)4n(O2)=0.3mol v(O2)=6.72L,守恒类型,守恒思想解题,1溶液中常用离子的电荷守恒和物料守恒。,2氧化还原反应中应考虑得失电子守恒法。,3多步反应中可考虑元素守恒法。,4在反应中涉及质量有关的问题可考虑质量守恒法。,5具体问题中，综合考虑，往往是几种守恒关系联合运用。,【拓展练习3】,将14g铁粉溶解在1L稀硝酸中，恰好完全反应，放出NO气体后称量所得溶液，发现比原溶液质量增加8g。若反应后溶液仍为

12、1L，求生成盐的浓度。,分析：m(NO)=14g-8g=6g，则n(NO)=6g/30gmol-1=0.2molN(Fe)=14g/56g/mol=0.25mol,讨论:生成的盐是Fe(NO3)2还是Fe(NO3)3？为什么？,因为Fe与稀HNO3反应，可生成Fe(NO3)2或Fe(NO3)3，设物质的量分别为x、y；,质 量 守 恒：56 g/mol(x+y)=14g 得失电子守恒：2x+3y=0.2mol3 联立，解得x=0.15 mol，y=0.1mol；故：C(Fe(NO3)2)=0.15mol/L；C(Fe(NO3)3)=0.1mol/L,将Mg、Cu组成的2.64克混合物投入适量稀

13、硝酸中恰好反应,固体完全溶解时收集的还原产物NO气体0.896L（SPT），向反应后溶液中加入2mol/LNaOH溶液60ml时金属离子恰好沉淀完全。则形成沉淀质量为（）A.4.32克 B.4.68克 C.5.36克 D.6.38克,答案：B,谢谢！,【拓展练习4】,现有AlCl3和FeCl3的混合溶液，其中Al3+和Fe3+的物质的量之和为a mol。Al3+的物质的量与Al3+、Fe3+物质的量总和之比为x。在此溶液中加入90 mL 4 mol/L的NaOH溶液，若Al3+、Fe3+完全反应，且沉淀中同时有Fe(OH)3和Al(OH)3，求各沉淀的物质的量（用含有a、x的代数式表示）。,则

14、 n(Fe(OH)3)=a(1x)mol，n(Al(OH)3)=4ax0.36 mol,守恒规律的综合应用,例.0.1mol/L的NaOH溶液0.2L，通入标准状况下448mL H2S气体，所得溶液离子浓度大小关系正确的是 ANa+HSOHH+BNa+H+=HSS2OHCNa+H2SHSS2-OH DS2OHH+H2S,（D）,在反应A、+3B、=2C、+3D中，已知生成物C和D的质量比为28:33，若A和B的混合物244g经充分反应后，恰好完全反应，则生成C的质量为。,思考：根据反应前后物质的总质量守恒可得如下关系：A、+3B、=2C、+3D、61 28 33 244g x 61:28=24

15、4g:x 解得 x=112g,同类题型,如：含ng HNO3的稀硝酸溶液恰好与mg Fe完全反应，若已知有1/4的HNO3被还原成NO，则n：m的取值范围是。,Fe是变价金属，(1)Fe被氧化为Fe2+和(2)Fe被氧化为Fe3+分别建立守恒关系。,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义

16、青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列

17、宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振

18、作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回

19、。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。

20、69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,