学松江区第一学期期末质量抽测初二级语文.doc
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1、松江区2011学年度第一学期初二期末考试语文试卷 (满分100分,完卷时间100分钟) 2012.01考生注意:本卷共有25题。请将所有答案写在答题卷上,写在试卷上不计分。一、文言文(28分)(一)默写(10分)1不知近水花先发, 。 (早梅)2 ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (生于忧患,死于安乐)3爱上层楼, 。 (丑奴儿书博山道中壁)4 ,只有香如故。 (卜算子咏梅)5学而不思则罔, 。 (孔孟论学)(二)阅读下列宋词,完成67题(4分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄(宋辛弃疾)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,
2、赢得生前身后名。可怜白发生!6词人通过描写自己“ 、 ”的举动,表达了他对军营生活的深深眷恋。(2分)7下列对本词理解不正确的一项是( )(2分)A“八百里秋点兵”充分体现了将士们高昂的战斗情绪及雄壮的军容。 B“马作弦惊”两句生动描绘了驰骋疆场、奋勇杀敌的抗金英雄形象。C全词首尾写实,中间写梦境,以此对比,表达作者内心的感慨和悲愤。D本词是作者写给陈同甫与之共勉的作品,赞美他为国效力的坚定决心。(三)阅读下文,完成810题(6分)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为
3、可惜也。今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。8上述文字的作者是清代文学家 (人名)。(1分)9用现代汉语翻译下列句子。(2分)归而形诸梦。 。10选文第一段以作者自己的切身经历为 论据,联系全文,其用意在于(1) ;(2) 。(3分)(四)阅读下文,完成1114题(8分)沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,萧何独先入收秦丞相史律令图书藏之。沛公为汉王,以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去,汉王所以具知天下厄塞、户口多少、强弱之处、民所疾苦者,以何具得秦图书也。何进言韩信
4、,汉王以信为大将军。【注释】沛公:刘邦。厄塞:险关要塞。 进言:推荐。11解释下列句中的加点词语。(2分)(1)诸将皆争走金帛财物之府分之( ) (2)项王与诸侯屠烧咸阳而去( )12下列对文中划线句翻译正确的一项是 (2分)A是以为萧何具有秦朝的文书档案。 B是因为萧何具有秦朝的文书档案。C是以为萧何得到了秦朝的所有文书档案。 D是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案。13沛公对萧何极其信任,具体表现为 (用自己的语言归纳)。(2分)14文中的萧何是一个 的人。(2分)二、现代文(32分)(一)阅读下文,完成1519题(16分)变色龙(节选)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,走过市场
5、的广场。他身后跟着个火红色头发的巡警,拿着一个筛子,上面盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;在那些门口附近,就连一个乞丐也没有。 “好哇,你咬人,该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见。“伙计们,别放走它!这年月咬人可不行!逮住它!哎哟哎哟!” 传来了狗叫声。奥楚蔑洛夫往那边一瞧,看见商人彼楚金的木柴场里跑出来一条狗,用三条腿一颠一颠地跑着,不断地往四下里瞧。在它身后跟着追来一个人,穿着浆硬的印花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追它,身子往前一探,扑倒在地,抓住了狗的后腿。又传来了狗叫声和人喊声:“别放走它!”带着睡意
6、的脸从商店里探出来,柴房四周很快地聚了一群人,仿佛从地底下钻出来的一样。 “仿佛出乱子了,官长!”警察说。 奥楚蔑洛夫把身子微微往左一转,往人群那边走去。在柴房门口,他看见前面已经提到的那个敞开坎肩前襟的人举起右手,把一根血淋淋的手指头伸给那群人看。他那半醉的脸上露出这样的神情:“我要跟你算账,你这混蛋!”就连那根手指头本身也像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这人就是金银匠赫留金。这个案子的罪犯呢,坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖原来是一条白毛的小狗,尖尖的脸,背上有一块黄斑,它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。 “这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道。“你在这儿干什么?你干
7、吗举起那根手指头?是谁在嚷?” “官长,我好好走我的路,没招谁没惹谁”赫留金开口了,拿手罩在嘴上,咳su一下。“我正跟密特里密特里奇谈些事儿,忽然,这个贱畜生无缘无故把我的手指头咬一口您得原谅我,我是做工的人我的活儿是细致的。这一下子,可得赔我一笔钱才成,因为我要有一个礼拜不能用这个手指头了官长,就连法律也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着要是人人都这么给畜生乱咬一阵,那在这个世界上也没个活头儿了” “嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,拧起眉毛。“不错这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看!那些老爷既是不愿遵守法令,现在就得管管他们!等到他,那个混
8、蛋,受了罚,赔出钱来,我就要他们知道知道养狗的滋味,养这种野畜生的滋味!我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这一定是条疯狗我说,这到底是谁家的狗?” “好像是日加洛夫将军家的狗!”人群里有个人说。 “日加洛夫将军?哦!叶尔德林,帮我脱掉大衣真要命,天这么热!看样子多半要下雨了有一件事我还不懂:它怎么咬得了你?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得到你的手指头?它是那么小,你呢,却长得这么魁伟!你那手指头一定是让小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿损失费了。你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼
9、东西是什么玩意儿!”15根据拼音写汉字。(2分) 咳su( ) 16第段划线句采用了 的修辞,其表达效果是 。(4分) 17下列对第段划线句理解正确的一项是 。(2分)A生动形象地写出了赫留金手指血色的鲜艳。 B刻划出赫留金以手指被咬为索赔资本的胜券在握的心理。C从侧面表现出了人们对赫留金的深切同情。 D揭示了赫留金要对手指被咬这一事件追究到底的心理。18文章以“变色龙”为题,其妙处在于 。(3分) 19有人说:“可恨之人必有可怜之处,可怜之人也必有可恨之处”,请任选其中的一点,结合具体内容,谈谈你对文中某一人物的看法。(5分)(80字左右)(二)阅读下文,完成2024题(16分)街头雕塑在城
10、市里,人们经常可以见到各种各样的街头雕塑。街头雕塑,指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题,它布设在特定地点,再现特定的历史人物和事件,显示一个国家的历史和民族精神。例如,在都江堰市布设的李冰雕塑,就是为了纪念他在设计都江堰工程中所做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明,它必须与这些环境有机地结合起来,点明并升华主题。例如,在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑,它取材于敦煌莫高窟壁画,显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要
11、用来装饰街道环境,表现的内容比较广泛,体量也因环境不同而有大有小。 在现代城市中,布设街头雕塑,重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道,主要以通行机动车为主,行人相对较少,同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下,路边的雕塑再精美,用路者一闪而过,很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑,则会收到较好的效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主,用路者是在低速通过或停下来的情况下,品赏雕塑。在这种条件下,对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素,街头雕塑就很难起到应有的作用。街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力,它
12、美化了交通环境, 具有丰富的文化内涵, 成为城市人文精神的集中体现,在城市道路空间中起着不可估量的作用。20第段横线处应填上的关联词是 。(2分)A既又所以 B既又甚至 C因为而且所以 D不但而且所以21第段划线句采用了 的说明方法,在文中的作用是 。(3分)22第段说“生活性道路的街头雕塑的要求不同于前者”,那么其具体要求是 。(2分) 23本文围绕“街头雕塑”这一说明对象,主要从三个方面进行了介绍:(6分)(1) ;(2) ;(3) 。 (用自己的语言进行概括) 24下列雕塑原来位于松江老城区高速公路出口处,请根据上文第段的介绍,说说它属于哪一类街头雕塑,有何意义?(3分)类型: 意义:
13、三、写作(40分)25题目: 为我的成长铺路 要求:1.把题目补充完整。2.写一篇600字左右的文章,文中避免出现个人相关信息。松江区2011学年度第一学期初二期末考试语文试卷评分标准与参考答案 2012.01一、文言文 (共28分)(一)(共10分,每小题2分,错、漏、改一字扣1分,扣完为止。)1、疑是经冬雪未销 2、入则无法家拂士 3、为赋新词强说愁 4、零落成泥辗作尘 5、思而不学则殆 (二)(4分,每空2分) 6、挑灯看剑、梦回连营 7. D(三)(6分)8.(1分)袁枚9.(2分)回来后就在梦中现出了白天借书的情景。(形、诸)10.(3分)事实 (1)以此来证明“书非借不能读”的观点
14、。(2)希望黄生能珍惜机会,认真读书,多读书。 (四)(8分)11(1+1分) (1)奔跑 (2)离开12(2分)D13(2分)不但任命萧何为丞相,还大胆启用萧何推荐的人。(每小点1分)14.(2分)深谋远虑(或“从长计议”,意思对即可)二、现代文阅读(共32分) (一)(16分) 15(2分)嗽16(2+2分)拟人、比喻 生动形象地写出了商店和饭馆生意极其冷清的场面,体现了沙皇统治时期社会经济的萧条。17(2分)B18(3分)它与小说主人公奥楚蔑洛夫狡猾善变、见风使舵的个性特点相吻合,不仅生动形象,而且具有讽刺效果。(“讽刺效果”占1分) 19(5分)略(要点:可恨之处2分,可怜之处2分,语
15、言表达1分;后者相同)(二)(16分)20(2分)B21(1+2分)举例子 具体说明了主题性雕塑必须与环境有机结合、点明并升华主题的特征。22(2分)造型精致、体量相对较小。23(2+2+2分)(1)街头雕塑的类型。 (2)街头雕塑的设计原则。 (3)街头雕塑的作用。 24(1+2分)主题性 松江古有“十鹿九回头”的传说,故又名“茸城”,这一雕塑不仅体现了松江悠久的历史文化(1分),同时向前奔跃的鹿的造型也象征了松江经济文化的快速发展(分)。(意思对即可)第二部分 写作(40分)25作文评分表(满分40分)等第综合评分中心与材料语言表达思路与结构A4036分题意理解正确,中心鲜明;选材恰当,有
16、新意;对生活的认识正确,且有自己的见解;感情真挚,想象力丰富。能正确表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。思路通畅;条理清晰;结构安排有特色。B3530分题意理解正确,中心明确;选材恰当;对生活正确认识;感情真实,有一定的想象力。能较清楚地表达自己的思想;语句通顺,用语得当。思路连贯;条理清楚;结构合理。C2924分题意理解基本正确,选材基本能为中心服务;对生活的认识基本正确。思想表达基本清楚;语句基本通顺;用语基本正确。思路基本清楚;结构基本合理。D24分以下题意理解偏颇,中心不明确;内容空洞;选材不合理;缺乏真情实感。(三项中符合一项,皆为D)思想表达不够清楚;语句不够通顺;用语不够恰
17、当。(三项中符合一项,皆为D)思路不清楚;结构不完整。 (三项中符合一项,皆为D)说明: 1、A等基准分为37分;B等基准分为32分;C等基准分为26分。 2、其中一项富有特色,其他两项达到B,可考虑A;其中一项富有特色,其他两项在A、B之间,可考虑满分。3、严重偏离题意,或语病严重,或不足规定字数50%,得分不超过18分。4、思想内容不健康,最多评C等。5、标点不正确(标点不逗或一逗到底)总扣1分。6、作文40分中包括写字分2分。其中错别字总扣1分;卷面书写不规范,字迹不端正扣1分。松江区2011学年度第一学期初二期末考试语文试卷评分标准与参考答案 2012.01一、文言文 (共28分)(一
18、)(共10分,每小题2分,错、漏、改一字扣1分,扣完为止。)1、疑是经冬雪未销 2、入则无法家拂士 3、为赋新词强说愁 4、零落成泥辗作尘 5、思而不学则殆 (二)(4分,每空2分) 6、挑灯看剑、梦回连营 7. D(三)(6分)8.(1分)袁枚9.(2分)回来后就在梦中现出了白天借书的情景。(形、诸)10.(3分)事实 (1)以此来证明“书非借不能读”的观点。(2)希望黄生能珍惜机会,认真读书,多读书。 (四)(8分)11(1+1分) (1)奔跑 (2)离开12(2分)D13(2分)不但任命萧何为丞相,还大胆启用萧何推荐的人。(每小点1分)14.(2分)深谋远虑(或“从长计议”,意思对即可)
19、二、现代文阅读(共32分) (一)(16分) 15(2分)嗽16(2+2分)拟人、比喻 生动形象地写出了商店和饭馆生意极其冷清的场面,体现了沙皇统治时期社会经济的萧条。17(2分)B18(3分)它与小说主人公奥楚蔑洛夫狡猾善变、见风使舵的个性特点相吻合,不仅生动形象,而且具有讽刺效果。(“讽刺效果”占1分) 19(5分)略(要点:可恨之处2分,可怜之处2分,语言表达1分;后者相同)(二)(16分)20(2分)B21(1+2分)举例子 具体说明了主题性雕塑必须与环境有机结合、点明并升华主题的特征。22(2分)造型精致、体量相对较小。23(2+2+2分)(1)街头雕塑的类型。 (2)街头雕塑的设计
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