南通市双楼职业中学实训楼开题报告.doc

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1、 毕业设计(论文)开题报告学生姓名： 耿佳琪 学 号： 070401210 所在学院： 专 业： 土木工程 设计(论文)题目： 南通市双楼职业中学实训楼 指导教师： 张卫东（讲师） 2011 年 1 月 18 日 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：文 献 综 述毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们的各方面的知识系统化，而且使我们所学的知识实践化，通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，是我们受到

2、类似于工程师的基本训练。 我所选的毕业课题是南通市双楼职业技术中学实训楼设计。实训楼设计主要用于学生实训，培养学生的职业技能。我所选结构的结构选型为钢筋混凝土框架结构，建筑面积约为3350，建筑层数为五层。这不仅能使我学到设计中的许多专业知识，同时也能让我了解现代框架结构的特点，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，

3、还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如 Office中的Word、Excel，绘图软件AutoCAD和天正，结构计算的PKPM及等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我们对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。这对每个土木工程专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。如何能使建筑模型转变成为人们可以使用的建筑物，必须有一个可以支承它的结构体系。建筑结构体系的功能要求有安全性，适用性，耐久性。一个合理的结构方案不仅可以满足这些基本要求，而且在经济上也会

4、有可观的节省。所以我们在设计结构方案的时候一定要在这两者中找到平衡点，提出最优结构方案。多层及高层建筑的结构体系大致有混合结构体系、框架结构体系、剪力墙结构体系、筒体结构体系、巨型结构体系。混合结构的承重墙体往往随建筑高度的增加而加厚，不仅耗费大量材料，也减少了使用面积，因此多层与小高层常采用框架结构体系。框架是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构。框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好

5、的延性，成为“延性框架”,在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，有梁和柱通过节点构成承载结构。框架形成可灵活布置的建筑空间，使用较方便。随着结构高度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式, 具有传力明确、结构布置灵活、抗震性和整体性好的优点, 目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。近年来, 随着计算机技术的不断发展, 框架结构的计算

6、也由手算转向电算, 计算精度日益提高, 设计人员的工作强度逐渐降低。但是, 在框架结构的设计中, 仍然存在着一些概念性和实际性的问题需要设计人员予以重视, 以确保设计质量的提高。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。框架结构房屋的布置应对称、均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，容易产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点的抗震措施外，

7、还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免框架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位移越大，人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶、柱底、梁端易出现裂缝。伴随着我国经济的高速发展，为了促进社会各项工作更加快速、顺利、有效的开展，培养高素质的科技人才成为社会进步的当务之急。新校址、新办公楼不断涌现，教育建筑的新课题同样也摆在眼前，如何应对新的教育模式对教育建筑的要求是当前建筑设计应当考虑的问题。学校建筑作为学校文化中的物质文化越来越体现出它作

8、为教育物质载体的综合性文化功能。借鉴他国的学校建筑设计，对提高我国的学校建筑设计是不无裨益的。当前，我国教育已进入一个新的发展时期，人们在关注如何创办优质或一流学校的同时，重建学校文化作为改变学校现状的有效途径开始步入人们的视野。学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。毕业设计是集理论与实践一体，在设计之前作为设计者必须深入实际，调查研究，是大学四年里最重要的实践环节。通过一个完整的毕业设计，对于相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法有较系统地认识了解。主要参考文献 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告本课题要研究或解决的问题和拟采用

9、的研究手段（途径）：我的毕业设计课题为南通市双楼职业中学实训楼，整个毕业设计分为建筑设计和结构设计，在设计之前必须收集相关的资料如建筑图集、结构计算手册及相关国标规范、通过指导老师的辅导找出其中之不足等，做好设计前准备工作。建筑设计中，要符合现代化步伐，要使学生实训环境给人一种和谐之感，体现人性化理念。在具体设计中，建筑图如底层及标准层平面图、顶层平面图、主要立面图、剖面图要满足相关规范的要求，根据实际情况选择建筑方案，考虑到实用、美观、符合办公目的等等各方面要求。结构设计中根据承重框架布置方向的不同，框架的结构布置方案有横向框架承重、竖向框架承重、纵横向框架承重。多层框架是超静定结构，在计算

10、内力之前，必须先确定杆件的截面形状、尺寸和惯性矩。结构设计包括结构计算和绘制结构图两方面。结构计算又需完成基础设计、纵横向平面框架结构设计、楼盖设计、楼梯、阳台、雨蓬等结构设计，其中纵横向平面框架结构设计是最重要的，也是最难的。纵横向平面框架结构设计又涉及到框架梁、柱、节点设计，要满足“强柱弱梁，强剪弱弯，强节点弱构件”的设计原则。在本次毕业设计中采用手算和电算两种方法，手算采用分层分析法和D值法（计算竖向荷载采用分层分析法，计算水平荷载采用D值法）来完成，电算采用PKPM结构计算软件。最后，将手算与电算的结果比较，相互检验，以提高结构计算的精确度。 （四）进度安排起讫日期设计（论文）各阶段工

11、作内容备 注2.213.06建筑设计及建筑施工图2周3.073.20结构布置，荷载及其作用计算2周3.213.27地震作用及其作用内力计算1周3.284.03内力组合1周4.044.17框架梁柱、楼梯和现浇板设计2周4.184.24基础设计（独立或条形基础）1周4.255.01结构分析（上机计算）1周5.025.15绘施工图2周5.165.22计算书整理，完成毕业设计成果1周5.235.29成果评阅，毕业设计答辩1周14周 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告指导教师意见：1对“文献综述”的评语：2对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测： 指导教师： 年 月 日所在专业审查意见： 负责人： 年 月 日