初中趣味口诀学语法讲义.doc

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1、名词可数名词的复数形式个体名词可数名词物质名词量的表达集体名词普通名词物质名词不可数名词名词名词的所有格抽象名词专有名词【教学目标】1区别所学过的可数名词和不可数名词；2熟练运用规则变化的名词复数，掌握所学不规则变化的名词复数；3熟练掌握名词所有格的正确运用；4掌握物质名词的数量的表达法。、名词的的定义 名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名

2、称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。按是否可数分类，名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）(一)可数名词 （1）可数名词有单、复数两种形式。单数用原形，复数形式通常是在单数形式后加“-s”构成，其主要变法如下： 1.一般单词词尾加-s；deskdesks gategates2.词尾为s，sh，ch，x词尾加-es；classclasses dishdishes watchwatches boxboxes3. 词尾为f，fe 变f，fe为v加-es kn

3、ifeknives wolfwolves 少数词在词尾加-s roofroofs chiefchiefs4.词尾为y: 辅音字母+y结尾的词，变y为i加-es countrycountries familyfamilies factoryfactories 词尾为y: 元音字母+y结尾的词，在词尾加-s boyboys daydays keykeys toytoys5. 词尾为o 词尾加-s photophotos pianopianos 少数词在词尾加-es。 口诀：英雄和黑人在火山上种土豆和西红柿 heroheroes negronegroes volcanovolcanoes tomat

4、otomatoes potatopotatoes 以f, fe 结尾的在初中范围变为ves 的词有： 妻子持刀去宰狼， （wife，knife，wolf)小偷吓得发了慌； ( thief）躲在架后保己命， （shelf, self, life)半片树叶遮目光。 (half , leaf)(2) 名词变复数的不规则变化 1.变内部元音字母 manmen footfeet mousemice toothteeth2. 词尾加-en childchildren oxoxen3. 单复数形式相同 Sheep-sheep fish-fish Chinese-Chinese deer-deer4. 合成名

5、词：主体词改复数形式new-comernew-comers passer-bypassers-by5. 由man，woman和另外一个名词构成的词组，两部分都变复数man writermen writers woman teacherwomen teachers （3）使用名词单、复数应注意的问题：有些名词通常只有复数形式。如：clothes衣服，trousers裤子，thanks谢谢这些词作主语时，它们的谓语要用复数。有些学科名词虽以s结尾，但通常都作单数名词看待。如：physics物理学，maths 数学，politics政治等。people意为“人民，人们”，是单数形式复数意义的名词，是

6、集合名词，一般前面不加冠词。当“人们”讲时，谓语用复数形式；当“民族”讲时，是普通的可数名词。 (二)不可数名词1不可数名词指所表示的事物不能用数来计算，通常是抽象名词和物质名词。常见不可数名词如下： weather天气，work工作，housework家务劳动，homework家庭作业，advice建议，news新闻，fun好玩的事，progress进步，information信息，knowledge知识，money钱，furniture家具，rice大米，meat肉，bread面包，beef牛肉，water水，tea茶，等等。2不可数名词应注意的四个问题： 不可数名词没有词形变化，前面不用

7、冠词a，an修饰限定。 后面不能加s构成复数形式。不可数名词还可以与some，much，little，any，a lot of，plenty of等词连用。例如： a lot of water, some rice需要计量时，要用量词，变复数时，通常把量词变为复数，后面的不可数名词用原形。结构：数词或冠词+量词(s)+of+不可数名词。例如： a bottle of milktwo bottles of milk a piece of breadtwo pieces of bread a piece of newstwo pieces of news 二、名词的所有格名词所有格表示人或物的所属

8、关系，它是名词的一种形式，通过在词尾的变化来表示所有关系。 1.表示人或有生命的东西的名词：单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加s，以s结尾的单数名词或复数名词加。 Johns hat；a horses tail； my parents car ； the heroes return；Womens Day； the Childrens Palace2.表示时间、距离、重量和价值的名词：单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加s，以S结尾的单数名词或 复数名词加。 todays newspaper；an hours ride；three days time ten minutes walk；fo

9、ur dollars worth 3.表示两者或者两者以上共有，只在最后一个名词后加s。 Tom and Johns school (两人共有的学校)表示各自所有，在每个名词后加s。Toms and Johns schools (两人各自的学校)4.表示无生命的东西的所有格用of。the door of the room the top of the tree 5.表示有生命的东西的名词用of短语，表示所有关系。a student of Miss Smith the story of an old man6.双重所有格“of+名词”或“of+名词性物主代词”表示“其中之一”或“其中一部分”。a

10、 picture of my mothers 我妈妈的一张照片a friend of mine我的一个朋友 三、基础过关 1. _that new bike over there? I think its_ AWhos; Sam BWhos; Sams CWhose is；sam DWhose is；Sams 【解析】答案为D。本题考查的是名词所有格。根据句意“那边的那辆新自行车是谁的?”判断应用whose(谁的)来提问，回答就要用名词所有格Sams，故选择D。2. How many _ are there in the kitchen? Only two Abag of rice Bbags

11、 of rice Cbags of rices 【解析】答案为B。本题考查的是物质名词数量的表达法。其形式为“数词或冠词+量词(s)+of+不可数名词”，bag为量词，并且是可数名词，可加s，rice意为“米饭”，是不可数名词，后面不能加s，故选择B。 3. The man is _ father ALily or Lucy BLily and Lucy CLilys or Lucy DLily and Lucys 【解析】答案为D。本题考查的是名词所有格。表示某人或某物为两者或两者以上共有时，只在最后一个名词后加s，“那人是莉莉和露西(两个人)的爸爸”，在最后一个名词Lucy后加s，故选择D

12、。4.All the _ teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday Aman Bmen Cwoman Dwomen 【解析】答案为D。本题考查的是名词作定语的用法。当man，woman作定语时，如表示复数概念，man，woman和其修饰的名词都要变成复数，因题意里提到三月八日是妇女节，所以是所有的女教师庆祝她们的节日，故选择D。5. Why didnt you take a taxi back last night? Because I didnt have any _ with me A

13、food Bbicycle Cfriend Dmoney 【解析】答案为D。本题主要考查名词辨析。问句意为“昨晚你为什么没乘出租车回来?”符合逻辑的答语应为“因为我没带钱。”food意为“食物”；bicycle意为“自行车”；friend意为“朋友”；money意为“金钱”，故选择D。 四、能力提高 1. _ fathers made them have piano lessons. A. Peter and Anns B. Peters and AnnsC. Peters and AnnD. Peter and Ann【解析】此题容易误选A或C。错误的原因是由于受思维定势的影响。平时考生们做

14、多了“This is Lucy and Lilys bedroom. ”这样的题，那么一看到这样的题就想到只是在后面一个单词后面用所有格。其实，到底用一个所有格，还是用两个所有格，取决于它们所修饰的名词：如果所修饰的名词是单数可数名词，就只在后面一个名词后面用所有格；如果所修饰的名词是复数可数名词，就两个名词都用所有格。正确答案为B。 2. There are a lot _ people today than yesterday.A. of B. / C. most D. more【解析】此题容易误选A。有不少考生因受“ a lot of 名词”这一思维定势的影响，一看到a lot，就选择了

15、A。其实，该句中的a lot是用来修饰形容词的比较级more的，than引导的是比较状语从句。正确答案为D。3. “Excuse me, are you _? ”“No, we are _. ”A. American, Englishman B. American, GermansC. American, Germen D. Englishman, Americans【解析】先从词性来看，American 和 German 既可以用作名词也可以用作形容词，用作名词时，其复数形式分别为Americans 和 Germans；选项中的Englishman只能用作名词，其复数形式是Englishme

16、n。故正确答案为B4. Whats in the cupboard? A few_，but little_ Aapples；coffee Bcoffee；apples Capple；coffees Dcoffees；apples【解析】a few, few 修饰可数名词，a little, little 修饰不可数名词。所以第一个空应该是可数， 第二个空应该是不可数。 而 a few 是有一些后面应接可数名词复数形式。 所以答案为A。 5. Do you know the boy _ is playing soccer there? CertainlyHe is a friend of my_

17、 Awho；brothers Bwho；brother Cwhom；brothers Dwhose；brother【解析】你知道正在踢足球的那个男孩是谁吗？当然，他是我哥哥的朋友。由题意可知第一句为定语从句，关系词在句中作主语所以要用who, 第二句中a friend of my brothers 是双重所有格的用法。 答案为A。 6. _ it is today! A. What fine weatherB. What a fine weatherC. How a fine weatherD. How fine a weather【解析】感叹句的构成是what+名词+主谓结构。How +形容

18、词+主谓机构。单数的时候How +形容词+ a +名词+主谓结构。排除C.weather是个不可数名词，所以选择A7.This class _ now. Miss Gao teaches them. A. are studyingB. is studyingC. be studyingD. studying【解析】class, family, group, team, police 当整体来讲的时候谓语动词用单数， 当个体来讲的时候谓语动词用复数形式。正在学习的是班里的学生，所以要用复数。 类似的还有:The police are running after the thief等。如果说Cla

19、ss one wins the first place of the sports meeting. 这时候是整体，谓语动词用单数。 故正确答案为A。第三章 冠词不定冠词定冠词冠词零冠词【教学目标】理解冠词的基本用法。 名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。、冠词的定义 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的名词数量或者特征 。（1）冠词的分类 冠词分为不定冠词a，an、定冠

20、词the和零冠词(/)三种，零冠词指的是不用冠词的情况。 口诀： a与an两种体，不重数量相当“一” 可数名词首次提，有时还可表“每一” a tiger an hour a university an apple an old friend a friend a student an English teacher 不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；an用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前（2） 不定冠词的用法 1.a和an均用在单数名词之前，表示某一 类人或事物。 Tom is a hard-working student 汤姆是一个勤奋的学生。

21、 Kate is an English teacher 凯特是一个英语老师。 2.指某一类人或事物中的任何一个。 A steel worker makes steel 钢铁工人炼铁。 Pass me an apple，please 请递给我一个苹果。 3.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。 A student wants to see you 有个学生想见你。A girl is waiting for you outside 有个女孩正在外面等你。 4.表示“每一”的意 思，相当于every。 Take the medicine three times a day 这种药每天吃三次。 T

22、hey go to see their grandparents once a week 他们每周去看一次他们的祖父母。用在一些固定搭配里： have a walk散步 have a rest休息 have a look看一看 in a hurry匆匆忙忙 make a face做鬼脸 do somebody a favour帮某人忙 a number of许多 have a good time玩得愉快 have a cold感冒 have a headache头痛定冠词的用法口诀： 特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；家人代乐器，形分类人一。 1.特指某(些)人或某 (些)事物T

23、he book on the desk is an English dictionaryBeijing is the capital of China2.指说话人和听话人都熟悉的人或事物。Open the door，pleaseJack is in the library3.上文提到过的人或 事物。Yesterday Johns father bought him a new bikeThe bike cost him 200 yuan4. 表示世界上独一无二的事物。The sun is bigger than the moon用在序数词和形容词最高级之前。Shanghai is the bi

24、ggest city in ChinaJanuary is the first month of the year5.用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。The nurse is kind to the sickWe should take good care of the old6.用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某 某夫妇” The Browns have been in China for over two years用在一些固定搭配 里面。in the morningafternoon上下午in the sun在阳光下in the same way同样in the dayt

25、ime白天in the end最终on the other hand另一方面on the contrary相反零冠词的用法口诀： 下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 1.名词前已有作定语用的this，that，my，your，whose，some，any，no，each，every等代词时，不用冠词。That is my cupI have some questionsGo down this street 2. 某些专有名词、抽象名词和物质名词前一般不用冠词。China，Canada，Japanes

26、e，glass，water，love.3. 三餐的名称前，球类活动，学科和节目名词前，常不用 冠词。I have lunch at home He often plays football after classWe have English and mathevery day4.复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。They are workersWe are students 5.节日、季节、星期、月份前。 Christmas, Childrens Day, spring , Monday, March.6.表示颜色（如：Its red / yellow.）、语种 （如：speak Eng

27、lish/Japanese）和国家的非全称名词 （如：We live in China. They come from America.）。7. 称呼语前不用冠词，表示头衔和职务的名词前也不加冠词。I dont feel well today，MotherBush Was made president of the USA8.在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。by air 坐飞机at night在晚上at home在家go to bed上床睡觉go to school 去学校on foot 步行from morning till night从早到晚 二、基础过关 1. What _ use

28、ful book! And _ book is popular with studentsAa；a Ban；a Cthe；the Da；the【解析】答案为D。本题考查的是不定冠词a和an和定冠词the的用法。a用于以辅音音素开头的单词前，而an用于以元音音素开头的单词前。useful是以辅音音素开头的单词，所以用a；第二个空考查的是第二次提到的事物，用定冠词the，故选择D。2.Jack likes playing _ soccer，but he doesnt like playing _ pianoA; Bthe；Cthe；the D；the 【解析】答案为D。本题考查的是定冠词的用法和不

29、用冠词的情况。在乐器名词前要加定冠词the，而在球类名词前则不加冠词，故选择D。3. I hope we can fly to _ moon one dayAa Ban Cthe D【解析】答案为C。本题考查的是定冠词的用法。在世界上独一无二的事物前要用定冠词the，故选择C。4. Look!_man over there is Li Leis fatherAAn BA CThe 【解析】答案为c。本题考查的是定冠词特指的用法。在特指的名词前要用定冠词the，本题特指“那边的那个男人是李雷的爸爸”，故选择C。5. Mary has a bad coldShe has to stay in _

30、bedAa B Cthe【解析】答案为B。本题考查的是不用冠词的情况。stay in bed是固定短语，不需要用冠词，故选B。 三、能力提高 1. Since tasting the excitement of _ big city life, she never wants to live in _ country again. A. the, the B. 不填，不填 C. the, 不填 D. 不填，the【解析】选D，big city life 表泛指，其前不用冠词；country 表示“农村”时，其前习惯上要用定冠词。2. Many people agree that _ knowl

31、edge of English is a must in _ international trade today. A. the, anB. a, 不填C. the, theD. 不填, the【解析】 选B。knowledge 虽为不可数名词，但其前却可用不定冠词，表示某种程度的知识，有类似some的意思；第二空不填冠词，是因为trade 为不可数名词，表示泛指时不用冠词。3. The cakes are delicious. Id like to have _ third one as _ second one I ate was too small. Athe, the B. a, th

32、eCthe, a D. a, a【解析】 选B。序数词前通常用定冠词，表示特指（如第二空）；有时也用不定冠词，表示原有数量上的增加（如第一空）。4. I often have conversations with John over _ telephone, while keep in touch with Tom by _ letter. A. 不填；the B. 不填；a C. the；不填D. the; a【解析】 选 择 C。over on the telephone为习语，意为“通过电话”；若用 by telephone 则不用冠词，类似地，by letter（通过信件）也不用冠词。

33、5. As is known to us all, _ tiger is in _ danger of becoming extinct. A. the, a B. the, 不填C. a, 不填D. 不填, the【解析】选B，当概括事物的种类时，用定冠词，不用不定冠词；另外in danger of 是短语，不用冠词。第四章 数词数词的定义基数词的六种用法基数词序数词的三种用法序数词数词时间、日期特殊表达【教学目标】1掌握基数词与序数词的形式和基本用法。2熟练掌握时间和日期的基本表达法。3掌握日常交际活动中数词的常见用法。 例如：No.589， Lesson One等。4理解数词的某些特殊用

34、法，例如：hundreds of等。一、数词的定义 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。二、基数词和序数词的形式 (一)基数词的形式1基数词l12是独立的单词，需逐个记忆。One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 基数词1319是在个位数词的词干后加teen。Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen seventeen eighteen nineteen 基数词2090整十数是在十位数词后面加-ty构成。T

35、wenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 基数词2299(除去整十数)是在十位数词后面加上个位数词构成，中间要用连字符“-”连接。例如：Twenty-two, ninety-nine 2三位数的基数词须在百位和十位(若无十位则和个位)之间用and连接。例如： three hundred and sixty-five 365 two hundred and six 2063英语中没有“万”和“亿”，在表示“万”和“亿”时要按十进位法来推算。 10，000 ten thousand 100，000，000 one hun

36、dred million注意：数词的读法： 从后往前数，每隔三位加一个逗号；第一个逗号前读thousand，第二个逗号前读million；第三个逗号前读billion。例如： 1，365，123，408读作： One billion，three hundred and sixty-five million，one hundred and twenty-three thousand，four hundred and eight4.表示具体、准确的数目时，hundred, thousand, million等数词后不能加-s, 如five hundred, six thousand, seven

37、million等。5.当hundred, thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如： thousands of students, millions of trees. （二）序数词基变序口诀：基变序，有规律，末尾加上th；一、二、三特殊记， First , second, third八加h，九去e，ve要用f替； fifth,eighth, ninth, twelfth以y结尾变ie，后跟th莫忘记。Twentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,eightieth,ninetieth. 若想表示几十几，只变个位就可以。 Tw

38、enty-first thirty-second fifty-fifth a hundred and sixty-sixth. 三、基数词和序数词的基本用法(一)基数词的基本用法1基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语。例如： Thirty of them are volunteers(主语) How many would you like? Three，please(作宾语) The nine boys are from China(定语) Six plus four is ten(表语)。 2表示一个具体数字时，hundred，thousand，million后面一律不能加s。例如：

39、He has two hundred books There are three thousand students in our school 在表示一个不确定数字时则用复数。例如： hundreds of数以百计的 thousands of成千上万 3对事物的编号用基数词，门牌号、房间号、页码、电话号码等通常用基数词。例如： Open your book，turn to page twenty-one We are going to study Lesson Five He lives in Room 801 4表示某人“几十岁”要用基数词的复数形式。例如： in ones thirtie

40、s三十多岁。5表示百分数用基数词。例如： Thirty percent of them is water Twenty percent off. 6表示分数时，分子为基数词，分母为序数词；若分子大于1，分母上的序数词要用复数。例如：one third三分之一 two fifths五分之二(二)序数词的基本用法1序数词主要用作定语，前面要加定冠词。例如： The first bus is carrying a lot of people第一辆车拉了很多人。 John lives on the fifteenth floor约翰住在15层。2序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”的意思

41、。例如： We ll have to do it a second time我们将不得不再做一次。 Shall I ask him a third time?我应该再问第三次吗？3有时对事物的编号也可用序数词。例如：We are going to study the fifth lesson我们将学习第十五课。（三）、时间和日期的基本表达法 （1）时间的表达法：表示时刻用基数词1先表示小时后表示分钟。例如：时间表达法7：00seven7：25seven twenty-five7：30seven thirty7：45seven forty-five7：50seven fifty 2先表示分钟后表

42、示小时。注意： 半点之前先表示分钟+past+小时；半点之后先表示分钟+to+小时。例如：时间表达法7：15 a quarter past seven7：25 twenty-five past seven7：30 half past seven7：45 a quarter to eight7：50 ten to eight(2)日期的基本表达法表示年月日应为“月份+日期+年份”。年用基数词表示，日用序数词表示。例如： 1949年10月1日写作：October 1 st 1949读作：October(the)first，nineteen forty-nine 2008年8月8 日写作：August 8th 2008读作：August(the)eighth，two thousand and eight 注意： 对日期(几月几日)的提问常用Whats the date today? （四） “基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。如：She is a 3-year-old girl.她是个三岁的女孩。They live in a 7-st