浅谈利用多媒体英语教学的体会.doc
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1、浅谈利用多媒体教学的体会摘要:多媒体教学是教学改革的大趋势,利用多媒体教学,可将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的学习兴趣,变苦学为乐学,丰富学生想象力。关键词:多媒体、创新教学多媒体教学是教学改革的大趋势,是计算机应用到教育领域的一个重要表现,老师掌握这种技术,并在教学中灵活加以应用,才能不断提高教学水平,提高教学质量。下面就谈谈一年来,我利用多媒体教学的点滴体会。一、利用多媒体教学,能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣利用多媒体教学,可将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,又可
2、以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的学习兴趣,变苦学为乐学,丰富学生想象力。例如在教英语模块(1)的Unit 3 How much is it?中的READING AND WRITING部分,要求读海报填信息,如果按传统教学方法,只是读内容,然后填信息,最后对答案,最多的互动就是让学生想象一下,说说假如自己是超市的负责人要处理一批快要过期的商品,你怎样制作海报。但利用多媒体教学就不同,下载一些商品图片或者超市的宣传海报,模拟真实的情景进行互动,把比较刻板的课堂内容变得有声有色,效果自然很不同。二、利用多媒体教学的优势,对于培养学生的创造思维,具有重要作用。大家知
3、道,在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的,学生只能被动地参与这个过程,即处于被灌输的状态。但利用多媒体的优势,学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容,可以选择适合自己水平的练习,例如在教英语模块(1)的Unit 1 Nice to meet you中的READING AND WRITING部分的Actinity15读名片补全以下来宾登记簿和Actinity20 制作自己未来的名片等活动内容,学生可根据自己的创造思维填出不一样的登记簿、设计出与众不同的名片,类似的练习还可以让学生齐齐参与,讨论后
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