小学英语教学观摩研讨会学习体会.doc
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1、小学英语教学观摩研讨会学习体会现代与经典让教育人生更绚丽 在春暖花开的季节,来到历史古城南京,行走在东南大学的甬道上,深深的感受到高等学府浓浓的文化气息。第十届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会于4月23-25日在南京大学具有历史意义的大会堂举行,在历时两天半的活动中,我们共聆听了9节观摩课和7场报告,看到了全国英语教学最高水平的展示,是我自己有了更明确的目标和努力的方向。 与会两天半的行程紧张而充实,虽然短暂的学习活动已结束,但现代与经典散发的激情与感动给我留下了深刻的记忆,此次学习收获颇多,内心久久不能平静。梳理思绪之后我想从以下几个方面谈谈自己的学习心得:一 观名师课堂,精彩纷呈。南京
2、师范大学附属小学张泉老师执教的牛津英语5BA busy day,课堂思路清晰,扎实系统,在模拟表演的情境中使教学各环节紧凑有序自然流畅的进行着。在处理文本时,张老师从做游戏猜时间开始,传授时间的表达到初步感知原文,听读结合逐句突破,深入了解课文,复述运用最终达到学习用的目标。经过这样的处理,文章被剖析的细致到位,让学生扎扎实实的掌握知识。张老师的教学风格给人一种温暖的感觉,时时关注学生,孩子们举起的一双双小手让我深受鼓舞,英语课堂不就应该这样吗?能让学生全体参与的教师才是成功的好老师。来自南京市北京东路小学的林丽老师,曾获得全国优质课比赛一等奖第一名,在会上观摩了她执教的一节绘本阅读课,让我深
3、切体会到英语阅读的魅力。当林丽老师走上讲台时,脸上洋溢的那充满阳光与自信的笑容深深感染了我,相信台上的学生也被深深感染着。首先,她那地道,极富感染力的口语愉悦听者的耳朵,听她的课是一种幸福,就像在欣赏一部美国原声电影台词。当然最具魅力的是她独特的教学观念和教学设计,伴随有节奏的音乐,30秒No stop Talking 游戏开始了,学生思维的火花被点燃,之后引出Caterpillar这一主角,并且让学生自己提出问题,在预测想象中逐个解决,学生兴趣盎然。阅读是一种享受,在林丽老师的课堂上淋漓尽致的显现出来。她就像一个向导一样,带着学生通过看书面猜书名感知课文,用图片引导学生想象并逐步理解故事内容
4、,最后在理解的基础上让学生复述文章并拓展续写故事。这非常符合小学生好奇、爱想象的心理特征。六步享受阅读的教学思路让学生体会到快乐学习的愉悦。林丽老师对学生的那份关爱呵护与尊重值得我学习。她呈现毛毛虫时问学生“Do you like it? Why not?”有一个学生说的非常好 “I like it, because its a life ”林老师能够抓住这一生成的精彩给予评价“its a life,I like your idea very much. Its small, but its a life”. 相信在这种富有人文关怀的引导下,学生也会懂得对生命的尊重。总之,林老师给大家演绎了一
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