小学英语教研活动评课稿.doc
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1、小学英语教研活动评课稿3月25日下午,区英语工作室的全体成员在教育中心参加了教研活动,本次活动由区教研室主任主持,刘老师精心组织,我们共聆听了三节公开课,分别是教育中心的王老师执教的六年级阅读课、六实验小学的王老师执教的四年级故事课和中心小学的沈老师执教的三年级对话课。下面本人分别就这三节课谈一下自己的看法。一、王丽萍老师的六年级阅读课。王老师是一位素质非常高的老师,教学经验丰富,对课堂的驾驭能力很强。王老师教态自然大方,口语流利,发音准确,语言富有感染力,课堂教学特别有激情。本节课教学思路清晰,教学结构安排合理。本节课的特点是:1、注重学生阅读兴趣的培养。本节课,王老师精心设计教学内容,本着
2、由简到繁的原则,培养生的阅读兴趣。本课的主题是birthday,学生对此都有着深厚的兴趣,因而,王老师的引导用语非常精彩,学生都怀着好奇的心情去速读短文。2、注重学生阅读方法的指导。王老师对出示的短文,让学生先进行速读,找出关键语句,而后再进行细读,掌握故事的大意,最后,通过写作与复述对生进行拓展能力方面的教学。让生学会阅读。3、注重学生的德育教育。本节课的最后一个环节,对生进行了情感教育,让生用英语表达出对父母的感激之情,并把祝愿放在天使的翅膀上,送给远方的父母。让学生学会感恩。建议与不足:对于课件内容的输出过于仓促,要兼顾全体;课堂指令再明确一些。二、王瑜老师的四年级故事课。王老师虽然是一
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