《闻一多先生的说和做》教学设计5.doc
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1、闻一多先生的说和做教学设计5教学目标:1、通读课文,理解文章思路,理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言,说出作者对闻一多的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 教学重点: 品味重点语句关键词语,探究其内涵。 课前准备: 阅读课文,预习生字、生词。 第一教时 一、新课导入: 上节课我们学习了邓稼先这篇文章,我们无不为我国优秀知识分子为祖国默默奉献的感人品质所感染。甘愿为国为民而献身,是我国历代优秀知识分子的光荣传统。今天我们在来学习一篇写我国优秀知识分子的文章闻一多先生的说和做,让我们在从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。 检查生字、生词预习效果。
2、 二、整体感悟: 1、一名学生朗读课文,听读的学生思考如何归纳文章的中心内容。 2、合作学习小组讨论一分钟,然后全班交流。 3、教师评议学生发言,归纳讨论意见:本文叙述了闻一多先生不同阶段在说和做方面表现的不同特点,热情赞扬他救国救民的需要而说和做的爱国精神。 三、品味探究 1、闻一多一心救国救民的精神,最突出的表现在哪些事情上? a. 全班讨论交流。估计不止提到老师预期的两件事。 b. 教师引导学生找出每一 阶段中最突出的表现:苦读写作唐诗杂论,在李公朴被害后大无畏地参加群众大会。 2、探究品味闻一多写作唐诗杂论的部分: a、齐读三、四小节。 b、这部分文章叙述闻一多写作唐诗杂论的目的以及他
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