苏科版初中信息技术《认识与体验多媒体技术》教学设计.doc
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1、认识和体验多媒体技术教材分析多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一,也是我们生活息息相关的重要技术之一。课程纲要要求学生学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。多媒体技术应当作为信息教学的重要内容来学习,但是教材上只介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识,概括性较强,偏重于理论教学,实践环节不多,不利用学生的理解和掌握。因此在教学中要通过情景创设和任务驱动等手段来辅助教学。学情分析对于思维活跃、喜欢新生事物的中学生来说,对技术的认识可以说是很有兴趣,但是可能大多学生会把一切科学技术等同于多媒体技术。另外初二的学
2、生对信息技术的学习上可能对实践操作内容比较感兴趣,对于了理论知识的学习可能不太重视。对于多媒体作品的制作,也许会有相当一部分学生都能简单的进行一些,但是缺乏系统的学习。教学目标:1知识与技能(1) 了解媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的含义。(2) 了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。(3) 了解多媒体计算机和多媒体系统的组成。2过程与方法:(1)在多媒体作品体验中分析出多媒体作品的构成元素,理解多媒体、媒体的概念,焕发出对多媒体技术的探究之情。(2)从生活实际应用中领悟多媒体技术的魅力,理解多媒体技术的概念和应用特征。(3)在畅想中,激起对多媒体技术知识的学习欲望。3情感态度与价值
3、观:(1)体会多媒体技术在生活、学习中的应用价值。(2)养成用多媒体技术解决问题和提高生活、学习质量的习惯和能力。(3)激发出对多媒体技术的探究热情。(4)培养信息技术学习的兴趣和爱好。 课时安排:安排1课时教学重点与难点:1教学重点:(1)媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的概念。(2)多媒体技术的特征。2教学难点:1、媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的概念理解。2、让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习、生活服务的基本态度和基本能力。教学方法与教学手段:教学方法:游戏学习、自主学习、讨论学习、探究学习教学手段:多媒体网络广播教学、PPT课件教学准备:
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