北师大版初中生物七级下册学案《血液》.doc

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1、第九章 人体内的物质运输第一节 血液第1课时【学习目标】1、能感知血液是体内物质运输的工具2、能描述血液成分和各自的主要功能3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。【课前感悟】1、日常生活中，我们多少会接触过一些周围的人受伤流血的事故，请根据你的生活所得，了解人体内的血液是一种怎样的物质：状态怎样？颜色怎样？2、通过各种途径了解：血液中都含有哪些物质呢？有什么功能呢？【交互学习】知识点一：血液的组成1、实验观察：观察加有抗凝剂的新鲜鸡血观察要点：（1）量简中的血液有几种颜色？（2）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？2、实验观察

2、：血细胞观察要点：（1）你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？（2）你是怎样区别红细胞和白细胞的？（3）为什么看不见血小板？3、小结：成分：主要成分是，还有它养料和废物血浆血液 功能：运载，运输血细胞：三种血细胞的比较名称形态结构数量主要功能红细胞（含血红蛋白）无，两面凹的圆饼状，较大。（血红蛋白红色含铁）最多运输和部分（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离）白细胞有，比红细胞大最少_血小板无，形状不规则，很小较多_【例题剖析】例：如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（

3、） 答案：B【巩固练习】基础题1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ）A红细胞和血小板 B白细胞和血小板 C血小板 D红细胞和白细胞2、血红蛋白的特性是（ ）A易与氧结合，也易与氧分离 B不易与氧结合，也不易与氧分离C易与氧结合，不易与氧分离 D不易与氧结合，易与氧分离3 铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ）A胆汁 B血浆蛋白 C血红蛋白 D组成人体细胞的蛋白质4、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。小亮可能得的病症是 （ ）A贫血 B遗传病 C扁桃体发炎 D缺钙5、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）A血红蛋白 B红细胞 C白细胞 D血小板6、血液是红色的，它与血

4、液中的什么细胞有关？（ ）A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆7、贫血是指 （ ）A人体内的血量过少 B血液中的营养物质过少C血液中的白细胞或血小板数量过少 D血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。8、某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？（）A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板9、人体的血液对维持人体的正常生活具有十分重要的意义，它所具有的功能主要有（ ） 运输氧和二氧化碳 运输营养物质和废物 防御保护作用 调节体温A B C D10、从“观察血液的组成”实验中我们可以总结出，血液是由_和_组成的，其中_又包括_、_和血小板。11、血液凝固

5、后，在血块周围出现黄色透明的液体，称为_，从成分上看，它与血浆的主要区别是_。12、完成下列的概念图提高题13、骨的红骨髓有造血功能，它能够产生（ ） A血浆和血小板 B红细胞和白细胞 C红细胞和白细胞 D红细胞的血清14、发生贫血的主要原因是（ ） 血液中的红细胞数量过少 血液总量过少 红细胞中血红蛋白含量过少 血浆中营养成分过少A B C D 15、人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输？（ ）A以氧合血红蛋白形式 B在血浆中运输 C靠白细胞运输 D靠血小板运输16、血细胞中可以做变形运动，穿出毛细血管壁，集中到受感染部位的是（ ） A红细胞 B白细胞 C血小板 D血红蛋白17、右图为用显

6、微镜观察血涂片时视野中的图像，请据图回答：（1）当皮肤划破后，图中 _具有止血和加速凝血的作用。（2）当人被病菌感染而发炎时，图中 _的数目会显著增加。（3）具有细胞核的血细胞是图中 _。（4）当图中 _数量过少时，会造成人体贫血。（5）担负运送养料和废物功能的是 _。（6）人从平原转到高原地区时，血液中 _的数量会显著增加。（7）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是 _。姓名：李明 性别：男 年龄：23 检查日期：2008年9月24日红细胞（RBC） 4.01012个/L L（偏低）白细胞（WBC） 13109个/L H（偏高）血小板（PLT） 21010个/L L血红蛋白

7、（Hb） 80g/L L18、分析李明的血液常规化验单，填写下列空白。（1）李明在打蓝球时不小心跌倒擦破了皮肤，流血不止，造成这一现象的原因是_。（2）李明的血液化验单中_偏高，医生给他开了消炎药，原因是_。（3）国庆长假，李明打算到西藏旅游，医生却建议他更改旅游地点，原因是_。第九章 人体内的物质运输第一节 血液第2课时【学习目标】1、了解人体正常的血量2、能描述血型与输血的关系2、认同无偿献血和骨髓捐献的意义，培养高尚情操，学会珍爱生命和关爱他人【课前感悟】1、从电视、电影等媒体中，我们或许都了解到了一些人在受伤时会流血，流血多了会危及生命。那么人体内到底有多少血呢？是不是一失血就会对我们

8、的健康危害了呢？如果不是，那失多少血会对我们的身体健康有危害？失多少血会对人的生命造成威胁？2、你或许也在电视、电影中了解到，针对受伤流血过多的伤者，医生在急救时会考虑给病人输血，那输血到底是怎么一回事？是不是谁的血都可以输给伤者呢？如果不是，那要输进怎样的血才可以？3、经常看到、听到或经历到捐血，什么是有血？会不会影响自己的健康？到哪里捐血？捐出去的血有什么作用？无偿献血有什么重要意义？【交互学习】知识点一、血量1、人体内的血液总量是维持人体相对稳定，保证人体的正常生理活动。2、成年人的血量约为体重的_，一般血量在_毫升左右。知识点二、输血将献血者的血液输入失血者的体内1、输血意义：（1）一

9、个健康的成年人，一次失血超过体内血量的_(约_毫升)，所丧失的血浆成分和血细胞，在34周内相继得到补充而恢复正常，可见，健康的成年人每次献血_是不会影响健康的。（2）一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的_，就会危及生命。而一个人因大量失血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，使病人补充血量。2、输血的原则：一般以输同型血为原则知识点三、血型1、血型的分类：ABO血型系统将人类的血型分为_型、_型、_型和_型四种。2、血型的鉴定方法：阅读课本，了解。【例题剖析】例：输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出成分输血，即有

10、针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者_；（2）贫血患者_；（3）血流不止者_。 答案：（1）输入大量血浆 （2）输入红细胞 （3）输入血小板【巩固练习】基础题1、医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是（ ）AA型 BB型 CO型 DAB型2、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血（ ）AA型 BB型 CAB型 DO型3、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（ ）A贫血 B血液凝固 C红细胞凝集 D发

11、炎4、抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别输给（ ）A鲜血和红细胞 B血浆和白细胞 C血浆和红细胞 D鲜血和白细胞5、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后凝聚成团的是（ ） A红细胞 B白细胞 C血小板 D纤维蛋白原6、1998年10月1日起，我国开始实行无偿献血制度。一个正常的成年人一次献血_mL，大概占血液总量的_。献血后，身体会自动调节，使血量很快恢复正常，不会影响健康。思维拓展题7、“亲子鉴定”古已有之，最早出现在三国时代。其方式是“滴血认亲”，这种方法是将被鉴定的两个的血液混合在一起，观察两人的血液是否相溶。如果两人的血液可以相溶，说明两个人之间具有亲缘关系；如果两

12、人的血液不相溶，则说明两人无亲缘关系。请回答：（1）“滴血认亲”的方法能否准确地对两个人的亲缘关系做出判断？请说明你的理由。（2）请采用各种途径，查查目前采用的科学的亲子鉴定方法是什么。第九章 人体内的物质运输第二节 血液循环第1课时【学习目标】1、能区分动脉、静脉和毛细血管；2、能说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。【课前感悟】1、通过前面一节的学习，我们已经了解到在人体内存在着血液。那么，这些血液是静止的呢，还是流动的呢？如果是流动的，那它在人体内的哪些部位流动？怎么流动的呢？2、仔细观察自己的手臂、大腿等部位，会发现有很多的“青筋”。这些“青筋”是什么？有什么作用？【交互

13、学习】知识点一、血液流动的管道血管1、实验：用显微镜观察各种血管观察步骤：（1）在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。（2）观察毛细血管装片。2、观察：三种血管的模式图 讨论：三种血管的功能、结构特点 阅读、归纳：三种血管的结构特点和功能类型血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉从心脏送往全身大静脉从全身送回心脏小毛细血管从最小的动脉到最小的静脉【例题剖析】例：输下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。（1）A是 ；B是 ；C是 。（2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较_的血管流向较 而_的血管；静脉内的血液由_而_的血管汇流入较_的血管

14、；毛细血管内血液中的红细胞一般成_通过，血流速度_。 答案：（1）A是小动脉、B是毛细血管、C是小静脉；（2）粗 细 分支多；细 分支多 粗；单行 慢。【巩固练习】基础题1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）A与心脏相通 B管壁薄而弹性小 C管腔大，其内表面有静脉瓣 D与动脉伴行2、下列有关动脉的说法中，不正确的是（ ） A动脉与同级的静脉相比，管壁厚、弹性大、管腔小B大部分的动脉分布在身体较深处C动脉中流动的都是动脉血D动脉的作用就是将血液从心脏输送到身体各个部位3、下列关于静脉的叙述中不正确的是（ ） A有的静脉与动脉伴行，分布在身体深

15、部 B有的位置较浅，体表可以看到C将血液从身体的各部位送回心脏的血管 D静脉就是与心室相通的血管4、请将下列血管与它们各自的功能用直线连起来 A动脉 连通微小动脉和微小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所B静脉 将血液从心脏输送到身体各部位C毛细血管 将血液从身体各部位送回到心脏提高题5、在显微镜中观察动物血液流动时，寻找毛细血管的依据是（ ） A观察血管是否最细 B观察血管内的血流速度是否最慢C观察血管内的红细胞是否单行通过 D以上都不能作为判断的依据6、英国生理学家哈维做了如下的实验：他用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带下方的静脉隆起而动脉却变得扁平；在丝带上方的动脉隆起而静脉却变的扁

16、平。这一事实表明动脉和静脉内（ ） A血流方向相反：动脉离心方向，静脉向心方向B血流方向相反：动脉向心方向，静脉离心方向C血流方向一致：静脉有静脉瓣所以隆起D血流方向一致：动脉有瓣膜所以隆起7、在进行静脉输液时，护士会用橡皮筋扎紧病人的手腕，同时要求病人握紧拳头，这时手面上就会浮起一根根“青筋”，护士就容易把针头扎进这些“青筋”中去。你知道这些浮起的“青筋”是什么吗？产生这种现象的原因是什么呢？第九章 人体内的物质运输第二节 血液循环第2课时【学习目标】1、能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点；2、能概述心脏的生理特征。【课前感悟】1、人只要活着，心脏就在不断地跳动。将你的右手

17、按住胸部的左侧，感觉一下心脏的搏动。一般来说，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束了。那么，心脏的结构究竟是怎样的？它又是怎样工作的呢？2、当一个人情绪激动或进行激烈运动后，心脏的跳动会明显的加快，这是为什么呢？【交互学习】知识点一、血液运输的动力器官心脏（一）心脏的结构和功能1、实验观察动物心脏，观察人的心脏结构模式图2、分组讨论心脏的结构3、归纳小结：（1）心脏壁主要由_构成，心肌具有_的功能。当它_时，血液被压出心脏，_时，血液流回心脏。就这样，心脏昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。（2）心脏有四个腔：上面有_和_；下面有_和_。由于输送血液距离长短不同，心脏四个腔的

18、壁厚薄出现不同；心室的壁比心房的_，左心室的壁比右心室的壁_。（3）只有同侧的心房与心室相通。左心房连通_，_连通上、下腔静脉；_连通主动脉，_连通肺动脉。可见，_与动脉相连通；_与静脉相连通。（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜。（二）心脏的生理功能1、讨论：心脏与结构相对应的功能是什么？2、小结：心脏是血液循环的动力器官。3、讨论：心脏搏动有什么特点？4、归纳小结：（1）_叫做心率，（2）成年人在安静状态下平均心率为_。（3）心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫做_，心脏每分钟输出的血量叫做_，又称为_。（4）心输出量的多少，是衡量心脏工作能力的一项指标。5、媒体展示

19、：心脏工作具体过程6、小结：（1）心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，具体过程是两个心房先收缩，此时两个心室舒张，接着心室收缩，心房舒张，然后心房心室同时舒张。（2）一个心动周期所经历的时间是由心率决定的。（三）知识网络 心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚 左心房（连通_） 左心室（连通_）结构 四个腔 右心房（连通_） 右心室（连通_） 房室瓣（只能向_开）心脏 瓣膜 动脉瓣（只能向_开） 功能 ：血液运输的动力心率：_生理 心输出量：_心动周期：_【例题剖析】例：下列有关运动员心脏的叙述中，不正确的是（ ） A运动员心肌发达，心脏搏动有力 B每搏输出血量比一般人的

20、大C安静状态下的心率比一般人慢 D心率增加，心输出量增大 答案：D【巩固练习】基础题1、下列哪些习惯易引发心血管病（ ）A经常参加适宜的体育锻炼 B经常食用高脂肪的食物 C不吸烟、不喝酒 D膳食平衡2、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ）A心房心室静脉 B心房心室动脉 C心室心房静脉 D心室心房动脉3、当动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（ ）A心房心室 B心房心室动脉 C心室心房 D心室动脉4、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是（ ）A左心室比右心室输出的血量多 B主动脉口比肺动脉口小C左心室输送血液的距离比右心室的长 D右心室比左心室大5、成年人的心率平均为（ ）次/分A55 B60 C75

21、 D856、血液不停地流动，输送到全身各处，其流动的动力来自于（ ） A心脏 B血压 C脉搏 D心率7、下列部位一定没有防止血液倒流的瓣膜的是（ ） A心室与动脉之间 B静脉管腔C心房与静脉之间 D心房与心室之间8、心脏的四个腔中，壁最厚的是（ ） A左心房 B右心房 C左心室 D右心室9、心脏主要由_组成，心脏有四个腔_、_、_和_，其中，_和_相通；血液不会倒流，是由于_和_之间，_和_之间有瓣膜。提高题10、正常人在安静状态下心脏每搏输出量大约为70mL，如果某人的每分钟输出量是5040mL，那么这个人的心率是（ ）A72次/min B70次/min C75次/min D82次/min1

22、1、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）写出下列番号代表的结构名称。2 4 6 7 （2）在心脏的1234四个腔中，充满动脉血的心腔有 ，血管有 ；充满静脉血的心腔有 ，血管有 。（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向 ，而不能倒流，原因是 心房心室s和 能控制血液流动的方向。12、右图为某人心房和心室的收缩和舒张所需时间示意图。空白的格子表示舒张，骨斜纹的格子表示收缩，每一格表示0.1s。（1）a表示_，此人的心率为_。若此人的每搏输出量是70mL，则他的心输出量是_mL。（2）某运动员的心率为50次/min，则其a应为_秒。（3）此图可以说明心脏不停地跳动而不知疲倦

23、的原因是_。第九章 人体内的物质运输第二节 血液循环第3课时【学习目标】1、能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。2、在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。【课前感悟】1、血液在身体内到底是怎样流动的呢？从哪里流到哪里？2、在血液流动的过程中，血液中的成分到底有没有发生变化呢？如果有，寻又是怎样变化的呢？【交互学习】知识点一、血液循环的途径1、实验活动：观察小鱼尾鳍的血液活动2、讨论：（1）如何根据血流方向、血流速度和血管的特点，区分动脉、静脉和毛细管？（2）红细胞是怎样在毛细管中运行的？3、小结：血液在心脏和全身的

24、血管所组成的密闭的管道系统内循环地流动叫做血液循环。血液循环途径：（1）体循环：从_ （2）肺循环：从_4、媒体展示：血液循环模式图5、归纳总结：血液循环途径：概念：血液在 和 中进行的循环流动待添加的隐藏文字内容2组织细胞22气体交换 血液循环的途径 体循环：左心室各级动脉全身毛细血管网各级静脉右心房 肺循环：左心房肺部毛细血管网右心室肺泡22气体交换 【例题剖析】例：输肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的哪个腔发现这种药物？（ ）A左心房 B左心室 C右心房 D右心室 答案：C 【巩固练习】基础题1、某人因外伤出血，血色暗红，血流较缓，紧急的抢救措施是 ( )A赶紧送往医院 B

25、指压法远心端压住C消毒后用纱布包扎 D止血带近心端捆住2、把体循环和肺循环连通在一起的器官是（ ）A肺 B心脏 C肝脏 D主动脉3、医生在给人体抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是 ( )A动脉 B毛细血管 C静脉 D毛细淋巴管4、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 ( )A只有体循环 B先肺循环，接着体循环，后肺循环C只有肺循环 D先体循环，接着肺循环，后体循环5、下列血管中，流着动脉血的是（ ）A肺静脉 B肺动脉 C上腔静脉 D下腔静脉6、关于血液循环的叙述中，错误的一项是（ ）A体循环和肺循

26、环两条循环途径在心脏处连通在一起 B体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线 C在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环D肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广7、保证人体内的血液能按一定方向循环流动的因素是：（ ）A房室瓣 B动脉瓣 C静脉瓣 D以上三项都是8、血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是：（ ）A心室动脉毛细血管静脉心房 B心室静脉毛细血管动脉心房C心房动脉毛细血管静脉心室 D心房静脉毛细血管动脉心房9、动脉血是指（ ）A颜色鲜红，含养料丰富的血 B颜色鲜红，含氧丰富的血C颜色暗红，含二氧化碳丰富的血 D颜色暗红，含养料丰富的血10、下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（

27、1）图中的6是指的_，7是指的_。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_；血液由4射出流经7、8至1的途径叫_。（3）由M到N处，血液成分发生了变化，_血变成了_血。（4）血液流经肺泡由_血变成了_血。11、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：（1）写出图中标号所示血管名称：_ _ _ （2）血液在标号_处流动最快，红细胞在标号_所示的血管内呈单行通过，该血管管壁只由_构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行_。提高题12、17世纪，英国医生哈维首次通过实验发现血液在体内是循环流动的。以下对血液循环的理解，错误的一项是 ( )A血液循环的动力来自心脏 B肺循

28、环其实就是把血液送到肺里“取得”氧气的过程C房室瓣、静脉瓣、动脉瓣都能防止血液倒流D体循环过程中，静脉血变成了动脉血13、有关动脉血的叙述中正确的是（ ）A动脉血是动脉内流动的血液 B含氧丰富，颜色鲜红的血液 C动脉血是含养料丰富的血液 D动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液14、血液流出小肠壁后与流入小肠壁前相比，所含成分的特点是（ ）A氧增加了，养料增加了 B氧减少了，养料增加了C氧增加了，养料减少了 D氧减少了，养料减少了15、下述毛细血管网的结构中,起始端为动脉血,终末端为静脉血的是( ) 肾小管周围的毛细血管网 肺循环毛细血管网 心肌毛细血管网 胎盘内胎儿毛细血管网A

29、 B C Dabc16、右图为人体某器官血管分布示意图（1）若a是肺动脉，c是肺静脉，血液在流经b处时，性质发生了什么变化？_。 （2）若a、c都是动脉，且都流动脉血，则在b处发生了_作用，形成了_。17、如图是人体血液循环模式图。A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，af代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图分析作答：（1）在心脏的四个腔中，_所示腔室的壁最厚。（2）图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是_。（3）af中，流动脉血的有_。(填字母)（4）临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的_运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流人心脏的_。（5）正常人，由于肾小管的_作用

30、，使b和a内血液中葡萄糖含量基本相等。第九章 人体内的物质运输第二节 血液循环第4课时【学习目标】1、了解血压和脉搏的概念；2、能设计实验方案探究运动与脉搏的关系。【课前感悟】1、你一定知道在进行体检时，其中一项是测量血压。你一定想知道：什么是血压？正常的血压是多少？2、在日常生活中，你也许听到过“高血压”这一疾病吧？相信你希望知道：什么是高血压？高到什么时候会有危险？3、你看过医生给病人“把脉”吗？“把脉”就是我们中医中“望闻问切”中的“切”，医生通过“切脉”能知道患者得了什么病。你一定也想知道，医生到底“切”的是什么？【交互学习】知识点一、血压自主探究：阅读教材，并相互讨论解决下列问题：（

31、1）血压的计量单位是_；（2）什么是收缩压？什么是舒张压？（3）医生测量血压后如何表示血压值的？（4）健康成年人收缩压、舒张压的正常值各是多少？（5）何为高血压？何为低血压？小结：将上述问题进行整理，并以小组为单位进行表述。知识点二、脉搏阅读理解：脉搏的形成心脏_，左心室的血液射入_，_先向外扩张，然后回缩，这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿动脉壁向远处传播，这就形成脉搏。自主探究：提出问题：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？做出假设：_设计实验：得出结论：【例题剖析】例：某人的血压记录数据为16kPa/10 kPa,这组数据表示（ ）A舒张压是16kPa，收缩压是10kPa B血压是26kPa

32、C分子大于分母为高血压 D舒张压是10kPa，收缩压是16kPa 答案：D【巩固练习】基础题1、一般所说的血压是指（ ）A肺循环的动脉血压 B体循环的动脉血压C肺循环的静脉血压 D体循环的静脉皿压2、下列各项,在体循环和肺循环中完全一致的是（ ） A心输出量 B收缩压 C循环途径 D生理作用3、正常人每分钟脉搏的次数与心率的关系是（ ） A相同 B脉搏的次数多 C心率的次数多 D没有规律，无法确定4、七年级的大明在医院检查时，血压这一栏上的数字是90/60，这说明大明的血压（ ） A高压90kPa，低压60 kPa B低压90mmHg，高压60mmHgC血压处于正常范围之内 D血压偏低5、中医

33、诊断有“望闻问切”，其中“切”就是指切脉。寻么，测定脉搏的部位通常在身体的（ ） A体表的静脉 B体表的毛细血管 C腕部的桡动脉 D上臂的肱动脉思维拓展题6、某同学为验证心输出量与体育运动的关系，高计了如下实验：先选一名运动员和一名普通人，在不同状态下测得脉搏如下表：脉 搏（次/min）对 象状 态运动员普通人安静时7080运动后100120（1）该名运动员在运动后的心率是_次/min。（2）该普通人在安静时的心动周期是_s。（3）若运动前两人心脏输出量为5600mL，运动后都达到了12000mL。请完成下表：每搏输出量（mL）状 态对 象运动员普通人安静时运动后（4）从实验可以看出运动员的心

34、脏强健，剧烈运动时主要靠提高_来提高心输出量。而普通人就主要通过提高_来提高心输出量。7、设法采访一个高血压的人，观察他（她）的血压值，并回答高血压为什么具有危险性？参考答案第一节 第1课时巩固练习基础题：1、D 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 7、D 8、D 9、C 10、血浆 血细胞 血细胞 红细胞 白细胞 11、血清 不含纤维蛋白原 12、略 提高题：13、C 14、A 15、A 16、B 17、（1）C 血小板 （2）D 白细胞 （3）D 白细胞 （4）B 红细胞 （5）A 血浆 （6）B 红细胞 （7）C 血小板 18、（1）血小板含量偏低 （2）白细胞 病菌感染引起发炎 （

35、3）李明的红细胞数量和血红蛋白含量都偏低，血液运输氧的能力较差，容易出现高原反应第一节 第2课时巩固练习基础题：1、D 2、D 3、C 4、C 5、A 6、200300 5%思维拓展题：7、（1）不能。因为亲子之间的血型不一定相同。亲子之间血液不能相溶，可能是由于血型的差异。 （2）DNA鉴定第二节 第1课时巩固练习基础题：1、C 2、C 3、D 4、A B C提高题：5、C 6、A 7、这些“青筋”是手上的静脉 产生这种现象的原因是静脉将全身各处的血液送回心脏，手腕被扎紧后，手上的血液就无法流回心脏，所以手面上的静脉就会凸现出来。第二节 第2课时巩固练习基础题：1、B 2、B 3、B 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C 9、心肌 左心室 左心房 右心室 右心房 同侧的心房 心室 心房 心室 心室 动脉提高题：10、A 11、（1）左心房、左心室