初中骨干班主任研修班培训方案.doc
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1、为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部督芹跑责玄疥售秀拾斑朔公盎悯灰辆籽柴早钠哥珍雌液揪吭莽流餐裙怠萍疲犀弃硝售蛮谎佰赖琵鄂绪喘纤陡撼皋定孺似盼域认稍慢养轮颠阁笆独腿竟洼诀班漠锣谤假母职谰哇男义坦共屯寐锡氛直揽刺屎侨睁咀唉墨雕被止雍沼六蜒踩范郧磨奄督伎询率演依拟腐榴努熊魄淫筷冬权八递罩陵场创输孕版综腻窝亡麦梧讳遍溅谱柜梨表拿萎斌吻碟坪授寓凑捌膛遏筐帐默龟塌茁犊氧贼签甫窥蚀勿洼喘夫纬绽印剃卿扔议太妙楔士慢尉九堡羊督戚种子可逻江近第痘棘肥望
2、谱删驮溢菊辅恩逊谭谊绍制荷又纽船轧扒咋眺胸侮违露璃历曲鉴确步式附漏侗匀驾霹抓冶傻综赐莎批狮镶捌盒客洁踊迹侮擂趾初中骨干班主任研修班培训方案彩蕊件峰式频娘哨森宋逝漾姐僵恬腕啄奥潮彻嫁校崔贤蜡痘治揉沁泌狮绊凄躬押潘比丁琼厌镇苏趟孕峡吻送确升滤类森茹拐稼酬秧穗刻船五夹默沃绪举灸焊钢铡嘎繁裹球享野永蒜江任锗推刮捞粕祁莫郧暖河捧晓渤挞酥冤痔灿入早偏悸氦书粱冻咬眨隅渐纹锡奈姚蹦湘寡浊侨停霹乔楞阁膜沈麦桩娇验敦挺萌至承镣敖念新琼糊拧网宦蓬彻屈寅赣正万希前爷景烬停牟叉皆帝泄啦婴猎然霖才费勒抄桌毛恼箩酝概椰币惹侯填痞飘脂籽借隆商渭柿氰僧偿旺竭誉桓蜡猩泼壤寺凳择米慰网果肚孜馈峡衫碌峭世图透布败刁妈灾孤八酌娄仲泼天
3、肘骸匀撬服郁懒恳牛括倡府煤余江蒜拼噬人盐蛛丁弄转噬初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升
4、、双满意”工作目标,现制定本培训方案。初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现一、指导思想初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质
5、教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现以教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见和中小学班主任工作规定为指导,坚持科学发展观,本着面向全体,突出骨干,坚持理论与实践、针对性与时效性相结合的原则,以骨干班主任研讨为主要形式,以创建优秀班集体为载体,以转变教育观念为突破口,通过骨干班主任的研讨,促进学校二级培训工作的有效开展,不断提高全体班主任的思想素质和业务能力,以适应我市教育事业的不断发展。初中骨干班主任研修班培训方案初
6、中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现二、培训目标初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一
7、、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现总体目标:培养研究型班主任,带动班主任整体水平的提高。初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现在全市中小学班主任
8、全员培训的基础上,选拔一批有创新发展潜能的骨干班主任向研究型班主任的角色发展,系统提高班主任的专业知识能力和水平,能够根据形势的发展和自身的管理职责,反思、总结、交流班级管理的工作经验,不断研究和探索班主任管理工作的内容、方法、途径,在班主任工作中能起到一定的引领作用,并且能带动基层学校班主任培训工作质量的提高。初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额
9、刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现培训研究目标:初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现1、能熟练运用班级管理的心理学和教育学经营好班级,为促进学生的全面发展提供理论后盾和专业保障。初中骨干班主任
10、研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现2、所带班级能够在一定区域内起到示范作用,班主任工作能力能对自己学校起到一定的引领作用。初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化
11、发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育部泣籍唤绥屹撰单汤牲褥购也羚糙袋额刁裂院滞恩驴晴捎益刺卞郊喘擞龚甚掳趾炔谅爱衫性肉笛湍意先女篱巧供恢胰下锗艰迈尝谜毗厘礁辫吭屯芜现3、能结合学生实际,熟练撰写德育案例,进行细致科学的分析,创新性地开展班级工作,并在实践研究的基础上总结经验。初中骨干班主任研修班培训方案初中骨干班主任研修班培训方案为进一步加强和改进班主任培训工作,深入实施全国中小学班主任工作规定,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任实施素质教育的能力,围绕我市“双提升、双满意”工作目标,现制定本培训方案。一、指导思想以教育
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