初中语文《亲近福娃拥抱奥运》教学设计.doc

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1、初中语文亲近福娃，拥抱奥运教学设计教学目标：1.让学生了解2008北京奥运会吉祥物福娃。 2.培养学生通过剪报、摘抄、上网等多种渠道搜集资料的能力。3.培养学生整合资料并通过口语表达交际的能力。4.调动并引导学生正确、熟练地使用多媒体。教学重点: 1、了解2008北京奥运吉祥物福娃及奥运相关知识。2、将搜集资料清楚明白地通过口语表达出来。教 具：多媒体课 时：一课时教学过程：导 语：2008年北京将主办第29届奥运会，我们每一个人都期盼这一天的到来。届时体现中国文化特点的奥运吉祥物福娃，也将展现在世界人民面前。今天我们口语交际课的主题便是：亲近福娃，拥抱奥运。课前学生们围绕着福娃提出了许多问题

2、，今天我们看到同学们搜集了许多资料，有的从报纸上获取福娃的信息，有的在书中寻找奥运的相关知识，更有同学充分利用互联网，从网上搜索资料，难能可贵的是我们班的傅强、徐亚楠、杜青霖、刘小尘、董晨、王海媚等同学利用课余时间将同学们搜集的资料，制成精美的幻灯片，在我们师生的共同努力，整理复合信息，下面我们就掌声有请学生代表傅强、孙元同学来主持今天的口语交际课：亲近福娃，拥抱奥运。傅强：这节口语交际课的主题是“亲近福娃，拥抱奥运。”那么谁知道奥运会是从什么时候开始的？为什么有奥运会？ 学生：奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲

3、斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称圣地奥林匹亚,依当时的信念,。公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的

4、第一届古希腊运动会，它象征着和平和友谊。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。孙元：从哪一届奥运会开始有了吉祥物，谁能说一说“吉祥物”一词的由来？学生：吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。傅强：董晨同学收集到了以往历届奥运会的吉祥物，下面，让我们来欣赏欣赏。 （幻灯演示奥运吉祥物）傅强：福娃是从众多的候

5、选者中选出的，福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。杜青霖：其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。刘小晨：福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋

6、、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。徐亚楠：还是让我们认识一下它们吧！（五位同学分别戴着福娃的头饰上场）学生：我是福娃贝贝。我传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。我头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。学生：我是晶晶，一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。我来自广袤的森林，象征着人与自然的和

7、谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。学生：我是欢欢，福娃中的大哥哥。 一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，运动激情的化身，将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。 性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。学生：我是迎迎，一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊， 来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。 我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。 我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。我身手敏捷，是

8、田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。学生：我是妮妮，来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场， 我代表奥林匹克五环中绿色的一环。傅强：以往奥运会的吉祥物一个、两个或三个，为什么我们选了5个呢？学生：其一，五福娃应对五行说，金燕为金、熊猫为木、游鱼为水、圣火是火、藏羚羊为土，用金木水火土来表达体育意愿，表明中国是一个有五千年历史的国家，包括了世界万物，同时也蕴含了中国人胸襟很宽广，海纳百川。其二，五福娃应对五环说，透着文化智

9、慧。奥运五环五彩的标志，分别代表五大洲，蓝色（欧洲）、黑色（非洲）、红色（美洲）、黄色（亚洲）、绿色（澳洲）。根据奥林匹克宪章精神，五色环象征五大洲团结、及运动员以积极的比赛和友谊精神相聚，其文化内涵非常丰富。其三，五福娃应对五福说，透着吉祥如意。五福临门，是国人祝福时最好听的一句话。“五福”一词，源于尚书洪范，指的是：一福长寿（福寿绵长）、二福富贵（富足尊贵）、三福康宁（健康安宁）、四福好德（仁善宽厚）、五福善终（临终时无横祸、无病痛、无烦恼、安详地离开）。这五福娃应对五福临门，有谁能说不是吉祥如意呢？其四、五福娃应对成语说，透着恰如其分。包含五字的成语，意义非同寻常。五湖四海（五洲四海），

10、指的是团结大多数人，五娃正是代表五湖四海。奥运就是一个大家庭，参赛国和运动员等，无不来自五湖四海，大家团结在一起，享受和平与欢乐。 其五，五福娃应对各国说，透着中国特色。中国2008年奥运会吉祥物“五福娃”，综上所述更是五彩缤纷、寓意深刻、文化味浓、吉祥如意！孙元：请欣赏福娃宣传片。（点幻灯片“金”字，出现视频材料。） 傅强：福娃这么可爱，它们为我们带来了福气、运气，也为我们带来了很大的商机。学生：伴随着奥运吉祥物五福娃的最终确定，与,福娃合影留念，与福娃相关的商品应运而生。（幻灯演示） 孙元：还是让我们来欣赏一下奥运会上福娃的运动造型吧！ 傅强：2008年，我们同学大约是15岁一定想到北京去

11、，甚至有很多同学想成为奥运会的志愿者，那么怎么样才能成为奥运会的志愿者呢？学生：北京奥组委正式的志愿者，将以在北京学习的60多万名大学生为主体选拔组成。有特殊需要的志愿者将面向各省、自治区、直辖市和海外征召。志愿者将分为10类，分别是大学生志愿者，中学生志愿者，社会志愿者，各省、自治区、直辖市志愿者，奥运五城市志愿者，港澳台志愿者，海外华人华侨志愿者，在北京的外国留学生志愿者，国际志愿者，专业志愿者。北京奥运会志愿者的基本条件：截至2008年4月年满18周岁以上，遵守中国法律法规，具备指定岗位要求的能力和素质，自愿为北京奥运会提供义务服务，接受北京奥组委领导和管理等。另外，他们都应具备使用外语

12、进行交流的能力，不同的岗位会有不同的具体要求。 孙元：2008奥运会你还有哪些建议、意见，大家讨论。 （大家畅所欲言）傅强：我们的意见和建议将通过互联网上传到中国奥组委，说不定能被采纳。 傅强：下一个环节：有奖竞猜。我们的奖品是印有福娃的粘贴，多么可爱的福娃啊！你一定想得到，那么请听题。1.奥运会口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）2.奥运会理念是什么？（绿色奥运，科技奥运，人文奥运）3.奥运会会徽是什么？（舞动的北京）4.奥运会五环的颜色是什么？（红黄绿蓝黑）5.它们又代表了什么？（美洲，亚洲，澳洲，欧洲，非洲）6.为什么要点燃奥运圣火？（奥运会期间在主体会场燃烧的火焰即是奥林匹克圣火，象

13、征着光明、团结、友谊、和平、正义。 圣火，起源于古希腊神话传说。古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯到阿波罗太阳神偷取火种，带到人间，火到人间就再也收不回去。宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须向他祭祀。于是古奥运会开幕前必须举行隆重的点火仪式，由祭司从圣坛上燃取奥林匹克之火，所有运动员一齐向火炬奔跑，最先到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕停止一切战争，开始四年一度的奥运会。）7.北京奥运会口号是什么？（更高，更快，更强）8.猜猜中国2008奥运会能得到多少枚金牌？（31/34/全部，大家展开激烈的讨论）教师总结：今天我们大家手拉手，群策群力，共同解决问题，使我们初步了解福娃与奥运的关系，希望同学们今后在学习、生活中手拉手，相信你们一定后跨越一道道难关，最后让我们大家共同来演唱这首汉城奥运会的会歌Hand In Hand。