初中物理《生活用电》单元教学设计以及思维导图.doc

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1、生活用电主题单元教学设计主题单元标题生活用电适用年级新人教九年级物理所需时间2课时主题单元学习概述生活用电这一主题单元，是九年级物理的第十九单元。本单元是在学习过电路、电路计算的基础上进行的，既是旧知识的应用又是新知识的探索。通过学习本单元教材的知识，学生能知道家庭电路的主要组成部分，理解家庭电路布线示意图，学会电能表读数及简单计算。了解火线、零线，试电笔、三线插头的构造及使用。知道家庭电路中电流过大的原因和后果，知道保险丝的作用。知道日常安全用电常识，规范日常用电行为，了解触电类型。提高学生利用知识解决实际问题的能力。主题单元规划思维导图 主题单元学习目标知识与技能：1、知道家庭电路的主要组

2、成部分，了解其作用，理解家庭电路布线示意图。2、学会电能表读数及简单计算。3、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。4、认识三线插头的构造，会画灯泡、插座的连接电路图。5、知道家庭电路中电流过大的原因和后果。6、知道熔丝的作用，会正确选用熔丝。7、了解触电类型，知道怎样做到安全用电。过程与方法：1、通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成自学能力。2、合作探究，大胆质疑，体验成功的乐趣。情感态度与价值观：1、使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。2、初步培养学生用所学的物理知识解释身边发生的实际问题的能力。3、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用

3、于实践的辩证关系。对应课标1、了解家庭电路。2、有安全用电和节约用电的意识。主题单元问题设计主题层面问题：1、你了解家庭电路的组成部分吗？各组成部分有什么作用呢？2、你知道家庭电路中电流过大的原因吗？3、你知道哪些安全用电的知识？专题划分专题一：家庭电路 （ 1 课时）专题二：安全用电（ 1 课时）专题一家庭电路 所需课时1课时专题一概述 结合生活常识认知家庭电路的主要组成部分，了解各部分作用，了解试电笔、三线插头使用，为下一节安全用电打好基础。学会电能表的正确读数，并运用于日常生活。学会按照接线规范正确连接简单家庭电路。专题一学习目标 1、知道家庭电路的主要组成部分，了解其作用，理解家庭电路

4、布线示意图。2、学会电能表读数及简单计算。3、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。4、认识三线插头的构造，会画灯泡、插座的连接电路图。专题一问题设计1、认识家庭电路图，各部分有什么作用？2、你会电能表读数吗？3、你了解测电笔构造及使用方法吗？4、为什么有些用电器必须使用三线插头？所需教学材料和资源信息化资源电脑、电子白板、实物投影仪常规资源电能表、电笔、三线插头，课件教学支撑环境多媒体教室、班班通其 他学习活动设计探究活动一：认识家庭电路图，各部分都有什么作用？1. 如图：家庭电路的简化图，你们认识图中的7个部分吗？ 2、讨论：进户线：进户线共两根，一根叫火线,另一根叫 线。火线和零线之间的电

5、压为_伏，在正常情况下，零线和大地之间的电压为 伏，火线与大地之间的电压为_伏。为了安全考虑，家庭电路中还有地线。电能表：作用是 总开关：作用是 熔断器：作用是 保护电路 插 座：作用是 探究活动二：你会电能表读数吗？1、作用：用来度量家庭所消耗的 。2、电能表读数的单位： 。3、参数含义：220V表示： ；10（20）A表示： ；3000rkWh表示： ；4、针对训练：一只标有3000r/ Kwh的电能表，表盘转了45圈，共消耗多少J的电能？某电能表上标有10（20）A字样，试计算该电能表允许接入的最大电功率是多大？探究活动三：你了解测电笔构造及使用方法吗？1、自学书本，观察测电笔，写出它的

6、构造： 2、测电笔的正确握法：3、使用测电笔怎样辨别火线与零线？思考：人能否接触笔尖金属来测量？4.如何使用测电笔测试插座的连接方式？探究活动四：为什么有些用电器必须使用三线插头？自学书本，观察三线插头与三线插座。1、仔细观察三线插头的长度，你发现了什么？2、你知道三线插座是怎样接入电路的吗？这样有什么好处？3、哪些用电器必须使用三线插头？4、按照接线规范将以下三线插座接入电路评价要点评价方法：现场评价评价指标：（1）学生对实物观察认真仔细；（2）对科学探究活动充满兴趣、效果明显；（3）小组合作学习有效；（4）合作探究操作规范有序、结论正确。专题二 安全用电课时1课时专题二概述在上一节家庭电路

7、的基础上，明确家庭电路中电流过大的原因及后果。知道如何做到预防危害发生，即熔丝的作用与选择。了解触电类型，并在现实生活中做到安全用电。专题二学习目标 5、知道家庭电路中电流过大的原因和后果。6、知道熔丝的作用，会正确选用熔丝。7、了解触电类型，知道怎样做到安全用电。专题二问题设计1、怎样会造成家庭电路中电流过大？2、如何预防电流过大造成的危害？3、怎样做到安全用电？所需教学材料和资源信息化资源电脑、电子白板、实物投影仪常规资源熔丝、图片、课件教学支撑环境多媒体教室、班班通其 他学习活动设计探究活动一：怎样会造成家庭电路中电流过大？1、小组讨论交流：你知道什么情况下会使家庭电路中电流过大？会有什

8、么后果？2、结合知识，理论分析：(1)根据电功率的计算公式P=UI,可以得到I= ，家庭电路的电压是一定的，为 ，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。(2)家庭电路的用电功率过大，一种可能是添置了新的 ，当家里新增大功率用电器时，要注意不要让总电流超过家里供电线路和电能表所允许的最大值。还有一种可能是 ，因为总功率与各个用电器功率之间的关系满足：P= ，因此，电路中同时使用的用电器不能过多。3、总结：家庭电路中电流过大的原因是 ； 。 活动探究二：如何预防电流过大造成的危害？1、熔丝的作用是什么？熔丝的熔断原理是什么？熔丝的组成材料是什么？2、熔丝是不是越粗越好？可以用铁丝或者铜丝来代替保险丝吗？3、熔丝的选择：熔丝的规格常用它的 表示，选用熔丝时，应该使熔丝的额定电流 电路中的最大正常工作电流。4、新建楼房的供电线路已经不再使用熔丝，而用带有保险装置的 代替，当电流过大时，开关中的 起作用，使开关断开，切断电路。探究活动三：怎样做到安全用电？1、结合图片认识：触电有哪几种类型？ 2相互讨论：生活中还有哪些安全用电的注意事项？评价要点评价方法：现场评价评价指标：（1）学生讨论交流积极，参与度广；（2）体现合作探究；（3）结论正确。