初中数学方案设计与决策型问题.doc
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1、方案设计与决策型问题一、选择题1、(山东省德州二模)今年是祖国母亲60岁生日,小明、小敏、小新商量要在国庆前夕给祖国母亲献礼,决定画5幅国画表达大伙的爱国之情。小明说:“我来出一道数学题:把剪5幅国画的任务分配给3个人,每人至少1幅,有多少种分配方法?”小敏想了想说:“设各人的任务为x、y、z,可以列出方程x+y+z=4。”小新接着说:“那么问题就成了问这个方程有几个正整数解。”现在请你说说看:这个方程正整数解的个数是( ) A7个 B6个 C5个 D3个答案:B2、(2012山东省德州三模)现有边长相同的正三角形、正方形、正六边形、正八边形的地砖,要求至少用两种不同的地砖作镶嵌 (两种地砖的
2、不同拼法视为同一种组合), 则不同组合方案共有( )A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种答案:B3、(山东省德州二模)今年是祖国母亲60岁生日,小明、小敏、小新商量要在国庆前夕给祖国母亲献礼,决定画5幅国画表达大伙的爱国之情。小明说:“我来出一道数学题:把剪5幅国画的任务分配给3个人,每人至少1幅,有多少种分配方法?”小敏想了想说:“设各人的任务为x、y、z,可以列出方程x+y+z=4。”小新接着说:“那么问题就成了问这个方程有几个正整数解。”现在请你说说看:这个方程正整数解的个数是( ) A7个 B6个 C5个 D3个答案:B4、(2012山东省德州三模)现有边长相同的正三角形、正
3、方形、正六边形、正八边形的地砖,要求至少用两种不同的地砖作镶嵌 (两种地砖的不同拼法视为同一种组合), 则不同组合方案共有( )A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种答案:B二、解答题1、(2012山东省德州三模)提出问题:如图,有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕(,且),在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样)背景介绍:这条分割直线即平分了三角形的面积,又平分了三角形的周长,我们称这条线为三角 形的“等分积周线”尝试解决: AB C AB C 图 1 图 2 (1)小明很快就想到了一条分割直线,而且用尺规作图作出.请你帮小明在
4、图1中画出这条“等分积周线”,从而平分蛋糕(2) 小华觉得小明的方法很好,所以自己模仿着在图1中过点C画了一条直线CD交AB于点D你觉得小华会成功吗?如能成功,说出确定的方法;如不能成功,请说明理由(3)通过上面的实践,你一定有了更深刻的认识请你解决下面的问题:若ABBC5 cm,AC6 cm,请你找出ABC的所有“等分积周线”,并简要的说明确定的方法答案:解:(1) 作线段AC的中垂线BD即可.2分(2) 小华不会成功若直线CD平分ABC的面积那么 4分 小华不会成功5分(3) 若直线经过顶点,则AC边上的中垂线即为所求线段6分 若直线不过顶点,可分以下三种情况:(a)直线与BC、AC分别交
5、于E、F,如图所示 过点E作EHAC于点H,过点B作BGAC于点G易求,BG=4,AG=CG=3设CF=x,则CE=8-x由CEHCBG,可得EH=根据面积相等,可得7分 (舍去,即为)或 CF=5,CE=3,直线EF即为所求直线8分(b)直线与AB、AC分别交于M、N, 如图所示 由 (a)可得,AM=3,AN=5,直线MN即为所求直线(仿照上面给分)(c) 直线与AB、BC分别交于P、Q,如图所示 过点A作AYBC于点Y,过点P作PXBC于点X由面积法可得, AY=设BP=x,则BQ=8-x由相似,可得PX= 根据面积相等,可得11分 (舍去)或而当BP时,BQ=,舍去 此种情况不存在12
6、分综上所述,符合条件的直线共有三条(注:若直接按与两边相交的情况分类,也相应给分)2、(2012山东省德州三模)提出问题:如图,有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕(,且),在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力,小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样)背景介绍:这条分割直线即平分了三角形的面积,又平分了三角形的周长,我们称这条线为三角 形的“等分积周线”尝试解决: AB C AB C 图 1 图 2 (1)小明很快就想到了一条分割直线,而且用尺规作图作出.请你帮小明在图1中画出这条“等分积周线”,从而平分蛋糕(2) 小华觉得小明的方法很好,所以自己模仿着在图1中过点C画了一条
7、直线CD交AB于点D你觉得小华会成功吗?如能成功,说出确定的方法;如不能成功,请说明理由(3)通过上面的实践,你一定有了更深刻的认识请你解决下面的问题:若ABBC5 cm,AC6 cm,请你找出ABC的所有“等分积周线”,并简要的说明确定的方法答案:解:(1) 作线段AC的中垂线BD即可.2分(2) 小华不会成功若直线CD平分ABC的面积那么 4分 小华不会成功5分(3) 若直线经过顶点,则AC边上的中垂线即为所求线段6分 若直线不过顶点,可分以下三种情况:(a)直线与BC、AC分别交于E、F,如图所示 过点E作EHAC于点H,过点B作BGAC于点G易求,BG=4,AG=CG=3设CF=x,则
8、CE=8-x由CEHCBG,可得EH=根据面积相等,可得7分 (舍去,即为)或 CF=5,CE=3,直线EF即为所求直线8分(b)直线与AB、AC分别交于M、N, 如图所示 由 (a)可得,AM=3,AN=5,直线MN即为所求直线(仿照上面给分)(c) 直线与AB、BC分别交于P、Q,如图所示 过点A作AYBC于点Y,过点P作PXBC于点X由面积法可得, AY=设BP=x,则BQ=8-x由相似,可得PX= 根据面积相等,可得11分 (舍去)或而当BP时,BQ=,舍去 此种情况不存在12分综上所述,符合条件的直线共有三条(注:若直接按与两边相交的情况分类,也相应给分)4、(2012温州市泰顺九校
9、模拟)(本题l2分) 为实现区域教育均衡发展,我市计划对某县A、B两类薄弱学校全部进行改造,根据预算,共需资金1575万元,改造一所A类学校和两所B类学校共需资金230万元;改造两所A类学校和一所B类学校共需资金205万元.(1)改造一所A类学校和一所B类学校所需的资金分别是多少万元?(2)我市计划今年对该县A、B两类学校共6所进行改造,改造资金由国家财政和地方财政共同承担。若今年国家财政拨付的改造资金不超过400万元;地方财政投入的改造资金不少于70万元,其中地方财政投入到A、B两类学校的改造资金分别为每所10万元和15万元。请你通过计算求出有几种改造方案?(1)解:设改造一所A类和一所B类
10、学校所需资金分别为x万元和y万元 由题意得4分 解得2分答:改造一所A类学校和一所B类学校所需资金分别为60万元和85万元。(2)设今年改造A类学校x所,则改造B类学校(6-x)所, 由题意得:4分 解得 x取整数 x=1,2,3,4. 即共有四种方案2分5(2012年江苏沭阳银河学校质检题)如图,在直径为AB的一块半圆形土地上,画出一块三角形区域,使三角形的一边为AB,顶点C在半圆上,其它两边长分别为6cm和8cm,现要建造一个内接于ABC的矩形水池DEFN,其中DE在AB上,如图所示的设计方案是使AC=8cm,BC=6cm。(1)求ABC中AB边上的高h;(2)设DN=x,当x取何值时,水
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- 初中 数学 方案设计 决策 问题
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