初中岗位续聘实施方案.doc

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1、岗位续聘实施方案（修订稿）为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据*事业单位岗位设置管理工作实施方案、关于做好事业单位岗位设置实施工作的通知*初中岗位续聘实施方案等有关文件精神和人社局对我校的岗位设置批复，结合我校实际，制定本实施方案。一、实施范围与对象学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。二、岗位聘任管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动

2、学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。（二）基本原则科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；按岗聘用、合同管理；平稳实施、稳步推进。三、岗位类别、岗位等级职数设置（一）学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。（二）根据人社局批复，我校岗位总量 *个，其中：管理岗位*个，专业技术岗位*个，工勤技能岗位*个。管理八级岗位*个；专业技术五级岗位*个，六级岗位*个，七级岗位*个，八级岗位*个，九级岗位*个，十级岗位*个，十一级岗位*个，十二级岗位*个；工勤技能岗位*个（由教育局统一调控）。四、岗位职责与任职条件专业技术岗位、管理岗位和工勤技能三类岗位通用的基本任职条件

3、为：遵守宪法与法律。具有良好的品行。具有岗位所需的专业、能力或技能条件。具有适应岗位要求的身体条件。（一）管理岗位任职条件管理岗位一般应具有中专以上文化程度。（按干部管理权限安排聘用）八级管理岗位（副科级）：须在九级职员岗位上工作三年以上（二）专业技术岗位任职条件1、副高级岗位（ *个）五级岗位( * 个)受聘中学高级教师资格工作满10年；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评良好以上；完成学校交办的工作任务。六级岗位（ * 个）受聘中学高级教师资格工作满5年；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完

4、成学校交办的工作任务。七级岗位（* 个）具备中学高级教师资格；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。2、中级岗位（ * 个）八级岗位（ * 个）受聘中学一级教师资格工作满6年；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评良好以上；完成学校交办的工作任务。九级岗位（ * 个）受聘中学一级教师资格工作满3年；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。十级岗位（ * 个）具备中学一级教师资格；近五年年度考核合格以上；承

5、担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。 3、初级岗位（ * 个）十一级岗位（ * 个）受聘中学二级教师资格工作满3年；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。十二级岗位（ * 个）具备中学二级教师资格；近五年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；学校考评合格以上；完成学校交办的工作任务。 （三）工勤技能岗位任职条件三级工勤技能岗位，应在本工种四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考评，由个人向学校申报，教育局统一调控。（四）首次聘任结束后，由

6、于人员调动等原因出现空岗或上级要求重新聘任 ，教师男满57周岁，女满53周岁以上的人员在符合聘任基本条件的前提下可优先聘任，剩余职数则按照先评先聘的原则（新调进的教师五年内不得参与竞聘），同等情况下则综合考虑取得任职资格年限、聘任年限、教龄、近三年年度考核成绩、民主评议、岗位聘任领导小组评议等因素按照总分从高分到低分重新竞聘上岗，具体细则为：1、任职资格年限得分：取得竞聘岗位资格一年加0.5分，最高加10分；2、聘任年限得分：已聘申请岗位职务一年加0.5分，最高加10分；3、教龄一年加0.3分，最高加10分；4、近三年年度考核成绩得分：近三年年度考核得分折合成百分制计算按照由近及远分别乘以50

7、%、30%、20%相加再乘以50%为此项得分。(50分)5、民主评议得分：全体教师按照德、能、勤、绩对竞聘教师进行评议（起评分为6分），去掉一个最高分和一个最低分，取平均值。（10分）6、岗位聘任领导小组评议得分：岗位聘任领导小组成员按照德、能、勤、绩对竞聘教师进行评议，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值。（10分）五、岗位聘用程序（一）成立岗位聘任领导小组，领导小组由学校党、政、工领导和教职工代表组成（教职工代表所占比例不低于三分之一），教职工代表由全体教师会议选举产生。（二）公布竞聘岗位职数。（三）应聘人员向领导小组提出书面应聘申请，并按要求提供相应材料。（四）岗位聘任领导小组对申请应聘

8、人员的资格、条件进行初审。（五）岗位聘任领导小组对初审符合条件的应聘人员按照本方案考核、评议等步骤，提出各岗位拟聘人员名单，报学校领导班子会议研究确定。（六）领导班子集体讨论决定拟聘人员名单并公示。 （七）公示无异议后上报审批。（八）校长与受聘教师签订聘用合同。六、组织领导学校成立岗位聘任领导小组，负责对各类各级岗位职级申报人员进行审定。组长：* 副组长：*成员：* * 教师代表*人。七、其他事项（一）现有人员的结构比例已经超过核准的岗位结构比例的单位，超过部分原则上仍在本职务的最低级别上聘用，并在5年过渡期内，通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步达到规定的结构比例。（二）其它未尽事宜，参照县人社局、教育局关于教育事业单位岗位设置及聘任方案执行。（三）本实施方案经教工大会通过后生效，下次修订后失效。（四）本方案由校领导组负责解释。 *初中 2011年4月14日